读懂专业 预见未来丨计算机科学与工程学院

“珠峰计划 ”每年招收不超过20名学生，优中选优。

来这里，你可以感受“三对一”“导师制度，国家级人才作为学业导师、全国高校模范辅导员作为成长导师，国内外院士、ACM Fellow等大师级教授作为学术导师，为你量身定制学习规划。

来这里，你可以享受为期3～6个月的海外科研训练计划，感受异国元素与科研、美食、文化碰撞带来的火花；

来这里，你可以驰骋科研的疆场，参与国家重大重点项目，为祖国的建设献出自己的力量；

来这里，我们希望你能成为一个懂理论，会实践，敢创新的未来一流科学家！

——计算机科学与工程学院

（网络空间安全学院）教授：李文

作为首个跨校联合学士学位专业，“双A”是面向国家在金融科技和区块链领域的重大战略需求而建立的。我们建设了“信息科技+现代金融”深度交叉融合的课程体系，首次开设了“区块链与数字资产”“智能合约平台搭建与实践”“DApps 综合应用”等多门课程，也设计了具有创新性、引领性、进阶式的区块链综合实验I、II、III。在实习实训阶段，也将组织同学们到国际知名金融企业实习锻炼，并聘请国际知名金融企业精英担任导师进行实务指导。期望你们对理论的学习是深入的，对技术的研究是全面的，对创新的理解是立体的。计算报国，金融兴国。欢迎大家加入成电“双A”班大家庭。

——计算机科学与工程学院

（网络空间安全学院）教授：田玲

人工智能专业是研究和开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术学科。它是一门综合性和应用性很强的学科，也是目前世界上最热门的专业，毕业生供不应求。

人工智能专业通过机器学习、计算机视觉、自然语言理解、模式识别、计算机科学、脑与认知科学、统计学、数学、自动控制、机器人等多学科的交叉融合，培养具备人工智能基础理论、核心技术与应用创新的复合型高端人才。

由于这一专业涉及十分广泛的领域，因此，在不同类型的院校，专业侧重点会有所不同。例如，美国卡内基梅隆大学的人工智能本科专业要求在通识教育部分必须修7门人类学和艺术课程，必须选认知科学或者认知心理学，注重科学伦理、数学基础、计算机基础、人工智能基础的综合；电子科技大学的人工智能本科专业的定位是紧密结合全球科技发展趋势和国家经济建设需要，充分发挥电子科技大学在人工智能领域的研究优势，体现计算机科学、自动控制、电子信息、统计学、数学、脑与认知科学等多学科融合的特点，以科研促教学，用教学助科研，积极引导学生参加学科竞赛，大三进入实验室参与科研，为学生构建创新实践环境和平台，增强学生人工智能理论与技术的研究与应用能力，提升学生创新实践能力。

面向未来科技、社会的发展，人工智能专业将培养一大批迎合全球科技发展趋势、符合国家建设需要的毕业生。他们能够在高新技术企业、科研院所、政府部门等企事业单位，从事人工智能理论和技术研究、行业交叉创新、系统研发以及工程管理和教育等工作。

——计算机科学与工程学院

（网络空间安全学院）教授：邵俊明

作为一门连接人工智能、计算机视觉、自然语言处理、语音识别、VR/AR等多种技术的跨学科方向，多媒体智能在国计民生、安全、经济等领域已经取得了长足的进步和巨大的应用成果。同时，受益于手持数字设备以及移动互联网的普及，互联网上的多媒体数据（如照片、短视频、音乐等）爆炸式增长，如何高效地对如此海量的多媒体数据进行存储、处理以及分析变得尤为重要。据统计，拥有超过13亿用户的全球最大视频网站YouTube，平均每分钟有超过300小时的视频数据被全球各地的用户上传至其服务器，同时这些内容平均每天被点击播放超过50亿次。存储如此海量且与日俱增的多媒体数据，精准服务数以亿计的用户，多媒体理解及语义分析技术展现出极大的优势。而多媒体数据天然具有跨语言、跨文化理解无障碍的优点，因此成为当今计算机科学和人工智能等学科的核心研究方向。诚邀你加入多媒体大家庭，成就自己，服务社会，放眼未来。

——计算机科学与工程学院

（网络空间安全学院）教授：杨阳

AlphaGo通过人类指导学习，击败职业围棋世界冠军；AlphaZero自学成才，以100∶0的成绩打败了哥哥AlphaGo。人机大战，还是人机共生？人工智能新浪潮已汹涌澎湃！螳螂当车必自毁，顺应潮流当俊杰！未来已来，拥抱AI！诚邀优秀的你，趁青春启程，怀揣诗和远方，相约电子科技大学，赴科技盛宴，创精彩未来！

——计算机科学与工程学院

（网络空间安全学院）教授：蒲晓蓉

计算机领域的发展速度惊人，新的技术和研究方向层出不穷。从事计算机行业及相关领域的专业人才，需要狠练内功，提高核心竞争力。不仅如此，普渡大学工程系主任Kah Jamieson认为，世界正以多种方式变化，未来的工程师需要多种技能，如创造力、灵活性、领导能力以及商业才智等品质。美国《培养2020的工程师：为新世纪变革工程教育》提出未来工程师应该具备的品质，包括很强的分析能力，实践才能，创新意识和创新能力，较高的伦理道德标准以及职业素养，动态、机敏、具有弹性、灵活地更新并应用知识的能力，良好的沟通能力，商务与管理技能，领导才能，终身学习能力。学院以培养具有计算机观、系统观和工程观的计算机工程人才以及具有协作力的计算机工程创新人才为目标，正是为了适应这样的社会和时代需求，同学们在大学学习计算机科学与技术专业期间必须时时刻刻严格要求自己，才能在未来成为时代的弄潮儿。当然，具备国际视野和国际竞争力也是当代人才的必备素质，所以熟练掌握外语也将为同学们的发展提供有力的支撑。

——计算机科学与工程学院

（网络空间安全学院）教授：陈文宇

近年来，信息技术在爆发式的发展，物联网、云计算、大数据、人工智能、区块链等新技术不断涌现，吸引了全社会的广泛关注，但是，不解决其中的安全问题，所有新的信息技术都将是昙花一现。可以说，安全是信息技术发展的永远主题，信息技术发展到哪里，安全就走到哪里。网络空间安全是互联网时代信息技术安全的核心，“没有网络安全就没有国家安全”已经是全社会的共识，也是国家的重要发展战略。然而全球网络安全人才非常紧缺，就在今年5月2日，美国总统签署了网络安全行政令，鼓励政府积极培养、留住网络安全人才，以保障美国的国家安全和优势地位。我国目前的网络安全人才缺口多达百万，这是一片广阔的知识和技术的蓝海，融合了数学、计算机、通信、软件等各学科的内容，还在不断发展，非常值得大家一起来探索与追求。

——网络空间安全研究院院长：张小松

数字媒体技术是支撑国家战略性新兴产业中数字内容服务和数字创意产业的核心技术。作为计算机专业中最具时代感和交叉性的子学科，数字媒体技术是将计算机技术、创意设计艺术和新型媒体理论三者结合在一起的专业。它是支撑大家熟知的网络新媒体、互动娱乐、影视特效、动画动漫、军民融合虚拟现实等新一代数字媒体的核心专业。数字媒体技术专业面向国家新一代人工智能、网络强国战略的需要，旨在培养面向智能时代兼具数字媒体技术、信息传播理论和设计管理能力，能够将创意设计、媒体技术与计算机技术完美结合并付诸智能系统实现的高素质复合新型人才。电子科技大学在数字媒体有不可替代的优势，立足计算机学院，交叉融合本校电子信息、通信、光电、机械等学科，打造虚实融合、软硬件一体机的电子信息＋数字媒体技术特色。我们着力培养学生探索创新、创意设计、技术研发、团队协作、试错迭代等能力。随着社会对网络新媒体、人工智能系统和互动体验的需求扩大，该专业学生读研深造、就业前景广阔。

——计算机科学与工程学院

（网络空间安全学院）副教授：谢宁

大数据所代表的是当今社会所独有的一种新型的能力——以一种前所未有的方式，通过对海量数据进行分析，获得有巨大价值的产品和服务，或深刻的洞见。它会给我们的决策流程、商业模式、科学范式、生活方式，甚至观念形态都带来颠覆性的变化。工业文明时代，我们谈基础设施，是公路厂房；数字文明时代，我们谈基础设施，是计算能力、存储能力、传输能力、分析能力和数据本身。未来的社会经济毫无疑问是构建在大数据和人工智能基础之上的，只有在这个专业方向上起步，才更容易在科技发展出现重大转折和跳跃时抓住机会。

——计算机学院大数据研究中心主任：周涛

越来越多的企业将“数字”视为核心资源、资产和财富，纷纷选择数字化转型，以抢占新的制高点。据调研机构IDC针对2000位跨国企业CEO调查表明，到2018年，全球1000强企业中的67%、中国1000强企业中的50%都将把数字化转型作为企业的战略核心。展望未来，数字化转型将是传统企业尤其是中小企业必须跨越的生死关隘。“数化万物，智在融合”，构建良好的大数据产业生态，需要多维度做好大数据产业的融合。随着社会各界对大数据融合发展的认识越来越深化，大数据的开发与利用已经在医疗服务、零售业、金融业、制造业、物流、电信等行业广泛展开，并产生了巨大的社会价值和产业空间。倘若能够更有效地组织和使用这些数据，人们将得到更多的机会，发挥科学技术对社会发展的巨大推动作用。

——计算机科学与工程学院

（网络空间安全学院）教授：高辉

计算机科学与技术（国家“珠峰计划”拔尖人才实验班）是隶属于教育部拔尖计划2.0基地而建设的新专业。“珠峰班”设立的目的是“培养世界一流科学家”。作为首届“珠峰班”的同学，我最大的感受是学校、学院对于“珠峰计划”的重视。这种重视体现在课程设置、特色活动、导师制度、眼界拓展上。

 “珠峰班”的课程与其他班有所不同，体现在对于基础学科的要求较高，所配备的资源更好，这是为攀登珠峰打下坚实的基础。同时，“珠峰班”也开设了许多班级特色的活动，如每两周一次的论文分享活动，不仅有助于同学们拓宽眼界、了解前沿科学，也对同学们做报告的能力有一定的提升；而参加去年十月份的ACM Multimedia顶级会议更拓宽了同学们的眼界。导师制度下，“珠峰班”的同学们都有专门的科研导师指引，为同学们未来从事科研工作给到了很好的实践经验积累。

——2021级本科生：孙权恩

智能金融与区块链金融主要学习计算机科学与技术、金融学相关知识，并运用两个学科的知识去进行智能金融与区块链金融相关方向的研究。伴随着2008年的一篇名为《比特币：一种点对点式的电子现金系统》的论文，人们对区块链方向的研究越来越感兴趣，区块链本质上是一种基于分布式账本、共识算法、非对称加密、智能合约等核心技术的数据结构，它不仅可以运用在金融领域，也在物联网、国防安全、医疗服务等许多领域发挥着重大作用。

通过近两年的学习，我对于本专业的认识逐渐清晰。我们不仅学习了离散数学、程序设计基础、数据结构与算法、计算机网络、计算机组成与原理、数据库原理等计算机专业基础知识，也学习了微观经济学、宏观经济学、会计学等经济学与金融学专业基础知识，我们还学习了密码学等区块链先修知识，同时开展了智能合约平台搭建与实践、智能合约与Dapps开发、智能金融与区块链金融综合实验等实验课程以提高我们的实践能力。随着深入学习，增强了我对本专业的热爱，让我找到了未来的发展方向。

区块链技术问世十余年，已经受到全球范围内的重视，我国也将“区块链”相关研究列入国家重点研发计划。作为一门新兴学科，区块链综合运用了多个学科知识，目前仍处于初步研究阶段，在未来依旧有着巨大的发展潜力，对于区块链的相关研究还在路上。

——2020级本科生：屈展

人工智能专业，作为计算机科学的重要组成部分，致力于探究人类智慧所蕴含的伟大科学实质，开拓智能机器的广泛应用场景。在这个数据无处不在、算力飞速攀升的信息时代，学习人工智能专业不仅能让我们通过数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统等核心课程掌握计算机精巧的工作原理与深厚的理论基础，还能通过最优化算法、机器学习、深度学习、强化学习等专业课程吸收前沿的智能算法技术，深入“AI”背后无奇不有的精彩世界，成为理论和应用能力卓越的电子信息行业拔尖人才。

学习人工智能专业，我们将具备丰富的软硬件专业知识，并将它与数据挖掘、自然语言处理、计算机视觉等多种领域融会贯通。在丰富全面的专业课程中，可以动手用C++、Python等语言编写推荐系统、训练翻译软件、识别手写字体、处理医学图像……在学习计算机的同时，也教会计算机在生活与工作的方方面面如何“学习”我们。

——2019级本科生：余恒甫

计算机科学与技术，顾名思义，是学习计算机相关的科学原理和专业技术的一门学科。计算机科学与技术专业的学习可笼统的分为计算机-硬件和计算机-软件，学校分别从这两条主线推进本科的学习，一方面需要我们去学习计算机科学与技术专业领域的理论知识，就如计算机组成原理、操作系统、计算机系统结构、编译原理等，同时也要求我们学习C++、Java等编程语言 。为了巩固理论学习，学校为我们设置了多门实验课，理论与实践结合，培养我们利用计算机解决问题的能力。

本科的学习虽然可以让我们很容易写出一段程序，实现一个软件，但是永远不能低估计算机底层理论的学习，因为非计算机专业的人同样也可以很容易地写一段程序，我们之间的区别在于我们有机会掌握计算机底层理论。科学意味着研究，意味着我们需要多思考，在学习生活中多一点思考多一点总结一定会让我们的人生不断进步。

——2017级本科生：梁慧军

网络空间安全专业，致力于培养信息时代能够支撑和引领国家网络空间安全领域的具有较强的工程实践能力，系统掌握网络空间安全的基本理论和关键技术，具有强烈的社会责任感和使命感、宽广的国际视野、勇于探索的创新精神和实践能力的拔尖创新人才和行业高级工程人才。

在本科期间的专业学习中，全面且科学的课程设计让我对网络空间安全有了更加深入的理解：密码学奠定了坚实的理论基础；计算机系统与网络安全技术构建了知识体系；信息安全实验将理论化为实践。这些都是宝贵的理论实践知识，并在各类专业竞赛的催化下，变成了我们对网络空间安全行业的广泛认知和丰富经验。区块链安全、人工智能安全、软件安全、网络安全、隐私安全以及安全协议等等，都是网络空间安全中充满挑战与魅力的内容，等待着你我这一代又一代学子的不断探索。

——2017级本科生：巩嘉诚

数字媒体技术专业，围绕现代计算机技术，侧重于计算机图形学，图像处理，音视频处理等方面的基础理论知识及技术应用，培养数理基础扎实、精通数字媒体技术，兼具科学研究、技术开发和设计管理的高级复合型人才。一方面，本专业的培养方案由计算机科学与技术专业培养方案演变而来，要掌握计算机组成原理、数据结构与算法等现代计算机基础理论和扎实的C++编程能力；另一方面，本专业更侧重于图形学、图像处理等软件层面的技术知识，弱化了底层硬件知识的地位。

媒体是信息的承载，我们每天都在接触大量的数字化媒体，数字化音频、图像、视频以及游戏，都属于这一范畴，通过本科的学习，我们可以了解这些数字媒体是如何在计算机中生成、存储、改变和显示的。而随着学习的深入我认识到，数字媒体不仅是人与人之间交流的信息媒介，也是人与计算机交互的媒介：想让计算机执行我们的命令，这就要求我们拥有扎实的编程能力；想要计算机理解一幅图片，这就需要数字图像处理和计算机视觉，这些都是我们这个专业学习的东西。此外，与同学一起制作一段视频，开发一款游戏，这些丰富有趣的课程设计也在青春韶华里留下了欢声笑语的一笔。

——2017级本科生：展一帆

很多人还没搞清楚PC互联网，移动互联网来了；很多人还没有搞清楚移动互联网，大数据时代来了！数据科学与大数据技术专业的兴起，是时代的召唤，更是我们紧追前沿的绝好时机。该专业依托大数据研究中心的雄厚资源，为有志于投身大数据领域的我们提供了最专业的发展平台。专业核心课均以小班研讨形式展开，我们交流与思辨，研究与实践，每一步都走得踏实且坚定。大数据技术为几乎所有传统与新兴行业融入革命性的血液，给予每一位大数据人众多的选择方向，它正像是一把万能钥匙，在未来广阔的数据天地，给有梦想的我们打开渴望投身领域的一扇门，领略别样的风景。

——2017级本科生、成电杰出学生：李冀鹏

成电是我国首批建立计算机专业的高校之一，计算机科学与技术一级学科在2017年全国第四轮学科评估中评为A，在2020U.S.News全球计算机学科排名为26位，在成电计算机，你将遇到志同道合的同学与和蔼可亲的老师，自由地去探索计算机世界的无限可能。 

“互联网+”复合型精英人才双学位培养计划作为校级人才培养计划，为我提供了梦寐以求的学习体验与成长视野，在该计划的支持下，我学习了多个专业的课程，收获了计算机-金融双学位，在课余时间，我还通过专项出国交流，专项实习计划以及专项社会实践获得了更加宽广的视野，提升了我的综合能力。成电已经为你们搭建起一个宽阔的人生舞台，希望你们每个人都可以以梦为马，不负韶华，在成电遇见更好的自己！

——2017级本科生：孙浩

该专业是2021年教育部批准第一批设立的新专业，暂无毕业生。

该专业是2020年教育部批准第一批设立的新专业，暂无毕业生。

该专业是2019年教育部批准第一批设立的新专业，暂无毕业生。

在计算机科学与技术专业的四年学习过程中，我对计算机的工作原理有了比较清晰的认识和理解，也正是因为这些知识，在毕业后的工作中，我受益匪浅，做事情更快，更高效，也更稳健。在这四年里，感受最深的是提供的机会和平台。

对于机会，如果你想在未来科研道路上大展宏图，学院的URP（人才培养计划）让你提前进入实验室，进行学习和科学研究；如果你想在未来出国深造，学院会提供很多的出国交流机会，让你提前感受国外的教学和科研氛围；如果你想在未来直接步入职场，学院有很多出色的工作室，让你跟着学长学姐一起学习和积累项目经验；如果你想在未来多积累动手、竞赛经验，“银杏黄”让你直接接触企业项目，“ACM”让你走向算法大神之路，“数学建模”让你将数学应用于生活场景，等等。除此之外，还有很多机会，只要你善于发现并且把握它，你就会有所收获。

对于平台，作为双一流的高校，这本身就是极好的平台，除此之外，学校还有可以进行VR体验、3D打印、弹奏钢琴、观看电影、可借阅300万册书籍的图书馆，可以与各行各业的顶尖人才零距离接触的“成电讲坛”系列讲座，提高自己社交能力的丰富多彩的社团组织和学生会……

这一切，在成电你都能够拥有。也相信，在大学的四年中，大家能够把握机会，打造更好的自己。

——2014级本科生

就职于北京字节跳动网络技术有限公司：王宁

信息安全专业是计算机科学、通信技术、密码学等学科的交叉学科。在电子科技大学有着这个专业辛苦耕耘又有着很高建树的老师，能够通俗易懂得传授你理论知识，还能让你通过实践来发现其中的奥秘。选择信息安全专业，你不仅能学到计算机科学专业的基础知识，掌握软件工程开发的生命周期，还能在软件信息安全方面了解很多。学校能够提供你许多实践的机会，你可以根据自己的喜好，参与许多有意思的项目，丰富自己的经历。学校还有很多合作的企业，如华为、腾讯的openday等，只要自己愿意，你都能参与到这些企业举办的实践活动中，并且有机会进入企业实习。从未来发展来说，选择信息安全专业，你能以本科为基础，在软件开发、漏洞挖掘、渗透测试方向继续延伸。大学时光也是一个人成长最快的一段实践机会，希望同学们把握机会，在四年里丰富经历，成为更好的自己！

——2017级本科生

腾讯科技（深圳）有限公司：罗俊杰

数字媒体技术专业是融合了计算机、媒体与艺术设计的多学科交叉应用领域，是AR、VR等前沿炫酷技术的重要支撑。学科既重视理论，又与实践密切联系。在专业学习过程中，我们不仅能学习不可见的计算机底层硬件和工作原理，还可以直观地看到图形学、游戏设计、数媒创意设计等课程的实践成果。

四年的学习极大地扩展了我的知识视野，培养了我的动手能力和创新思维，为将来的工作和学习打下坚实的基础。

在成电这个大平台里，有许许多多的资源和机会可以去把握。学院的URP计划，各种出国交流计划和各种比赛（如数学建模、ACM），以及项目和工作室让人应接不暇，只要下定决心，无论目标如何，总能找到适合自己的资源和机会。

除专业学习外，感受最深的就是成电讲坛和成电舞台，这是提高人文素养的有效途径。借助成电讲坛和成电舞台，我们可以与诺贝尔奖得主、各行各业的顶尖人才交流，也可以聆听古典音乐会，陶冶情操，放松身心，是不可多得的生活调味剂！

——2017级本科生

中山大学硕士在读：聂宇翔

数据科学与大数据技术专业是成电2017年首次开设的新专业，很荣幸作为大数据专业的一员，在成电学习了四年。

数据科学与大数据技术专业聚焦于时代科技前沿，将大数据作为研究对象，通过学习如何对大数据进行存储，如何对大数据进行分析，以及如何通过人工智能等方式从大数据中学习有用的知识，培养学生大数据思维与能力，在以后无论是工业界中遇到的挑战，抑或是面对学术界的难题，都能从新的大数据视角分析问题，解决问题。此外，成电开设此专业的优势更是可圈可点。首先，从教学方面，计算机学院的老师都有丰富的教学实践经验，其中不乏工业界、学术界的大咖，专业教学本领毋庸置疑。其次，学院积极推动的本科生科研计划URP，更是可以让本科生提前一步接触科研，走进科研，发掘感兴趣的领域，提前为以后的深造打下基础，更有不少本科生通过URP计划发表论文。最后，不得不提的是成电的人文关怀培养，科大达人秀，校园艺术节，各种各样的兴趣社团供你选择，让你做一名有文艺气息的理工科学生。

回到2017年那个暑假，再给我一次重新选择专业的机会，我还是会毅然决然地选择数据科学与大数据技术专业。

——2017级本科生、电子科技大学研究生在读：肖廷松

“互联网+”培养计划更注重学生的自学能力培养和综合素质提升，在科学囊括多方向课程的同时，鼓励我们通过小组合作学习、相互帮助激励的方式掌握知识并付诸实践，从而能够更灵活地把握学科要领，进而体会专业课程如何一步步从抽象的数学理论发展到解决实际问题的前沿算法和代码实现上。更重要的是，“互联网+”还积极培养了我们的工作能力与国际视野，一方面从本科二年级开始落实学生的企业实习任务，另一方面带领学生前往其他国家感受不同文化背景下的计算机学习氛围，这使得我们不断调整学习时的目的和心态，最后也成功让首届毕业生在各自喜爱的方向有所成就。

——2016级本科生、卡耐基梅隆大学深造：陈思宇

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