11月10日下午，杭州市教育局举行了一场“家校共育”座谈会，邀请了各城区家长代表、老师代表及媒体，一起探讨积极、健康的家校共育观，进一步厘清家校职责，切实减轻学生、家长负担。下阶段，教育部门将梳理家校合作中的负面清单，守住底线。比如坚决反对让家长批改作业、让家长到学校搞卫生、让家长代劳参与学校活动作为奖励孩子的一种方式等现象。市教育局相关负责人表示，这几天一直在关注家长们提出的意见和建议，正在认真梳理家长们的痛点，为“负面清单”充实内容。
杭州一学校发出紧急通知：这事暂停！妈妈群里立马炸锅：真的解脱了？
钱江晚报
发表于
“天哪，竟然不用打卡了！”昨天傍晚，杭州家长章琳（化名）看到钉钉群里跳出一条消息后，百感交集。
消息来自于孩子的班级群。体育老师表示，从今天开始，体育打卡暂停，请孩子们每天自觉锻炼身体。
过了几分钟，“叮咚”一声，英语老师的留言来了，从今天开始，英语朗读也暂停打卡了，让孩子们每天自觉朗读。
“这是咋回事？突然不用打卡了？！前几天看到教育部门要梳理家校合作‘负面清单’，给家长减负的新闻。措施马上就来啦？”
1
有老母亲心情复杂
章琳在“妈妈群”里发了自家娃不用打卡的消息，群里立马炸锅了。
有来祝贺“恭喜减负”的。
有表示羡慕嫉妒恨的。小姐妹辰妈反复确认了自己娃的班级家长群：“我们啥动静都没有！你们学校真好！”
有表示担忧的。小姐妹洋妈说：“这下好了，你们娃要放羊了，自觉？拉倒吧！”
章琳告诉记者，看到“暂停打卡”的消息，心情还真有点儿复杂。
一方面，觉得轻松。“我和老公有时候晚上要加班，赶不及拍视频打卡整个人都很焦虑。”
一方面，又有点心慌。“打卡的确起了督促的作用。有了打卡驱动，每天孩子的跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐都是扎扎实实在做。不用打了，不要说孩子了，我们自己有时候一偷懒也就赖过去了，毕竟不是那么自律的人，需要外力推一把。”
来源：视觉中国
章琳说，孩子的打卡作业是从一年级开始的，主要是体育，当时是记录锻炼项目和锻炼情况，写在家校本上。
后来，有了钉钉群，老师要求拍视频在钉钉上打卡。“刚开始的确蛮烦的。要录、要上传。好在我们打卡项目不多，一个学期后基本适应了。最主要的一个原因，是孩子长大了。除了体育要别人录视频打卡外，其他的朗读等打卡，完全可以自己熟练操作，不需要家长来帮忙。老母亲自然就解脱了。”
2
有老母亲欢呼雀跃
“强迫症”有救了
和章琳不同，家长远妈看到“暂停打卡”的消息后几乎是欢呼雀跃奔走相告！
“每天一起床，就要惦记打卡这事，晚上睡觉前，还要再刷一遍钉钉，看是不是都打完了！”远妈半开玩笑半认真地说，自己快被“打卡”搞成“强迫症”了。
“分开来看，每个打卡作业的视频都不长，比如跳绳也就是三个1分钟，口算也就是拍一张照片，但几个作业合在一起，光体育的视频就有五个，每天手机新增七八个视频不在话下，真的很烦。”远妈最害怕的，是周末一时放飞偷懒打漏了，还不允许补卡，周一在群里被老师“@”。“督促孩子完成作业、家校配合我觉得是家长的分内事，但每天频繁的打卡，让家长的负担很重。没有打卡，我举双手赞成！”
3
已有学校率先形成共识
将不必要的打卡任务暂停
记者在家长群里做了调查，杭州部分家长已经收到了老师发的“暂停打卡”的消息，有些暂时还没有。
记者了解到，目前，有学校率先在讨论，老师们形成共识，将不必要的一些打卡任务暂停了。
记者询问了一所发放“暂停打卡”通知的学校。一位负责老师表示，最近，有关小学生家长吐槽学校作业布置过多、每日打卡任务太重、教师要求家长“志愿者”打扫学校卫生等事情引发了大讨论，老师们也在学校里一起探讨家校合作、家校沟通话题。针对“打卡”这件事，老师们也形成了共识，可打可不打的卡，就暂停了。
这位老师说，很多老师布置“打卡”作业的初衷是为了让孩子们高质量地完成一些“非纸面”作业，督促孩子们养成良好的习惯，打卡的目的，其实是为了“不打卡”。
“有些老师发现，经过一段时间的打卡，孩子已经形成了自觉的习惯，打卡也就完成了‘使命’，没有必要再进行了。”这位老师也表示，“打卡”是一种工具，还是希望老师们善用这个工具，如果这样的工具的确对教学有促进作用，当然可以使用，但一定要避免副作用，打卡的任务可以更灵活一些，也不要作为强制性。
另一位老师表示，班里的体育打卡并没有暂停。“从反馈来看，有打卡驱动，孩子们的身体素质还是有很大提升的。进行打卡一个月，全班的体能提升很快，可以说进步惊人。”这位老师认为，不能一边倒地否定“打卡”，要真正让它为学生的成长服务，但不要成为负担，任务的布置可以更灵活一些，也不要作为强制性的。
来源：升学宝 钱江晚报小时新闻记者 金丹丹
值班编辑：董箫乐