再多的卖点，抵不过孩子喜欢
按：如果你静下心来，仔细感受，亲子阅读其实是一件非常神奇的事。孩子古灵精怪的小脑袋里会有什么奇思妙想，是我们大人永远没办法猜到的。他们关注的东西，好像永远都超乎大人们的想象。编辑们选书时想到再多的卖点、品牌故事，也许都抵不过翻开画面时，孩子那一瞬间眼中的闪亮。在那些天真的、好奇的、不按常理出牌的童言童语面前，大人们的想象力全都要甘拜下风。有时候甚至会想，亲子阅读，受益最大的到底是孩子，还是我们这些日渐干涸的大人呢？ 今天的亲子共读分享来自读者归尘雨，或者更准确的说，来自她和儿子柒仔共同创造的美好时光。
我家娃（小名柒仔）目前六岁，从他出生起到现在，我们一直坚持在做并且还很享受的事情就是每天的亲子阅读。
当他还是一个软软嫩嫩的小婴儿时，我像很多妈妈一样，研究什么年龄段适合读什么样的书，从刚开始的布书、洞洞书、翻翻书、硬板书，逐渐到其他大奖经典绘本——各种风格、各种主题、各种画风……
我也会在网络账号上去学习如何进行亲子阅读、如何读孩子才会喜欢。我希望孩子从小就能养成阅读的习惯，希望看书对他来说，能像呼吸一样自然、像吃饭一样必不可少。
如我所期待的那样，阅读确实成了他的习惯，不仅是每天睡前的亲子阅读，很多时候，他也会独立阅读，挑选出自己感兴趣的书，津津有味地看起来，一看就是半个小时。我想这种自己选书并主动看书的习惯，将终身有益。
柒仔四岁时，我们有幸遇到《花园小象波米诺》。我自己对绘本的喜爱也似乎一下子被激发了，它如此诗意、美好、可爱，让我这个成人也有一种被温暖和治愈的感觉。
直到遇见它，我才更能体会绘本的魅力，而它也给我和孩子带来了很多美好的互动，让我感受到了因为阅读而建立起的深深的亲子联结。
在柒仔四岁到四岁半这段时间，《花园小象波米诺》是我和他共同的宠爱，每到睡前，都会读它，有时候一个故事还会重复好几遍。
虽然重复是这个年龄段孩子的特点，但我对以往他要求重复阅读的绘本总会带着点疲惫和不耐烦，可对这套书的重复却甘之如饴，因为在阅读的时候，我自己也很享受并沉浸其中。
图片选自《波米诺在做梦》
它也会做一些乱七八糟的梦。
蓝色的梦。
滑溜溜的梦。
恨不得忘掉的梦。
……
梦见自己牛皮吹得好大。
——选自《波米诺在做梦》
诗意的语言配上可爱美好的画面，梦幻的感觉喷薄而出，让人不禁有些期待“做梦”。也许就因为这样，这段时间柒仔格外关注自己的梦。
有一次他醒来便说：妈妈，我怎么没有做梦呢？
我：我们很多时候只是不记得自己做的梦了。
有时候他醒来会说：我做了一个乱七八糟的梦。
随后便向我讲述他那个有点乱七八糟的梦。
有时候他还会好奇地问：世界上有蓝色的梦吗？
我：应该会有吧，可能还有粉色的梦，紫色的梦，灰色的梦，各种各样颜色的梦呢，你也可以用一种颜色来描述你的梦，就像用颜色来比喻我们的情绪一样。
“这么小的一只象，鼻子怎么会那么长！”这巨大的反差，给波米诺带来不少麻烦的同时，却也足够幽默有趣。
每每读到“有好几次波米诺跳舞，跳着跳着就踩在了自己的鼻子上”“赶蚊子的时候，赶着赶着鼻子就卡在了石头缝里”时，柒仔就笑声不断，还会兴趣盎然地指着波米诺滑稽的样子说：“妈妈，你看，他的鼻子被卡住了，简直太搞笑了。”
不仅如此，柒仔还会找一根绳子放在自己的鼻子上，声称自己长了很长很长的鼻子，还会跟朋友一起扮演长鼻子。
《波米诺好害怕》是他非常喜欢和重复最多的一本。
那段时间，他会时不时地蹦出绘本里的话，在床上玩倒立，会随口说出”我感觉整个世界都颠倒了”。
有一次，我们躺在草地上看天空，湛蓝的天空中有一层层的云。
我说：你分得清海跟天吗？你看天空像不像大海？
他说：我分不清，你看那边还有一层一层的海浪呢（指的是云），不过我怎么感觉这像是颠倒的大海？（这个颠倒也是来自波米诺吧）
我想，孩子喜欢波米诺，并非仅仅因为幽默有趣，大抵他们也都跟波米诺一样，虽然都小小的，也都有各种害怕，但又对世界充满好奇，所以会勇敢地去探索和尝试。
因为他们知道自己是被爱和被接纳的，知道有一个地方永远都会是他们不离不弃的港湾。
不仅如此，这套绘本在给孩子带来温暖、美好和快乐的同时，也给他们带来了无限的想象甚至是创造，好的绘本便有这样的力量。
遇见波米诺的时候，正是2019年春节——疫情突发之际。《花园小象波米诺》陪伴我们度过了那段隔离的时光，其间，慢慢的，不再是我讲波米诺给他听，而是他兴致勃勃地讲给我和爸爸听。
日本图画书之父松居直先生曾说：
现在想来，柒仔当时讲述《花园小象波米诺》，正是出现了“吃语言”现象，这是一种非常宝贵的体验。
后来，《波米诺大冒险》出版，我也是果断入手。在2020年的8月，我们一家去丽江旅行，一路上带着《波米诺想起了》，旅途上边看边涂色。
而在自然中玩耍时，柒仔还会学着波米诺的样子抛石头，作为自己前进的方向。
波米诺在长大，我的柒仔也在长大，会开始走出“花园”，开启更大的冒险。
比如，他开始逐渐不再那么依赖妈妈，看不见妈妈时，不会再一句句地喊“妈妈，来”；他开始接触更多的小伙伴，交更多的朋友；他期待并且可以独自一人，背着自己的餐盒和水，跟着户外的老师们单飞一天。就这样，他慢慢地突破自己的舒适区，走向更广大的世界。
这套书的内容除了诗意之外，还充满了关于生活和成长的哲思，也能给成人带来思考。
反观我自己，何尝不是也在成长，慢慢学习怎么做父母，逐渐学会放手和信任，让孩子成为他自己。
六年来，跟孩子一起阅读无数，但最入心、最温暖、最美好的还是小象波米诺，从种种体现来看，它当属孩子阅读路上的“白月光”。
或许有人会觉得，阅读一定会给孩子带来一些显性的能力，比如从小多阅读的孩子，是不是表达能力比同龄人更强，专注力更好，或者能识得大量的字。
不过很遗憾，我的孩子不并不属于这种，他在外并不爱表达自己，他只对自己感兴趣的事情非常专注和执着，他目前也只能识得一些简单的字而已。
但我觉得这些所谓的“遗憾”都不是遗憾，也并不重要。真正重要的，是他热爱阅读这件事情，重要的是他能从中获得很多乐趣。每次看到他自己阅读时，嘴角挂着的笑容或者偶尔笑得前仰后合的样子，我都发自内心地觉得：这样自得其乐的时光真好呀。
之前听过阿甲老师的一次分享，他说阅读中有很多“看不见”的东西，比如孩子在接触阅读时，建立起的关于信息、情感和感受等各种各样东西的连通。
我想，在这个功利性的时代，我们都注重那些看得见的东西，但那些看得见的能力或许也很难是某一个单一因素的结果。
随着柒仔长大，家里的书籍也越来越多，他开始喜欢更多故事情节的书籍和一些科普书籍，比如《不一样的卡梅拉》和《神奇校车》，对情节简单的绘本也不需要那么多遍重复了。
但偶尔还是会想起波米诺，也会随手翻翻，我相信，那些关于波米诺的一切都留在他的记忆和脑海里。
未来，某一个时刻，或许他也依稀会记得那只花园里的小象波米诺吧，记得它带给自己的温存、美好、想象和趣味。
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本文作者：归尘雨
阅读写作爱好者，自然教育践行者
文中所有图片，除标明版权归柒仔的
均出自《花园小象波米诺》
和《波米诺大冒险》系列
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