解读 | 《内蒙古自治区中小学（中等职业学校）课程教学管理规范（试行）》

一是贯彻落实习近平总书记和党中央的教育工作决策部署。党的十九大和全国教育大会要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，全面发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中央有关提高基础教育质量、深化教育评价改革工作决策部署要求强化课堂主阵地作用，优化教学方式，加强教学管理，切实提高课堂教学质量。

二是落实基础教育深化教育教学改革和“双减”工作决策部署要求。教育部先后修订了普通高中和义务教育课程方案和标准，要求大力推进教学改革，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力，关注学生学习过程，促进学生自主、合作、探究学习。国家和自治区“双减”工作要求切实减轻学生过重课业负责，促进学生全面发展、健康成长。

三是自治区基础教育改革发展的要求。党的十八大以来，自治区基础教育发展迅速，取得了令人瞩目的成绩，但在学校教学工作中仍存在应试教育倾向明显、教学管理工作不规范、教师课标意识不强等突出问题，需要对学校教学工作加强指导和规范。

课程教学管理规范是教育基本规律的具体体现，是学校教育教学工作的基本要求，是维护学校正常教育秩序、引领教师教书育人、提高教育教学质量的重要保障。《规范》是对全区中小学校课程教学工作的通识性要求，包括：管理职责、课程管理、教学管理、过程管理、作业及课后管理、教学评价、教学研究等内容。

五是注重了教学工作的创新性。线上教学正成为学校教学工作的新形式，《规范》对线上教学的形式、时间都提出指导性意见。此外，《规范》也对课后服务、社团活动、家校共建等内容提出工作要求。

三是进一步完善教学制度。自治区已出台了义务教育阶段各学科教学基本要求，正在制定义务教育阶段学科作业设计与实施指南，结合本《规范》的出台，初步形成了较为完备的教学质量保障体系，为引导和规范学校教学行为，提高教育质量，提供了有力的支撑。