【重磅】羊晚君家又叒叕有喜事！30个“领头羊”横空出世，快来围观！

“要提高业务能力，勤学习，多锻炼，努力成为全媒型、专家型人才。”这是习近平总书记在2016年年初召开的党的新闻舆论工作座谈会上提出的要求。作为一家生长、扎根于岭南社会文化沃土的传媒代表——羊城晚报报业集团，如何把总书记的重要讲话精神内化于心，外化于行？如何提升羊晚人适应媒体转型发展的能力？如何巩固和壮大宣传舆论阵地？这些问题要求我们必须进行思考研究和实践探索。

针对广州媒体创新发展的新态势，广东省省委常委、宣传部部长慎海雄同志指出：“广东要进一步创新体制机制，为更多优秀人才提供成长创业沃土，推进新媒体环境下新闻宣传的全方位创新，为推动更多领军人才脱颖而出提供有力保障，在改革创新中不断巩固和壮大党的宣传舆论阵地。”

为此，羊晚集团从自身实际出发，于2016年8月启动了造就具有创业成名原动力、创新驱动新思维、创意独特影响力、创收盈利高效益的“四创”人才计划，通过政策、资金支持，推动“名家工作室”、“青苗计划”、“墩苗计划”等项目落地，挖掘、开发、培养战略后备人才，满足集团中、长期发展规划对人才的需求。

“名家工作室”主要是挖掘、培养一批具有羊晚独特气质的专家型媒体转型人才，肩负起“传帮带”责任，解决新老断层的突出问题；“青苗计划”主要是为有朝气、有理想、有追求的青年媒体人才提供学习提升的有利环境，紧跟时代进步潮流，适应传媒转型要求；“墩苗计划”主要是拓宽优秀青年员工的成长路径，鼓励有培养前途的骨干人才沉入基层一线去锻炼，提高业务能力，强化担当意识。

项目启动后，集团广大员工高度关注、踊跃申报，经过集团大众评审团评选和专家评审，共有6名“名家工作室”名家、20名青苗菁英、4名墩苗骨干入选培育对象。集团希望通过这种尝试，让播撒出的种子茁壮成长，让阳光雨露蕴育出破茧成蝶的力量。“南山栋梁益稀少，爱材养育谁复论”，我们相信，随着集团“四创”人才培养计划的深入实施，将会有更多勇于转型的全媒体行家里手、更多年轻好学的青年菁英、更多敢于担当的骨干尖兵不断涌现，大显身手。

由于受到新兴媒体的冲击，传统媒体过往对舆论垄断的情形一去不复存在了。五年前，传统媒体的总编辑坐在一起，讨论的可能是这个报纸生产了什么头条、生产了什么内容，现在呢？大家探讨更多的，是如何转型、如何融合发展……

经过这几年的努力，羊城晚报报业集团在媒体融合方面走在了广东的前列，目前已建成“一平台三中心”：纸媒、网站、微博、APP、音频、视频、LED户外屏……多终端相互打通，形成全媒体报道矩阵，24小时滚动发布新闻。可以说，《羊城晚报》正从一张报纸，逐渐转型为一个立体传播平台，媒体的传播力、影响力和公信力也在原有基础上大幅提高。

媒体要转型，媒体人更要转型。在转型过程中，人才培训、能力提升尤为重要。培训的目标是通过进行新媒体创新、创意、运维等的业务培训，打造传统媒体和新媒体业务俱佳的复合型人才，打造一支具有竞争力的全媒体采编队伍。

在入选本次“名家”、“青苗”和“墩苗”计划的人员中，来自羊城晚报采编部门的入选者分别有2人、9人和2人，分别占各自计划入选人数的33%、45%和50%。这些入选者，既有长期奋战在新闻采访第一线时政记者，也有具备丰富编辑经验的版面编辑，更有来自摄影、体育等采访部门的小鲜肉……

我们期待名家们能在集团的扶持下，以师傅带徒弟的形式传帮带指导，让工作室成员（学员）分享自己的工作实践经验，让受教者在培养期内在各方面有一个质的飞跃；我们期待众多“青苗”通过参加各类培训，以开放的胸怀拥抱互联网，提高自身综合素质，成为报纸的中坚力量；我们也期待“墩苗”通过基层的锻炼，经历风雨见识世面，真正成为栋梁之材……

十年树木，百年树人。人才培训，只有起点，没有终点。

 传统报业集团供给侧结构性改革的根本是人才。在媒体融合发展背景下，我们要重新定义经营人才的概念。除了传统为报社经济运营的人才像广告、发行、印务外，还有涵盖文化创意、资本运作、公司治理、文化地产、投融资管理、移动互联网、大数据应用、品牌与市场营销、招投标等相关领域的产业人才。

羊晚是一家有着深厚文化底蕴、鲜明岭南特色和勇于改革创新的主流媒体，正在努力从传统报业集团向文化、科技、金融相结合的多元产业的现代传媒集团转型，大量的新业务、新项目、新技术应接不暇、扑面而来，在机遇和挑战并存、迫切与持续共需的转型期，经营人才队伍的教育培养以及管理与建设，已成为集团谋求发展和亟待解决的关键问题之一。

制定有效的人才培养提升计划，合理地挖掘、开发培养羊晚集团经营管理方面的人才，是这次推出“名家工作室”、“青苗计划”、“墩苗计划”的初衷。通过外引内养、创新实践、科学培训、调研总结等项目形式的开展，我们计划用三年时间培养一个能够“承揽新业务、承办新项目、拓展新技术”的团队和搭建一个拥有活力、具备竞争力的经营人才梯队，以满足集团中、长远发展规划对人才的需求。