浙工大有位“维生素”导师:“我的教育生命永远年轻”

“今天，我送九个字与新同学共勉——志于道、据于德、精于勤，请牢记吾辈之使命在经邦济世。”2022级经济学院开学典礼上，徐维祥教授特意系了一条红色领带，热情洋溢地将自己四十载做学问的心得分享给新同学。

徐维祥自1986年入职以来，先后担任过浙江工业大学经贸管理学院党委书记，教务处处长，研究生院常务副院长、党委统战部部长、经济学院院长等职，在37年的教书育人中，逐渐琢磨出一套培养学生成长的机制，这就是“五导”机制——“导科研”“导思想”“导学习”“导实践”“导生活”。他常说：“经世致用，务当世之务，这才是当代青年应该先学会的做人道理。”

2018年，徐维祥担任浙江省政协委员。他积极发挥高校教师优势，在师生中广搜社情民意，并提出经济社会发展问题。

2019年，徐维祥出任经济学院院长，组建学院的创始团队，喊出了“建设迈向引领‘浙江学派’特色鲜明的研究型经济学院”的目标。

三年来，他创办“经世讲坛”，组织举办中国区域经济高端论坛、经济学家高端论坛、钱塘江金融港湾金融科技教育论坛等活动，邀请40余名国内外经济学领域的知名专家学者来校传经授道。他创设中国式的“院长高桌晚宴”，奖励优秀学子奋发作为，与师生代表畅开胸怀谈学习、拉家常、聊工作。他带动了一批研究生导师建立了导学和师生发展共同体，如唐根年团队、王庆喜团队、汪良军团队等。

在经济学院的研究生中间，有一支成绩斐然的“徐家军”，还被《浙江日报》专门报道过。这支“徐家军”里，全部博士研究生作为（或等同于）第一作者发表学校A刊论文，还有很多各类奖学金及荣誉称号。“徐家军”的指导老师正是徐维祥。

“同学们称呼徐老师：维生素，他就像维生素一样不可或缺。”徐维祥的博士研究生刘程军说，“维生素导师”有几个含义：一、维，镶嵌着徐维祥老师的名字，再者，维，蕴含着徐老师处处维护关心自己学生成长；生，是学生的意思；素，是素养，徐维祥老师在教书育人的过程中尤其重视学生素质的培养。因指导有方，徐维祥接连获评浙江省高校“三育人”先进个人、浙工大研究生“我心目中的好导师”和校师德先进个人，被同学们亲切地称为“我们的维生素导师”。

对此，徐维祥常常说：“学生的成长，导师理应要负第一责任。”在带领学生进行科研的过程中，徐维祥坚持“全过程、浸入式、共同参与”课题研究的指导思想，无论是纵向课题的选题设计、申报、验收，还是横向课题的项目接洽、方案设计、实验应用，研究生都要参与其中，让学生完全“浸入”特定的科研环境中，充分发挥学生的创新力和主观能动性，从而在项目实战中了解掌握文献查找方法、科研技能、实践技巧、论文撰写规范等，以“细节浸入”的方式科研育人，达到“润物无声”的教育境界。他的研究生有来自农村的，也有来自大山深处的，对于这类学生，徐维祥一开始会手把手带着他们深入企业做课题，到浙江温州、义乌、台州、杭州等地开展调研。“在永嘉项目上，我们被分成几个组，跟着老师反复跑了大半年，收集数据、访谈调研、设计建模，从实地操练中学习贯通。”一位应用经济学专业研究生说。

“师门常常开组会，气氛很好。”徐维祥的研究生郑金辉说。在他看来，徐维祥教授拥有一种与生俱来的“正能量”魔力，“在授课过程中自然而然地把昂扬向上、催人奋进的正能量传递给我们青年学子，有如沐春风又沁人心脾之感。”

在徐维祥的眼里，学生身上有独属于青年人的朝气，“和学生思维碰撞，我能得到一些见解和启发。”徐维祥很乐愿让学生参与到自己课题的各个环节。从一开始的课题申报、研读材料、提纲写作，乃至后期的分工撰写、集中修改阶段，甚至课题洽谈，都会让学生充分参与，并吸收他们的见解和建议。从2010年起，他就要求硕士研究生毕业时至少发表一篇CSSCI索引期刊论文，博士研究生发两篇A类期刊。起初，学生们觉得压力很大，之后却发现并没有那么难，在学习研究的过程中，同学们从徐维祥老师的课题里也逐渐发散出很多子课题进行研究，渐渐地，同学们的思维不断打开，写出来的论文质量越来越高。最近一篇《数字经济发展对城市碳排放影响的空间效应》在知网下载量已突破一万两千次。

夜深了，校园里万籁俱静，子良楼却亮着一盏灯。溯光望去，堆叠如山的数据资料前，坐着一位埋头校对数据的年轻人。这是很多年前正在读博的徐维祥。

“当年我们采集的数据都是纸质的，由于量非常大，一辆小车都装不下，我雇了一辆面包车才把它们从外地运送到朝晖校区。”这些珍贵的数据，让徐维祥通宵达旦，废寝忘食。记不得有多少次，因为工作到太晚，办公楼被锁了，他只好绕道从阶梯教室出去。

回忆起这段苦中带甜的日子时，他哈哈大笑，而工大深夜的灯从几十年前一直亮到了现在。

如今“双肩挑”的徐维祥不仅继续为自己的学术抱负每日晚睡早起，还将自己作为灯点燃，为学生们照亮研究道路。

校园里，经常看到他高瘦的背影，提着一只几年前的会议资料包，走进教学楼。在教室里，他身姿挺拔地为学生授课；在讲台上，他耐心地向新生介绍学业规划；在办公室里，他推着眼镜与学生一道反复推敲论文；在电话那头，他不厌其烦地解答学生们有关模型、数据等问题，他说：“我的手机24小时开机，只要学生有需求，哪怕晚上12点，我也会接电话跟他们讨论问题。”

“志存高远是极好的，还一定要脚踏实地。”徐维祥总是提醒学生，不要闭门造车、囿于面板数据，要眼见为实、敢于质疑。他的一位博士研究生回忆自己的第一篇A刊论文诞生，“这篇论文徐老师盯着修改了半年，从最基础的数据处理，到最细致的格式规范，每一遍老师都会指出新的问题，基本两三天改一稿，最后一投即中，我觉得半年来自己都‘长高’了。”徐维祥教授不仅鼓励学生担任第一作者，而且为学生发论文提供项目支撑和精细化指导。

一场教书育人的马拉松

长跑三十七年，依旧马力十足

一方传道授业的三尺讲台

风雨兼程，是他最执着、最深情的奉献

“作为老师，要先练好自己的基本功

一定要有引领学生做学问的本事；

还要把学生当子女悉心教导，付出才能获得快乐。”

年逾花甲的徐维祥

学术生命依旧青春常驻

他不忘初心，身正为范

披荆斩棘开辟一条经邦济世的大道