今年2月，中国高等教育学会发布“中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果”，在“2017年全国普通高校学科竞赛评估结果（本科）”中，电子科技大学以69个奖项、总成绩100分，名列全国第一。

亮眼数据背后的原因何在？电子科大党委副书记申小蓉认为，这与学校提出的以“新四会”为抓手，聚焦“领导力”提升，培养适应泛信息化时代，具有跨界交叉融合、集成创新能力，未来引领学术前沿和社会经济发展的领军人才教育理念分不开。“我们希望通过大胆探索，走出一条行业特色型大学精英人才的培养之路。”

要在更多领域实现“并跑”和“领跑”，就需要我国成千上万领军人才走向世界舞台，代表国家参与激烈的国际竞争。坐拥“电子信息+”这座金山银山的电子科大学子应该在各行各业发挥引领性作用。

为此，电子科大将“本科精英人才培养计划”作为该校“十三五”期间的三大战略举措之一。

要让学子在各行各业实现引领，必须加强学生领导力培养，而听说读写“新四会”是培养学生领导力的重要抓手：“听”指聆听不同声音，能多视角认知与洞见事物；“说”指具有思辨与表达能力，能准确表达思想与观点，有效沟通意见与情感；“读”指阅读经典，博古通今，提升修养；“写”指善于提炼总结，进行逻辑清晰的写作。

下一个甲子要培养什么样的人、怎样培养人？学校以培养能引领各行各业发展的学术精英、行业精英和创业精英为目标，将“新四会”能力培养融入本科人才培养方案，贯穿四年教学过程，构建了通识教育与专业教育融合、全面发展与个性发展结合的精英人才培养体系和“以学为中心”的研究型教学体系。

以“领导力”为牵引，电子科大设计了针对学术精英、行业精英和创业精英成长需求的多类型精英人才培养模式。

此外，电子科大的视野并未局限在大型计划上，还通过“立人班”“钧业班”等系列本科人才培养改革项目和“暑期学校—国际学堂”等形式，以常规任务、课程任务、领导力体验任务等方式形成“听说读写行”系列品牌活动，进一步强化了“新四会”能力训练和领导力系统培养。

沐浴春风，一大批学子改变了他们的人生轨迹。学校学生代表团连续三年受邀参加联合国的青年论坛、青年峰会、气候变化大会，并代表我国青年作主题发言；2016年“创青春”全国大学生创业大赛，荣获该赛事最高奖项“冠军杯”；近三年产生创新创业团队400余个，包括全国首个在校大学生创办的登陆新三板的企业等。

“横空出世的‘人类文明经典赏析’在推进速度、规模、深度、影响力上受到好评，堪称‘爆款’课程。”电子科大大学生文化素质教育中心主任刘惠告诉记者，老师们在核心通识课程“人类文明经典赏析”教学研讨会上对这门课程给予高度评价。

自2016年10月开课以来，课程组56位老师“老中青”结合，开设小班教学，全覆盖2016、2017级新生，通过经典导读（听）、小班研讨（说）、延伸阅读（读）和论文写作（写）等训练，探索学生领导力培养的有效途径。

以“人类文明经典”课程为代表，电子科大以人类文明史和世界科技发展史为主线，构建了由“文史哲学与文化传承”“社会科学与行为科学”“自然科学与数学”“工程教育与实践创新”“艺术鉴赏与审美体验”“创新创业教育”六大模块的60余门课程组成的核心通识课程体系，开展了彰显电子科大特色的通识教育新探索。

在探索通识教育新路径的同时，电子科大面向工程科技和“电子信息+”对人才所提出的系统综合性、集成创新性、交叉融合性等需求，推进卓越教学，发动和吸引高水平教师开设研究型课程，以跨学科知识的集成和综合应用为支撑，深化课堂教学模式的改革与创新，提高课堂的整合度、集成度和挑战度，加强学生的跨学科、跨领域学习，激发学生学术志趣与探索精神。

在课堂教学着力提高学生“集成创新”能力的基础上，电子科大力图将“实践创新”贯穿本科人才培养全过程。

计算机科学与工程学院本科生刘佳琪大三那年，和团队申请了学校“银杏黄”创新创业基金，她带领小组成员完成了“基于Xposed框架的蓝牙数据加密传输系统”项目。刘佳琪说，大家在这个历时一年的项目中收获很多，更认识到电子科大的学生不能只会码代码、写程序，更要努力成为集技术与管理能力于一身的综合型人才。

通过打造“四维度”实践教学平台体系、“五层次、四结合”实践教学体系和“普惠性”科技创新体系，电子科大强化了学生的全员参与性和基于项目的体验式学习，实现了工程实践创新能力培养四年不断线，切实提升了学生解决复杂问题的学术创新能力、跨界整合能力与实践创新能力。

在电子科大，“周周有讲座、场场都精彩”早已成为常态。

成电讲坛是该校的品牌文化活动，罗援、金一南等著名军人，郭明义、徐本禹等道德模范，根岸英一等诺贝尔奖得主，布鞋院士李小文等学术大师，马少骅、刘劲等表演艺术家，杨澜、撒贝宁等文化名人纷纷做客成电讲坛，他们关于爱国报国、忠诚责任、奋斗踏实、勤恳爱学等主题的故事分享，让学生们受益良多。

目前，成电讲坛平均每年举行48场，全面开阔学生视野，提升学生思辨与沟通能力和人文与科学素养。

除了成电讲坛，电子科大还打造了成电辩坛、成电舞台两大精品活动。

辩论在成电已有三十多年历史，如今已形成“课程、讲座、赛事、队伍”的辩论文化体系，成为校园文化的重要组成部分。每年，“成电杯”辩论赛、“成电杯”新生辩论赛和“校友杯”名校邀请赛三大系列赛事在校园里轮番上演，是听说读写“新四会”能力培养的重要阵地。

成电舞台则通过系列演出，打造多样化、精品化的“成电舞台”品牌文化艺术活动。仅在2017年，“成电舞台”系列品牌文化艺术活动共举办了42场校内外高水平艺术演出，开展8次国际艺术交流，并赴央视参加“五月的鲜花”全国大中学生艺术展演。

目前，成电舞台与成电讲坛、成电辩坛一起，成为极具特色的三大精品文化活动。此外，该校还定期举办了成电下午茶、成电青年说、校园网络文化节、银杏节等文化活动。这些活动丰富了学生们的课余生活，提升了学生们的文化素养和艺术品味，促进学生全面、健康、协调发展，有力推动了校园文化建设。

以成电讲坛、成电辩坛、成电舞台等第二课堂为抓手，电子科大正在进一步融汇听说读写“新四会”能力培养，全方位提升学生领导力，进一步强化学生的精神塑造和价值引领，推进学生立大志、成大器、上大舞台、作大贡献。

文：通讯员 李果  陈伟