校外活动为孩子们打造多彩假期！

“我们把画好的动画条放到视盘里，然后通过开槽的‘窗口’就可以看到里面的动画了。” “旋影慧动”的课堂上，徐汇区青少年活动中心的项目指导老师瞿玲琳正在向孩子们展示今天他们将要完成的作品。

随着灯罩的快速转动，内圈原本静止的奥运图标“活”了起来，一个个人偶图标“变身”成为了一个个奥运健儿，让围观的孩子们好像来到了比赛的现场。随后，老师还依次换上了马术和体操的图案，于是奔跑的骏马、正在完成高难度动作的体操选手又给了孩子们不小的惊喜。尤其是当老师逆转了灯罩的旋转方向后，原本正在进行前滚翻的体操选手瞬间就变成了后滚翻，更是让孩子们啧啧称奇。

教室里，墙上、矮柜上，黑板上随处都可以看到精致的纸艺挂画和摆件，有的山峦起伏远近结合层次分明，有的惟妙惟肖关节活络造型多样，听指导老师讲，这些都是孩子们亲手制作完成的，部分作品还加入了自己的设计元素。

随着“双减”政策的推行，不少文化课的补习班被叫停，可让家长们没想到的是选择报名公益的夏令营后，孩子们的收获远比他们制作的那一件件小作品要多。

有家长在接受采访时告诉记者，女儿平时喜欢画画，今年暑假的空余时间比较多，自己就给她报名了夏令营里的版画课。女儿不仅学到了绘画的技巧，还会雕会刻，并且接触到了热转印等等一系列的技术，“尤其是她本来在作文的描写这一块有欠缺，但是经过了版画课，她会把一些老师在课堂教她的绘画和一些素材写在作文或者日记当中。”女儿的变化让家长觉得这样的夏令营对孩子的成长很有帮助。

当天，“创客新星”的课堂需要孩子们根据他们平时在使用文具的过程中碰到的一些小缺陷，或者是一些使用不合理的地方做一个改进的设计。孩子们不仅需要给自己的设计起个名字，还需要把自己的设计画下来，然后配上文字，说明设计意图。

创客新星项目指导老师倪群介绍，项目的目标是让孩子们根据自己的设计制作出模型，“这不仅能够呈现他们的创新思维，还能增强他们动手实践的能力，整个过程对工程思维建构都很有帮助。”孩子们的奇思妙想有的时候非常有创意，倪群会一一记录下来，比如有的孩子就想过将刀片和记号笔结合，在拆快递的同时可以把自己的信息划去。每一个参加“创客新星”课程的孩子都有一本小小的记录本，上面有孩子们每一次课程的收获，在老师的引导下孩子们还会将自己的“金点子”进行延伸，拓展到其他的项目上去。

“会玩”的孩子往往也会学，通过多样的形式，孩子们和家长一起学习，也增长了自己的兴趣爱好，这些兴趣爱好将来或许会变成他们的一种志趣爱好，或许会影响他们职业的选择。记者了解到，“五育夏令营”是今年徐汇区青少年活动中心特别推出的暑期活动。在暑期前期，中心就挑选了一批特色教师、骨干教师，然后挑选从公益类培训课以及特色社团课程里面选择的一些项目，着重打造了18个夏令营的创新特色体验活动，这些公益体验活动吸引了不少“零基础”的孩子。从暑假开始至今已经开展了六周的活动，每周三和周六中心会把项目覆盖到全区的中小学，已经有3600多名学生参与到了“五育夏令营”的活动中。

根据防疫需要，进入暑假后，中心还及时通过官微推出了在线的校外教育“空中大课堂”，包括德育、创智、美育、悦动、匠心五个方面，丰富学生暑期校外活动，让学生从兴趣出发，在体验过程中，发现自己喜欢什么，找到兴趣所在，激发动手动脑能力，提升综合素养。徐汇区青少年活动中心副主任陈弘告诉记者，空中课堂扩大了校外教育的普惠性和覆盖面，“暑假期间，我们利用公众号，从德智体美劳五个板块中选择，每天至少推出一节空中大课堂的课程。学生可以在家和家长一起通过空中课堂体验德智体美劳“五育”项目。这些项目的体验既丰富了他们的课余生活，也增进了亲子间的互动。”为了让课程适用于家庭学习和操作，老师们需要精心备课、录制，尤其是要能够因地制宜就地取材，课程需要的材料要方便家长们收集。简单的制作过程、浅显易懂的科学道理获得了家长们的一致好评。

据统计，徐汇区青少年活动中心各类学生校外活动预计覆盖区内5至6万名中小学生。不少学生对夏令营感到意犹未尽，家长们也期待开设更多课程，让孩子们有丰富假期和课余生活的更多选择。