美国教育的STEM: 18类400科目·清单汇编

STEM 为何在美国流行
 

STEM 是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科的简称。STEM教育并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要融合各学科的知识，把学到的科学、数学和其他知识应用到生活中去，以更好地培养创新精神与实践能力。

STEM 教育（STEM Education）源于美国。美国科学教育学者最早于20世纪50年代提出科学素养概念，也得到其他国家科学教育学者的认可。该理念认为，我们正处在一个科学和技术佔领主导地位的世界里，这是一个提升国家综合实力的关键因素。

这与20世纪前半叶科学的迅猛发展是分不开的：科学技术和工程的发展给公众的生活带来翻天覆地的变化，堪称社会发展进步的重要动力。

小布希两届任期内，STEM 作为新概念不断出现在美国各种改革政策和项目，甚至法律中。2007年10月，美国国家科学委员会发布报告《国家行动计划：应对美国科学、技术、工程和数学教育系统的紧急需要》，提醒美国时刻不忘加强开展 STEM 教育。

奥巴马总统执政之后，对 STEM 教育的重视更提升到新的层次。上任之初，他便将增加财政投入支持 STEM 教育写进《美国振兴及投资法案》并颁布。第一任期内，他实施「竞争卓越计划」、「为创新而教计划」以及「新科技教育十年计划」等。

2014年，白宫和美国教育部提出  STEM 国家人才培育策略，并针对中小学 STEM 教育，切实提出各州在创新网络合作、培训老师、建立专家教师团、资助重点学校和增加科研投入方面的具体措施。

值得注意的是，美国 STEM 教育的推广，不是在政府指导下单纯依靠学校推动，而是动员了全社会，特别是企业界的力量。在美国，盖茨基金会和纽约卡内基公司支持100多位企业 CEO 创建「变革方程」公益机构。

他们通过利用资金、资源和影响力：

1）促进 STEM 公益教育事业；

2）激励青少年学习 STEM；

3）推动基于 STEM 的教育改革。

STEM 教育就像个全民运动！

从教育目标来说，STEM 教育的基本目标是培养学生的 STEM 素养。美国州长协会在2007年颁布的《创新美国：拟定科学、技术、工程与数学议程共同纲领》中指出，在知识经济时代，只有具备 STEM 素养的人才能在激烈竞争中取得先机，得到胜利。该纲领认为，STEM 素养是学生在科学、技术、工程和数学领域以及相关交叉领域中，运用个人关于现实世界运行方式知识的能力。

显而易见，STEM 素养包含了科学素养、技术素养、工程素养和数学素养，同时又不是四者的简单组合：它包含运用这四门学科的相关能力、把学习到的零碎知识与机械过程，转变成探究真实世界相互联繫的不同侧面的综合能力。

STEM 教育的特徵。

STEM 教育中，四门学科的教学必须紧密相连，以整合的教学方式培养学生掌握知识和技能，并灵活应用解决真实世界的问题。

STEM 教育具备新的核心特徵：跨学科、趣味、体验、情境、协作、设计、艺术、实证和技术增强等。

这四个领域里被美国官网细分出18个类别，400多个专业，供留美学子了解，方便大家在实习、求职、移民等自己具备的优势背景方面，予以借鉴。

STEM 以

18大类别  约400个专业

明细汇编如下

【留美学子】结语

希望以上明细汇编，能给许多对科学技术领域感兴趣、未来从事这些领域研究和拓展的青少年们，有一个从横向和纵向的整体了解，现代科学和信息一日千里的变化，祝福天下学子仰望星空、脚踏实地、梦想成真！心想事成！

【留美学子】会持续推出前沿信息、以及信息的汇编，供大家借鉴参考！我们脚踏实地，坚守6年如1日的公益分享、【留美学子】更是篇篇精选的净土！