双减之后，为什么这所“外校系”学校能够脱颖而出！
不知道你发现没有，武汉这么多民办学校，但由一线教育工作者发起并创办的其实并不多。
2015年，原武汉外校、育才系、华一系的一批教龄超过15-20年的教育管理专家和名师团队，扎根光谷，创办了武汉光谷（国际）外国语学校，其校长及名师阵容堪称豪华，因此创校之初就名声大噪。
在这里，他们把在体制内多年习得的“十八般武艺”一股脑儿地用上，首届中考班毕业生普高率就达73%，短短数年，这个数据在2021年猛增到了92.9%。
虽然和外校天然带有联系，但事实上，光谷外校目前的发展是在走自己特色的道路。
光谷外校之所以是光谷外校，首先是因为它在“宇宙中心”——中国光谷。
过去的十几年也是光谷飞速发展的十几年，当一个地方的经济发展迈入快车道，离不开对人才的吸引与聚集。中国人讲究安居乐业，“安居”的一个方面就是解决子女的教育问题。
据总校长徐涛介绍，“那时，光谷需要建立一所‘光谷外校’，对这里的家长来说，希望家门口就有一所好学校，既要有教学教风严谨的传统名校基因，又要有创新、有生命力，这是光谷地区和家长的期待。
“从教育团队的角度来说，我们一帮体制内的老师也有教育情怀和冲动，办一所教育人想象中的学校，希望有一个平台能够发挥我们在体制内积累的教育教学经验，对这所‘Dream School’的向往可能是创业最大的冲动。”
这两个期望相辅相成，并行不悖，两者的交汇点便是光谷外校。
就像这片热土与生俱来携带的基因，自诞生之日起，民办体制赋予了光谷外校在办学上的“灵活”与“奋进”，而“名家治校，名师治学”则让它教风严谨又底蕴澎湃。
就是这样一所承载着无数期待的学校，在新政下，优势更加明显。
去年，双减落地，对整个教育生态产生了深远影响。
对于学校而言，一方面要把政策落实到位，切实减轻作业负担和课外补习负担，但要提高学生成绩，学习过程减不掉，温故知新的认知规律没有变。
在光谷外校，得益体制的灵活和高效的顶层设计，“这个过程，学生在课堂上就可以高效完成，在学校里由老师的辅导下完成。”总校长徐涛介绍了他们的做法。
学生的作业，老师要先做一遍。“在双减之前，光谷外校就对作业量有限制，因为在两个小时的晚自习内要完成三四科的作业，如果一个老师就布置了两个小时的作业，学生哪有充足的睡眠？所以我们要求老师自己做一遍后，精选出部分习题，再布置给学生，用一道题实现学生原来用三道题才能到达到的习得和进步过程。”
不用参加校外培优，在校内，学生就可以高效学习。“以往可能周末两天四个辅导班八个小时，现在要想完成同样的习得过程，这八个小时的辅导量哪去了？就要揉碎了掰开了放到周中的课余时间里。从小学开始，上午和下午的课业结束后，学校分别拿出一节课自习用于消化这半天所学的内容，并有老师辅导，晚自习再把一天的知识进行消化。有限的课堂时间内，校内辅导势必要有针对性、高效率，所以，光谷外校的辅导分班级辅导、小组辅导和一对一辅导，从这些环节上弥补双减减下去的部分。”
所以，从某方面来说，双减减去了学生的负担，而这些“负担”内化成教师日常的精细化工作中去了，这就要调动老师的工作积极性。
要发挥老师的主观能动性，除了老师自身，民办学校还有它的体制优势：既可以发挥老师的主观能动性，也会与激励和促进办法相结合。
“双减以后，我们对老师提了更高的要求，工作量也有增加，同时，我们也指定了相应的管理和激励手段，比如给学生辅导，报酬体系当中就会增加课时津贴和辅导津贴，响应效率更高效。
“比如老师除了上课，每周还要给18-24个学生进行辅导，每次有效辅导时间不低于二十分钟，比如今天组织四个学生听写，看看上课讲的知识点他们是否会了，或者明天把另外四个孩子叫过来讲道题目，因为这四个人错的一样。同时也会邀请家长、学生进行问卷调查，比如你觉得老师的这种辅导是不是有耐心，效果是不是足够好。
“还有面批面改，所谓面批面改就是老师当着学生进行批改，边改边就着错题，对学生提问，比如你当时为什么这么想？哪里不准确？这是一种非常高效直观、趁热打铁的批改方式。只有进行一定量的面批面改，才能保障对学生的个性化辅导和能力提升需求。
“我们要求核心学科每周有至少一次，有的是改的过程学生就在边上，有的是改完马上就叫学生过来探讨做错的内容。
“疫情防控期间，按照主管部门的要求具备完全封闭管理条件的学校，学生就不用回去上网课。所以，在武汉上网课的那一周，光谷外校的学生封闭在学校里面学习，一方面对学生比较安全，另一方面也比家里上网课的学习效果好，这个时候光谷外校优势就很明显。”
在创立初期，光谷外校从上至下的管理团队全部都是名校名师出生，一切行为逻辑都是围绕教学做的，这很难能可贵。
“光谷外校这一批创校团队里面，基本都是从外校、华一、育才一小二小、武汉小学、武珞路这样老牌优质名校走出来的，从年轻老师、中层干部、老校长，到教育教学专家都有，在学校整个教师团队中占到25%。”总校长徐涛介绍了一组数据。
“最直观的优势就是有丰富的一线教学经验，不光体现在老师都是有经验的老师，还有学校的教研、行政、管理团队等全部都有着丰富的教学经验，所以说它的一切管理、后勤行为都围绕着教学。光谷外校之所以在创办初级能够快速成长，其中很重要的原因就是家长觉得学校管理很专业，符合孩子的身心和认知的发展。
在和光谷外校的家长沟通的时候，家长最常反馈的一点就是，“我孩子很喜欢这个学校”。这是一个非常朴实的评价，它可能有很多原因，但有一个原因我想是光谷外校的老师找到了让孩子自信微笑的点。
“我们在体制内见过很多非常优秀的学生，当他们光芒四射地站在奖台的时候，我也会为他们感到非常骄傲，因为他们可能是全武汉市甚至全国的‘TOP CLASS’，但是台下还有九百九十九位学生需要得到展示的机会和真诚的鼓励，光谷外校在这一方面恰恰有着它独特的优势。”
在光谷外校，师生配比1:6，每个学生都会得到老师很多的关爱，而关注力的分配本身就能激发孩子的信心。
在基础教育阶段，除了学生的主观学习能力之外，事实上，最重要的是老师的关注力和引导、陪伴。所以师资配比、班级人数是不是能真正做到分层辅导、个性化规划和制定学习方案显得尤为重要。
“光谷外校在目前的阶段能够保证平进高出，中考成绩能够得到社会认同，关键因素在于毕业班的老师数量配比基本做到了1:6甚至是1:4，让他们去陪着孩子完成中考前的学业，再加上我们很多老师都很有经验，比如中考名师、名校名师、中考命题人，那就更有优势了。”
对于民办学校，家长除了关注师资水平，还关心师资稳定。事实上，如果一个民办学校的发展非常积极健康，团队文化阳光向上，干群关系融洽和睦，在这种环境下教师的流失和流动非常可控。
“光谷外校每年的师资流动率在3%左右，在保持师资稳定的前提下，又有自然的新陈代谢，这其实是比较健康的状态，核心在于我们坚持‘感情留人、事业留人和待遇留人’。”
在招生方面，光谷外校坚持每年只招初始年级，所以办学第六年起才把所有年级招完。
2021届新初一的孩子，有一部分是光谷外校小学部直升来的，一个最显著的特点就是英语素养普遍要好。
“在光谷外校，最重要的是把英语当做工具，用这个工具来了解文化、思维碰撞和观点表达，这就比把英语当做考试科目的学习理念维度更高。我们的小班化教学、外语综合能力、思维习惯的培训渗透在课堂的每一方面，比如全英文教学、课前duty show 、duty reporter、双语辩论，外教带领他们把英语当做工具来进行社团活动和教育教学活动等等，都使得他们的英语素养要更好。”
光谷外校的学生，用他们的话就是“脸上有笑，眼中有光”。
“脸上有笑是指阳光健康地成长，而不仅仅只有书山题海。眼中有光，是希望通过教育让学生打开一扇窗，看到这个世界，看到未来更多可能，笃定地向前行进。”
“我们要成承认一定有一部分孩子，他的能力上不能马上达到应试的要求，但是你要善于激发他的能力，光谷外校做到了这一点，很多家长给我的反馈就是我的孩子来到这里，因为一件小事，老师就经常鼓励他，他就变得特别阳光，特别喜欢学校。孩子有自信的笑容，我觉得这就是对学校最大的褒奖。
“为什么社会各界对应试教育有很多微词，是因为应试教育的评价体系太单一，比如成绩好学生坐前面、考试成绩要贴在墙上，只表扬前几名的孩子……但每个孩子都有优秀的特质，只有让孩子的各种特质放光彩，孩子的成长才能更有阳光。
“公民同招，民办百分百摇号，加上双减政策……在国家强调教育公平的大环境下，光谷外校有机会、有能力、有信心，更加彰显自己为每个孩子铺就一条通向美好明天道路的使命。”
武汉光谷（国际）外国语学校初中部
一、双课程体系——
构建部颁核心课程与校本特色课程体系
光谷外校初中部课程教学体系融合国际化课程体系和个性化教学服务，全面实施“因材施教，因人而异”的订制教学模式完成双课程体系，立足对接中高考的同时深度适应国际课程：
二、双轨制培养——
融合中国传统教育与国际精英教育精粹
光谷外校坚持认为中国传统文化是教育的灵魂所在，与教育的发展互为依存。中国传统文化深蕴着丰富的历史积淀，只有重视传统文化教育，重构传统文化的价值体系，才能更好地传承和发展。
坚持双轨制培养就是要坚守中国优秀传统文化教育，进行国际融合与创新；在“传统坚守与国际融合”的教育道路上摸索前进，从奋发进取的人类社会中汲取营养，在民族精神引领下开阔国际视野，提升跨文化交流与合作的能力。
三、双目标考核——
立足国内中考高考与适应对接海外名校
2021年光外办学成绩喜人，交上了一份令人满意的中考答卷：
1.应届中考班成绩喜人
中心城区示范高中线（重点线）人数占班级人数61.1%；
中心城区普高线上线率为83.7%；
民办高中分数线上线率为92.9%.
2.应届国际班学生顺利完成初中学业，同时高质量完成托福雅思基础课程，他们将继续国际课程学习，为三年后冲刺国际名校打下坚实基础。应届中考班及国际课程学生双轨全口径上线率71.4%。