从择校到升学，怎样做才能真正帮到孩子? | 五位国际学校毕业生给父母的建议

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女生代表（Head Girl）是Kristal在北京德威念书时获得的最高殊荣，她不仅是学霸，还是运动健将。

Kristal从小到大坚持参加足球、篮球、排球、手球等运动，学习与运动兼顾的“平衡术”让她在中学时代受益匪浅，这也离不开父母的支持。

“上初中时，我记得我差不多每天要运动两个小时。我觉得我能够当上女生代表，很大的原因是我参加了许多运动项目，团体运动帮我增强体质、释放压力，还能在团队中结识同学，获得帮助，真正融入校园生活。父母在这个阶段对我的兴趣没有任何干涉。”

之所以选择临床心理学专业，是因为Kristal的母亲曾有过被心理问题困扰的经历，Kristal目睹了她接受心理疗程康复的过程，因此在十三岁就明确了通过学习心理学，帮助更多人的目标。

回想起一年前申请大学时父母给予的帮助，Kristal说：

“我在选择大学时有清楚的标准：不要非常大的学校，以小班教学为主。但学校要在一个大城市里，这样便于就近获得实习机会。父母给我最大的支持就是帮助我做了最初的学校筛选。

因为德威只让报10所大学，美国有这么多大学，真要缩小到10个是非常困难的一件事情。

在兼顾学业的同时，我觉得我没有办法上那么多学校的网站做研究，所以父母把我的要求梳理了一下，列出了一个20~30个学校的名单，我母亲在学校的表格下帮我注明了哪些学校的强势学科是什么，学校的治安环境如何。

我父亲对学校是否是大公司的target school比较了解，对城市是否能够给予我优质的工作或实习机会也很熟悉。当然，父母帮助我做了初筛，最终选择还是需要我自己拿主意。”

在北京德威英国国际学校就读期间，Annika的剑桥国际高中课程(IGCSE)-10门成绩为A* ，国际文凭高中预科成绩(IB)-43/45，并先后在希腊Ritson难民营和深圳为蓝低碳发展促进中心实习。

从小独立、成绩好的她，在高中阶段体验了学业激烈竞争带来的压力，以及压力下父母是如何帮自己化解的过程：

“其实我从小一直是一个缺乏信心、害羞的人，我很清楚自己没有与生俱来的聪明才智，所以我会花更多时间学习。

对我来说高中最后两年特别难，最大的压力就是保持成绩。

从IGCSE转到IB时，之前挺简单的，只要刷题就可以考好，但IB不能只靠刷题来得到好成绩。

我和同学就觉得压力特别大，经常熬夜。现在看来有点后悔，因为我觉得6分和7分的区别不是那么大，为了一分要放弃很多时间做自己真正喜欢的事情很可惜。

事实上，大学也不只看成绩，我认为我应该用更多时间投入到真正的爱好当中。

在高中阶段有压力也有挑战，最让我自豪的不是一张成绩单、一份实习经验，而是我一直在挑战自己。”

我妈妈也会一直支持我说：“如果你要踏入现实社会当中，就必须要有勇气，勇敢一点！

在高中，我不仅在学业上挑战了自己，社交方面上也在挑战自己，这些挑战让我变成了更加全面发展。”

申请大学时，环境优美，艺术氛围强，人文关怀强的塔芙茨(Tufts)让Annika心仪，所以收到来自该校的ED Offer，她就立即收回了对其他学校的申请。

回忆起当时申请的过程和父母给予的帮助，Annika记忆犹新：

“在申请大学的过程中，我妈妈做了一件非常重要的事情就是带我去美国探校。因为当时我在网站上都看不到大学的环境是什么样子的，当妈妈带我去美国时，我才真正地意识到我特别想去塔芙茨大学。

如果妈妈没有带我去参观大学，有可能我会选择别的大学，在那里我有可能不会过得那么快乐。”

Cathy (徐菲洋）曾经就读海淀区知名的公立小学、中学，教学管理体系严格，当时，Cathy承受了很大的课业压力：

“实话实说，那时候的我屡屡经历学习的挫败。我一直认为如果再不转学，我的未来可能要面临上职高和大学之间的选择，而不是选择上哪一个大学。”

Cathy的父母觉得或许让她转入国际教学体系里会更适合，于是在初中二年级，Cathy转入了国际学校。

“九年级的时候我特别宅，当时就躺在床上想自己学习的动力是什么？因为当时的课程并没有让我特别提起兴趣。后来我读了心理学、商科，突然意识到自己不是不会学习或者不喜欢学习，而是没有学习到喜欢的东西。

我喜欢与人打交道，也喜欢商业社会的逻辑。受父母的影响，他们常常聊起股票市场的话题，于是我也逐渐对金融感兴趣，会看一些与投资和股票相关的书籍、电影。

后来我在学校拿到奖学金以后，也开始了自己的股票投资实践。一开始投资股票，我会因为某一天的盈亏紧张、难过、焦虑。但长线持有一个股票后，我的心态也来越好，思维也越来越理性。”

尽管明确了自己对商科的偏爱，在最初申请大学时Cathy却意外地屏蔽了内心的召唤：

“一开始我一心想去加州，因为加州生活好，我为了能进UCLA，就选了性别研究专业，其实我更想学商科。我很佩服的是我爸妈可以完全不干预，就算我选性别研究，我妈也没有阻止。

后来有一次我跟我妈聊天，她说在我报性别研究之后，她就知道我大概率就不会去加州的大学了，因为那相当于把自己的商科梦想放弃了。

这之后，我的申请有了一个比较大的转变。最初我把生活放在学业前面，觉得加州生活会更舒服一些。但是我在研究以商科为优势专业的大学之后，我发现卡内基梅隆大学（CMU）特别高科技，是一个面向未来的大学，这点是吸引我的关键。

卡耐基梅隆大学是我的dream school，它的商科和计算机都很好，我计划去上学后再学一个computer science专业。虽然我很喜欢和人打交道，也很喜欢商科，但金融如果只是金钱游戏，是走不长远的，未来一定会是科技社会。”

曾经在海淀民办学校读书的Alisa，从小学三年级的时候就萌发了出国念书的想法。“陌生的体验吸引着我，父母也非常鼓励我尝试不同的事情，出国念书就变成了一家人的共识。”

感兴趣是一方面，达到与之匹配的能力又是另一个问题。五年级第一次面试申请入读国际学校时，招生的老师明确地说，“英语能力确实不够，听课会跟不上。”于是，Alisa选择休学，专攻英语。

“念国际学校是我自己想达到的目标，我得自己去努力，这是我的责任。”不久，Alisa如愿收到国际学校的录取信，学习生涯也发生了转变。

“我在高中最大一个转变就是开始做社区服务，我作为第一批学生去了山东泗水地区的一个贫困小学，让我拓宽了视野。

尽管我可能在校外活动上花太多时间了，但我的父母还是继续支持我。社区服务塑造了现在的我的样子和性格，父母会经常跟我谈过一些比较深刻的概念，也增强了我批判性思维的能力。”

谈及自己申请大学的经历，Alisa则笑称自己非常“佛系”，“我申请大学的经历比较随意。我在9、10月份的时候，当时是一心想去英国大学，但是最惨的是申请完了到目前为止是一个offer都没有收到。

对于美国的目标是前30的学校，后来是老师给了我一些建议的学校，我就去报了。收到录取的时候，我才去了解过这个学校到底是什么样。”Alisa对录取的结果很满意，觉得自己的运气还不错，并坦言这其中有父母的功劳。

“父母的鼓励和支持很重要！我爸妈对我申请学校并没有特别多的干涉，鼓励我去学自己想学的专业，报自己想报的学校，鼓励我追求自己的梦想。”

JX (靖萱）申请大学的时间节点和所有高中生一样，可是她思考申请什么样的大学时却比同龄人要早了很多年。

“从小学的时候，我就开始考虑到底要申请什么样的大学，将来到底要做什么。小时候，父母经常带我去看各种博物馆、艺术展和纪录片，他们也很爱给我读散文、绘本，我从小就这么被影响着。

从两三岁开始我就学画画，第一次认真思考学艺术是因为我的绘画老师。他毕业于中央美院壁画系。我有一次问他问什么要学艺术，他说‘如果没有艺术，就感觉你不是自己了。有一种活不下去的感觉，你才去学艺术’。”

在那一次谈话以后，JX很长时间都在思考：我为什么要学艺术？慢慢地，很自然就决定将艺术作为未来的学习方向了。

此时，眼前自信满满的JX说起艺术眼中有光，与彼时那个不够自信的JX相比，蜕变了很多。

“其实刚转到国际学校的时候，因为我英文不好，就不敢跟任何人说话，自信心也特别差。

高中阶段，我从一个从来不敢在众人面前说话的人，到现在可以在这么多的人面前说话，这是国际学校带来我的最大的收获。

我父母在我九、十、十一年级暑假带我认识了一群做艺术特别厉害的人，我和他们一起在暑假开了画展，还把画展的钱捐给了慈善机构。”

JX的父母一直尊重、支持、鼓励着女儿走上艺术的道路，JX受益于这一点，也对家长们提出了自己独到的建议：

“大部分家长并不是在国际学校的体系接受教育长大的，可能不太会理解自己孩子的三观，用孩子的视角去了解他们为什么做某个事情，尊重他们的选择，平时多做沟通，共同进步、共同成长。”

以上就是这五位毕业生的故事，从她们的分享中可以看到：无论孩子的学业如何，对未来有怎样的规划，父母都应该相信孩子，给孩子无条件的支持，力所能及地为他们创造好的环境，剩下的就交给孩子自己，父母能做的就是静待花开。