非遗在校园①∣麻涌镇大步实验小学：“泥”聚乡土情怀 “塑”造美好人生

泥塑，一门古老淳朴的中国民间艺术，源远流长，历久弥新，其生动、活泼、趣味的艺术特征，深受学生喜爱。近年来，麻涌镇大步实验小学以美术教育为突破口，将泥塑教学融入学校特色课程，并与本土传统文化紧密结合，走出了一条特色发展之路。

大步实验小学在打造泥塑教育特色过程中，重视普及，立足本土，使优秀传统文化在美术常规教学中焕发出新的生机。学生在“揉、搓、压、拼、接”的过程中，深刻直观感受到本土传统文化的魅力，在泥塑文化的熏陶中“传文化、塑身心”。

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多措并举

推动泥塑特色教学活动走深走实

为推广普及泥塑教学，大步实验小学积极开展各种“泥塑”艺术活动，激发学生的学习兴趣，通过多渠道、多样化的途径让学生用丰富的艺术形式勇敢地表达情感，用课堂里学到的知识阐述对艺术作品的理解表现内心世界。如依托学校每年的艺术节，开展“创意泥塑节”活动，为学生们搭建了一个展示自我才华的舞台，也为热爱艺术的学生创设了分享感悟、交流心得的机会。

除了班级每周一节的泥塑课程，大步实验小学的艺术社团和兴趣小组，也是校园里一道亮丽的风景线。“泥塑工作坊”更是学生们课余生活中不可或缺的地方。为形成泥塑特色项目的教学优势，培养具有泥塑学习兴趣特长的学生，学校高度重视“泥塑工作坊”的建设。学校从1至6年段各招收50余名学生，每周一至周五下午大课间时段开展泥塑社团活动，着力提高特长学生掌握和运用泥塑的能力，学会欣赏、思考、合作与创造。

同时，大步实验小学立足本土特色传统文化，推广普及泥塑教学。在“大步巡游”期间，组织师生搜集“大步巡游”的历史文脉、延续传承等资料，通过挖掘、参与、赏析，了解本土人文历史，厚植热爱本土优秀传统文化的情怀，并通过泥塑作品再现“大步巡游”热闹场景，激发学生家国情怀，传承文化根脉。

此外，大步实验小学还组织师生走村入户，寻访老艺人，学习传统泥塑技法，通过各种活动的开展，营造浓郁的泥塑文化氛围，让学生在掌握泥塑制作的过程中，领悟“工匠精神”以及“捏塑定型”等蕴含的育人哲理，借此“塑”造学生品行。

值得一提的是，为确保项目的落地实施，大步实验小学设立了专项特色发展资金，建立了专门的艺术教室，引进专业教师；对专用教室、器材和教学所需的各类教具均按需求配置齐全。学校现有多个艺术专用教室，仅泥塑专用教室就有两处，并按教师要求配备了电脑、数码相机、过塑机、展示柜等，每年的专项经费投入，确保了艺术教育教学活动的顺利开展。

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成效显著

极大丰富学校创新育人体系

经过多年的探索实践，由“泥塑课程”“创意泥塑节”“泥塑精品赏析”等组成的泥塑活动课程，成效显著，极大地丰富了大步实验小学具有校本特色的创新育人体系。

初步形成了特色校本教材，充实完善了学校特色课程体系，普及了轻黏土教学，组建泥塑班并长期开展活动，创作了《大步巡游》《木偶戏》《泥器皿》《布老虎》《十二生肖》《广式茶点》《家乡风景》等一系列作品。

泥塑教学特色不断延展。2020年初与大步村非遗项目传承工作室结成共建项目，基于本土非遗项目的特色作品陆续出品，实现大步非遗与学校泥塑特色教育的完美融合。“大步巡游”泥塑作品参加市级展示活动荣获二等奖。

以外出讲学为契机引领工作坊快速发展。2021年11月，学校泥塑（轻黏土）特色项目——“大步巡游”，走进道滘、麻涌其他学校进行推广和展示。

近几年来，学校师生艺术作品在省市各类比赛中获奖200余项。

“从课堂到课程，需要融入全学科思维，这与学校的教育理念是不谋而合的。”接下来，大步实验小学将不断挖掘和利用地方教育文化优势，为学生拓展思维、增强合作、激发创意开发多元路径，探索课程创新之路。