“今天我们开学啦！”

在百仕达的开学典礼上，“百小熊“首先亮相与学生们打招呼，这是全校小朋友都爱的吉祥物，它童声童趣又充满激情，表示着虽然同学们暂时不能返校，但老师们已经将教室装饰得温馨满满。

在升旗仪式结束后，齐唱校歌时，屏幕浮现了百小校园生活的日常，阅读和运动成为最美的两种姿态。老师表示，虽然新生还不会唱校歌，但是这些画面可以让他们提前融入到这种爱国爱校的氛围中。

“放眼新校园，映入我们眼帘的是逐级而上的阶梯，拔地而起的教学楼，宽敞明亮的教室，藏书丰富的图书馆、阅览室，设施先进的实验室、计算机房……”伴随着校长张汉亮对新校园的简介，全体师生仿佛置身于其中，流连忘返。

同时，张汉亮对同学们提出了四点期待：一是严格自律，学会做人，厚积薄发，成就精彩人生；二是严守计划，学会学习，努力习得扎实的基本功、良好的心态，最终攀上心中的巅峰；三是胸怀感谢，学会感恩；四是胸怀理想，学会自信，满怀学习和奋斗的激情，赢得人生的满堂彩。

滨河实验中学德育处凌玲主任向初一新生展示了滨实学子的优秀集锦，同时向初一新生就安全教育、心理教育、纪律教育、德育活动教育、创建文明城市等方面进行了讲解。她向新生提出更细致的要求，希望滨实新学子在校学习生活中时刻保持优秀的风貌，如滨实校徽所画一般，扬帆起航，绽放光彩。

学校团委书记袁梦柯向初一新生介绍社团及学生会活动，望新生能够在学校找到自己的兴趣所在，发挥所长，不断提升自我，展现更绚烂的色彩。

同学们虽然身未到学校，但翠园东晓创新学校早已营造温馨欢乐的氛围，随时准备迎接学子们回到美丽的校园。学校提前征集了孩子们的笑脸照，将所有笑脸照制作成笑脸墙，当孩子们看到自己的笑脸的那一刻，就会立刻爱上这所学校。

校园内设置了四个欢乐可爱的拍照打卡地，老师们将把每一个孩子的欢乐瞬间记录下来，留存下孩子快乐开学的美好记忆。

桃园小学校园里也有一面最可爱的墙，印着学校2022级所有同学的笑脸~

心有榜样，行有力量。翠园文锦中学邀请了优秀毕业学子曹湘菲（2022届毕业生，现就读深圳中学）、曾俊熙（2022届毕业生，现就读深圳中学）给母校、以及学弟学妹们送上美好祝福与学习分享。他们在视频里倾囊分享，总结了学习经验，如良好的学习态度可以激发学习兴趣，促使找到更好的学习方法；保持好自己的学习节奏，不让外界因素影响自己等。

湖贝小学也邀请了优秀毕业生郑杰雄（今年入学北京大学）送上寄语，他以自己的经历鼓励学弟学妹在疫情之下更要学会自律自强，期望大家能在新的学期里以饱满的精神状态、乐观积极的心态去学习和收获更多有趣的知识，迎来新的成长、新的进步。

东湖学子的风貌，振奋人心，有志少年的梦想，催人奋发！东湖中学初三年级学生代表黄晨杰同学发言，他热烈欢迎新同学的加入，宣誓在新学期将克服困难，激发潜能，创造新的辉煌。

莲南小学一年级新生代表洪语萱同学发言，她用稚嫩的声音，许下了新学期好好学习、争做一名新时代阳光好少年的庄重承诺。

怡景小学少先队大队委邱梓玲同学以图片的方式，分享了自己充实快乐的假期生活，表示在亲身参与劳动中感受到家人的辛苦和不易。同时会以最饱满的状态迎接新学期的到来，坚定信心、锚定目标、趁势而上！

开学典礼后，景贝小学班主任结合疫情形势下的防疫与教学要求，开展以“坚定不移，主动发展”为主题的开学第一课，与同学们一起了解探讨如何做好自我保护，共抗疫情。

罗芳小学的班主任们带领同学进行了新学期第一节“心理班会课”。特别关注了同学们延缓返校期间的身心是否健康，叮嘱他们做好个人防护并处理好和父母的关系。

诺思外语实验学校的老师和同学们一起讨论了此次疫情的点滴，同学们就“疫情防控自己能做什么小事”话题发表个人看法。一位学生真诚地说：“深圳现在处于关键时刻，作为一名学生我能做的很少，但我会监督身边的家人和朋友，劝导他们尽量不外出，按照社区要求及时做核酸”。

水田小学心理教师在开学典礼上，用“四个一”心理调适“锦囊”，帮助学生克服开学综合征。“锦囊”建议学生制定一个作息时间，设定一个特定学习区，坚持一项合适的居家运动，完成一日计划和总结。提醒学生学会接纳情绪，给自己积极的暗示，适当时寻求帮助，做好进入新学期的心理准备。

向西小学沈纪悠老师以《童心战疫，从“新”开始》为主题开展线上心理健康讲座，引导同学们用科学高效的方式方法来调节心理状态及情绪，健康快乐地面对新学期的学习生活。各班班主任组织召开了线上“心理第一课”主题班会，师生们通过面对面的直播课堂分享自己精彩的假期生活，畅谈对新学期的美好期盼。

水库小学劳动科组为每个年级准备了专题劳动体验课，如“吹响起床小号角”“清洗我的小水杯”“营养早餐有新意”“水果乐园”“我家厨房大变身”“我做月饼迎中秋”，旨在培养低段学生的良好生活习惯，提高高段学生日常劳动技能。

泰宁小学线上教学有条不紊、精彩纷呈。语文课上，各老师在师生互动、生生互动方面大放异彩；体育课上，师生隔着屏幕一起挥洒着汗水，也享受着运动带来的乐趣；音乐课上，屏幕前专注的小眼神、拿着小道具富有节奏的律动，是他们认真投入、享受课堂、享受音乐的最好证明……