复课难，网课更难：老师、学生、家长都快疯了！
3月2日，广东省的学生正式开始网上上课。
但网课还没上几天，广东的父母、孩子、老师已经不行了，连连表示“快要被逼疯”！与此同时很多奇奇怪怪的段子涌现：
很多老师之前从未试过利用直播软件或者社交软件上课，对这些软件完全不了解↓↓↓
▲让学生答题，却忘了关掉禁言，图源水印
还有很多孩子未及时修改自动回复和昵称：
还有太心急，没听清就说话的：
▲图源水印
学生让老师哭笑不得：
▲图源水印
有仪式感的老师：
▲图源水印
一些外教老师远在他乡回不来，只得逆时差上课：
▲图源网络
众多老师表示受到了打击，想自我放弃的：
▲图源水印
想“化骨龙”马上复课？难！
很多家长祈求着疫情快快过去，因为孩子在家撒野快2个月了，实在是心累。还有复工了，“化骨龙”们在家更是“三不管”状态，在家翻身做大佬。
但想孩子速速复课？很难！据一些专家推测，全国正式复课起码要等到4月底。在此之前复课可谓是危险重重：
首先，学生坐在一起密集，容易相互人传人。
中小学一般都是大班教学，一个班里少则二三十人，多则五六十人。
▲图源网络
很多学校并没有足够好的条件，让所有学生做到相互相隔一米以上，大家聚集在一起很容易发生人传人的现象。
▲疫情爆发期后为什么学校仍不能开学，图源B站UP主九磅十伍便士（有兴趣的自己友可以去B站查看完整视频）
其次，一些年纪较小的学生难以自我防护。
正确佩戴口罩是防护的首要条件，但低年级学生很难做到完全正确佩戴。你看大街上有多少成年人佩戴是错误的？
一般来说，小学在校时间为8点-15点，起码有8小时。让他们戴口罩不摘下来8个小时简直就是天方夜谭。孩子觉得不舒服不自觉地摘掉或扯掉口罩是非常正常的，也因此会导致他们直接暴露在未知的危险中。
还有他们很难做到自觉洗手，自觉消毒桌子，因为他们很难意识到做这些的意义，也没有足够的自制力去让自己不揉眼睛、抠鼻子。
更何况年纪太小的孩子肺部还在发育，不适合长时间佩戴口罩。
而且，老师也很难分出足够的精力去管控每个孩子。
低年级的孩子其精力有多旺盛，不用说大家都知道。父母在家二对一都觉得崩溃，更不用说一个老师要面对二三十个学生，不仅要讲课教学还要分神注意孩子的卫生情况，难上加难。
▲图源网络
最后，孩子都是家里的宝贝，是祖国未来的希望，出事了谁来担责，谁又能担起责任？
所以在社会没有百分百的把握前，中小学是不会轻易线下复课的。
复课难，上网课更难！
现代科技发展飞快，国内的互联网教育也是做得风生水起，那网课自然成为首选。
但就短短的时间，所有人都感受到了难难难！
对学生来说：
1.大部分学生注意力不集中，自制力弱，心思都不是在学习上的。
很多家长反映，孩子利用手机、电脑、平板上网课，看着看着就转变成玩游戏、看抖音了。
▲“孩子说是在学编程，咱也不敢问”，图源DJ彭伟
又或者，人在魂不在的。
想要孩子依靠自制力不可能，成年人都经常难以自控，何况是孩子。
2.看电子器材时间长，眼睛快要瞎了！
长时间注视电子屏幕，学生的眼睛很快就感觉干涩、疼痛不舒服。
3.课程时间、内容设置不合理。
有些学生反映以前在学校还能每40分钟有10分钟课间休息。现在老师经常大段大段地讲课，几乎没有休息时间。
但也有家长反映，课程时间太短，孩子整天在休息在玩。某市重点小学的家长张小姐告诉我们：“网课真系好烦，上十分钟休息半个钟。嗰半个钟一直喺到播歌仔。唔使问阿贵，嗰十分钟个化骨龙肯定冇认真听！”
▲图源水印
4.但更致命的是内容的枯燥。
因为隔着屏幕，老师很难即时关注学生的情况，也有些偷懒的老师照课本或PPT念，学生听得快睡着了。
有人就觉得是学生太娇气，无心向学，只想睡觉和玩耍。不能排除确有学生不想学，但更大部分人是想学的。
在学生时期，每个人肯定都遇到那种催眠老师，就一味地灌输课本内容，语调还特别平缓，不一会就“冰河入梦来”。
▲图源网络
而对家长来说：
1.孩子复课，他们复工，没时间带孩子。
对于家长来说，最让人烦恼的就是没时间。孩子在家上课不自觉，但家长没法盯着、监督。即使在家办公，微信24小时不间断的消息，完全没时间管孩子。
现在很多任务或作业需要家长参与，例如：上课需要打卡、每日填写孩子健康状况等。
家有两个孩子的郭妈妈不胜其烦：“真系救命，家长要上班噶，边有时间日日顾掟打卡。而且返工已经要打卡喇，细路上课都要家长打卡，谂到就窒息。仲有要画海报、手抄报之类的，边个一年级嘅细路识？最后都系我哋啲家长搞掂。”
▲图源网络
很多家长都因为没时间转而让老人来带，劳先生也不例外。“但系老人家边识咁多电子产品，调个直播课，连直播都唔知道系咩。“
隔代带小孩除了一些老生常谈的教育观念的差异，还有对新兴的上课方式的陌生。“所以见到嗰啲转错台嘅事真系唔觉得奇怪。”他说。
2.还有一些突发状况，或说是潜在风险。
用家长的手机看网课，结果孩子转头就刷了家长的卡给主播送礼。
▲图源网络
对老师而言：
1.讲课的效率极低。孩子都不听讲，没法入脑。
在某英文教育机构就职的老师就很苦恼，她认为网课的效率太低，不仅孩子不听，她自己的授课也会受到影响。“好明显小孩子的眼神都涣散了，不点到他回答问题，他都在走神，”她无奈地说，“我们备课的时候都会努力加入一些游戏的环境，或者加入一些奖励的小星星，但还是会觉得吃力。”
▲图源水印
老师普遍反映，自己隔着屏幕难以控制孩子的状态，如隔靴搔痒有点无力。能够提问唤起孩子注意力的已经是不错的了，体育老师则更难了。
▲图源水印
2.不熟悉操作，困难重重。
网上直播，对一些不熟悉电子产品的老师更是痛苦，操作错误屡屡出现。不是错手禁言学生，就是自己忘了开麦克风叭叭叭地对空气讲了一个小时。
更难的是，直播平台对于一些词语的检查规则难以控制，一不小心就封号屏蔽，再一不小心班级群就没了。
▲图源网络
众多生物、政治、历史老师在微博上发文，表达自己的无奈，欲哭无泪。
3.收作业太难了。
本来收作业就难，现在分隔千万里更是要求爷爷告奶奶的收作业，一众老师使出浑身解数，只为顺利督促学生做作业、好好学习。
▲图源水印
而对于一些互联网APP的公司来说也很难：
像是阿里巴巴的“钉钉”，因为被定为上课打卡APP被一众学生打1分，差点面临下架。官方微博连夜发博求饶，让大家高抬贵手，别再打低分。
还有一众学习APP因承受不住突如其来的大量涌入，一个接一个地崩溃。
多一些指导意见，少一些指令要求
在这种特殊情况下，大家都有难处，但让大家更好地工作和学习的方法不是没有的。
总的来说是，多一些指导意见，少一些指令要求。
学校给学生、家长少一些硬性规定或脱离实际可能的任务，像是读书任务的种类别定死，让大家自由选择喜爱的书籍阅读；家长和学生也多多理解和配合老师的工作，不要没人理会没人关心，让老师晾在一旁。
对于课程的设置，课程的内容可以更灵活生动。太机械化的学习过程只会让孩子厌恶，把内容做得再有趣一点，结合一下事实，或者加一些搞笑的段子，让课堂不这么沉闷。
像是有名的数学老师李永乐，把高数这么枯燥无味的内容结合热点，让大家看得津津有味；
还有最近走红的中国政法大学罗翔老师，把专业严肃的法学解析地幽默耐听，很多非法学生都会追着看。
不要把上课门槛定得太高，要考虑到一些群体无法承受高昂的电子产品或流量费。做出一些措施让这些被忽略的孩子也能一起在家学习。
各位自己友，
你们身边有没有关于复课的故事？
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封面台词人物来源：电影《疯狂的外星人》
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