这两天

关于

是“故天将降大任于‘斯’人也”

还是“故天将降大任于‘是’人也”

网友们已经吵翻了天

此前报道：

“斯人”还是“是人”？拼音“o”读“欧”还是“窝”？网友吵翻了

很多网友都认为

记忆中学的是“斯人”↓

到底有没有教材用的是“斯人”？

真的有人找到了！

记者多方调查后发现，至少在北京出版社2019年出版的义务教育教科书《语文》（九年级下册）、冀教版小学语文教材（五年级下册）和武汉大学出版社出版的《大学语文》中，都曾出现过“斯人”的版本。

其实，“斯”和“是”这两个字，都表示“这”的意思，两个字的用法和意思本来就非常接近，因此也容易发生混用。

记者在检索资料后发现，真有网友晒出了一些“斯人”版本的教材。

一位北京的网友翻阅了自家孩子2019年上初中时的语文课本，发现里面赫然写着“天将降大任于斯人也”。

北京出版社2019年出版的语文课本。图片源自网络

这篇文章被收录在北京出版社2019年出版的义务教育教科书《语文》（九年级下册）的《古文三则》。这位网友告诉记者：“这是我家孩子上中学的时候用的书，2019年在用。”

记者随即在中国国家版本馆中搜索此书的ISBN（书号），确实找到了这本教材。搜索结果显示，此书出版于2019年1月。

中国国家版本馆搜索截图

还有网友在武汉大学出版社出版的《大学语文》教材中找到了“斯人也”的字样。

武汉大学出版社出版的《大学语文》教材。图片源自网络

此外，冀教版小学五年级下册语文教材第85页的引用中也出现了“斯人也”版本。

冀教版小学五年级下册。图片源自网络

换句话说，起码在一些网友的记忆中，他们学到的的确是“斯人也”。

而在更多网友的记忆中，这句大家耳熟能详的古文出现在人教版语文教材一篇题为《生于忧患死于安乐》的课文中，选自《孟子·告子下》。

这个话题出现后，有网友进行了查证，人教社历史上的这篇课文自1961年开始，包括1982年、1994年、2006年等各版本均是“天将降大任于是人也”；四库全书刻本《孟子集注》（宋·朱熹 注），明代刻本《孟子注疏解经》（汉·赵岐 注）均为“是人”。

人教社1961年版初中语文教科书。图片源自网络

人教社1982年版初中语文教科书。图片源自网络

人教社1991年版初中语文教科书。图片源自网络

人教社2001年版初中语文教科书。图片源自网络

对于此次争论，人民教育出版社语文编辑部在10月26日接受相关媒体采访时就表示，自从1961年该出版社收录这篇课文以来，历届教材文章一直都是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”。

杭州惠兴中学教龄39年的语文老师程建飞则在接受采访时表示，关于“是人”还是“斯人”的问题，老师们在教学中也时常会探讨。但可以肯定的是，近些年学校使用的几版语文教材中出现的都是“是人”。程建飞表示，作为面向全国中学生的规范教材，里面的文章都经过编辑团队的仔细校对，应该都是参照了较为权威的古代文献。

曾有媒体就“故天将降大任于‘是人也’还是‘斯人也’”发布调查，结果显示，有94%参与投票的网友表示，记忆中是“斯人也”。为何“斯人”版更流行？这可能要从语义学、传播学、心理学等等方面来找原因。

浙江古籍出版社资深编辑路伟从大众“口口相传”特性的角度，提供了一种解惑思路。

他告诉记者，“是”作为“这”的意思在现代汉语中已经很少用了，因此人们可能对这种用法相对陌生一些：“发生误传也可能是因为，在一些地方的方言中，平翘舌音发音不标准，因此在口口相传中将翘舌音‘是’发成了更快、更好发音的平舌音‘斯’。”

教育部统编中小学语文教科书总主编、北京大学中文系教授温儒敏的看法也比较接近。他此前曾发微博表示，大家读作“斯人”可能是因为这个词在许多名诗名篇中出现过，并且生活中“斯人已逝”这些常用的表达使我们对“斯人”这个词较为熟悉，也感觉更有“文气”，所以读作“斯人”。

从另一个角度来说，在某些事情上，大众传媒的影响力可能比老师上课教的大得多。

有网友表示，自己对这句话最深的印象来源并不是课本，而是古早的电视剧之中，当时演员的台词念的就是“斯人”。

也有网友指出，这可能就是“曼德拉效应”。“曼德拉效应”是一个心理学效应，指大众对历史的集体记忆与史实不符。最早是指人们对南非前总统曼德拉在上世纪80年代死于狱中的误解。2013年曼德拉去世的新闻发布之后，世界各地的人发现自己对曼德拉的记忆出现了混乱。

记者在搜索引擎中输入“天将”两个字时，自动排列在第一位的结果也是“斯人”的版本。在这样的“耳濡目染”之下，也不难理解为什么“斯人”版本能在大家的心中留下如此深刻的印象了。

搜索引擎截图

一场争论

能让大家更关心《孟子》的文本

从而愈发走近中国传统文化

这才是争论的价值所在