编问编答丨《民族语文》——少数民族语言文字研究的守望者

小七：李老师，请您简单介绍一下《民族语文》

李云兵：很高兴也很荣幸来到咱们“编问编答”介绍我们的《民族语文》。我叫李云兵，是《民族语文》副主编兼编辑部主任。我们《民族语文》是国家恢复民族语文工作以后，于1979年在老一辈语言学家傅懋勣先生等一群前辈学者的齐心协力下创办的期刊，主要是刊发中国少数民族语言文字和中国少数民族语言文字与汉语言文字关系的学术期刊，目前是中国人文社会科学核心期刊（AMI），也是 CSSCI核心期刊。

《民族语文》刊发的主要是以中国境内少数民族语言文字的研究成果为主，包括：汉藏语系语言、阿尔泰语语系语言、南亚语系语言、南岛语系语言、印欧语系语言，当然，其中也包括了少数民族语言文字和汉语文字关系的一些研究成果。在这些成果里，它的领域是多学科的，包括：描写语言学、历史比较语言学、语言类型学、认知语言学、还有语言接触方面有关系的、跟民族交往交流有关系的，像接触语言学，当然还有一些应用性的文化语言学、社会语言学、实验语言学、生态语言学等等这些领域。这些领域的研究成果我们每一期都会有一些刊发，也起到了很好的学术效果和引领作用。

《民族语文》自创刊以来都是一个以基础研究为重点的期刊，在这样的一个发展过程中，因为中国是一个语言大国，我们刊发的论文也得到了国内外学者的关注。有文献记载以来，我们2001年在法国一个文献统计里，我们能够进入到中国的期刊杂志语言学类的引用率最高的期刊之列，第二个是2002年欧洲做了一个人文社会科学（期刊）的统计，特别是在语言学类，也是《民族语文》《中国语文》这两种期刊进入了引用率最高（的期刊），在世界范围来说，这是中国境内的引用率最高的两种期刊。从总体上看《民族语文》的情况就是这样的。

小七：您能介绍一下《民族语文》的审稿流程和审稿周期吗？

李云兵：《民族语文》一直以来实行双向匿名审稿，我2018年到《民族语文》编辑部以后，我们在中国社会科学院的支持下，还有在社会科学文献出版社的支持下，我们建立起了网上采编系统。启用采编系统以后，我们还是严格的执行中国社会科学院的要求和社会科学文献出版社的要求，始终是实行“三审三校”制度，但是其中有我们的一些具体的措施，比如说我们现在一般是实行“一筛三审”这样的一个制度，而实际上这其中还要复杂一些。

所谓的“一筛”实际上就是新稿件来了以后，由副主编对来稿进行初步的审读，对它的学术价值和它的理论价值进行评判，如果它的学术价值和理论价值能够符合我们刊发的要求，而他的学术规范不规范，我们会直接从副主编退给作者进行修改，修改完了以后我们再进一步来筛（选），如果符合要求就送到编辑部责编的手里。

中国的五大语系里我们有五个责编，有专门负责汉藏语系的，有负责阿尔泰语系的，有负责南亚语系的，一般来说的话，阿尔泰语系和印欧语系是放在一块，我们把它叫做北方民族语言，南方民族语言是汉藏语系、南亚语系和南岛语系，这样进行分工把不同的语系语言的研究稿件分到责编手里，责编审稿以后会形成这样的一些结果：一种是直接可以送外审的，这是质量比较好的；如果质量一般的话可以提出修改的意见退给作者修改，修改回来以后再进一步审理后，符合外审（条件）的我们就送外审；如果责编看了以后，质量不行的话我们就直接退稿，这个是初审（环节）。

送外审也有三种结果：一种就是退给作者进一步修改，另外一种我们就送终审，还有一种在修改后再审，大体上是这样。

终审是由主编来审，主编认为可以达到发表要求，那么就回复给副主编，副主编向作者发出用稿通知，在发用稿通知的时候会进一步提出修改的意见和建议，这也是一种结果。另外一种结果是，如果观点有不同的看法的话会进行复审，一般也会退到副主编，副主编再找相关的专家再审，如果再审还是觉得不合适的话就退稿。还有一种情况是尽管是外审通过了，但是主编认为这篇论文不宜发表，那么就直接退稿，这就是我们说的“一筛三审”。

说到我们的审稿周期，我们现在定为是三到六个月，一般来说如果稿件合适的话三个月基本上能够让作者可以知道审稿的结果。如果是稿件量比较大的时候，我们可能会六个月甚至更长一点，当然像这种状况，在国内外语言学期刊的办刊过程里是普遍存在的。一般来说，第一年投稿第二年发是算比较快的，第一年投稿第三年发是很正常的。我们很多作者都会比较着急，会打电话咨询，我们也是给他们回复。我们认为作者有投稿权也有撤稿权，如果不能等的话，我们是允许撤稿的，很多作者是愿意等的，说明我们还是有一定的信誉度的，也有学术方面的声誉，这大体上是我们的一个审稿周期。

小七：《民族语文》对作者要求是什么样的？

李云兵：《民族语文》只看论文的质量，不看作者的身份、资历、学历，因为我们也刊发过没有学历的作者文章，比如说老一辈的一些人没有上过大学，他是一个高中生之类的（情况）也是发表过的。现在的很多投稿作者都是有高学历的，本科生、硕士生这样的稿件我们也都发过。博士和青年教师的相对来说好一点，因为他们毕竟经过好几年的历练。所以我们是年轻人、本科生、硕士生、博士生都欢迎投稿，这个对大家都是公平的。

小七：《民族语文》关注哪些热点选题？

李云兵：我们也这样说，《民族语文》从创刊它就是一个以基础学科为主的一个学术期刊。近几年来民族类的刊物有一个热点，就是以筑牢中华民族共同体意识为特色的这样的一个热点，所以我们如果要抓热点的话只能在中华民族共同体意识下去抓民族交往、交流、交融过程里形成了语言的接触、语言的借用、语言的交融这些方面，从2020年到2021年都发表了一些这方面的论文。而且我们前面发的一些论文在“学习强国”（APP）推了几篇上去，作为"学习强国"的文献来学，2022年它的热点也大体上是在这个层面上。

《民族语文》它是一个基础学科，是民族语言文字的学科，实际上我们以往的栏目，比如描写语言学、历史比较语言学、语言类型学、认知语言学、接触语言学、社会语言学、生态语言学，实际这些栏目一直都是我们的主体栏目，只是我们在目录上不分类，但是我们在排序的时候或者说在这个论文的排列上会按照学科来排。当然我们应用类的（文章）少一点，也就是说社会关注度高的（选题）这些方面发的少一点，希望在后面要加强应用方面的一些论文的刊发，当然应用类论文在语言学研究领域还是比较薄弱，我们希望也能够通过这样的（选题策划）带动一些学者来做这一方面的研究，大体上我们是这样的一个规划。

小七：可以讲讲您们编辑部的故事吗？

李云兵：大家都知道编辑似乎都是为别人做嫁衣的那么一群人，高等院校、科研院所一般的编辑都是属于科辅的（岗位），大家这么认为实际上也不是没有道理，因为毕竟都是给别人做论文、改论文、修论文，所以在这个过程里，我觉得我到编辑部以后是比较辛苦的。那么说到苦，编辑是文字工作，一个字一个标点符号地去抠，所以这些方面都会带来很多辛苦。但是《民族语文》的编辑是很兢兢业业的，甚至于说在编辑的过程里，特别是校对过程中，可以说达到抠的这样一个地步。我们以前的一个副主编曾经跟我说过，“你们这几个都成了’阶级敌人‘了。”实际上所谓的“阶级敌人”就是让我们去提高编校的质量，而作为“阶级敌人”去做编校工作，这个对稿件质量的提高是很有好处的，现在也得到学界的认可。有很多年轻的作者都给我们来信说：“我没想到在《民族语文》会受到你们那么多的‘挑剔’。”但是“挑剔”完了以后他回过头来说：“原来要这样做才符合学术（规范）。”包括我们的一些副教授都会有这样的感觉，这些大体上就是在我们编校过程里苦乐相结合的一些故事吧，也算是一些小的插曲和小的故事吧。