【光华实践】青海桥头镇中心学校支教生活

北大光华本科研究生

7月7日，伴随着一路美景，由北京大学光华管理学院青年志愿者协会主办，并同北京大学三江源文化发展交流协会合作的青海实践项目正式进行到第二站：西宁市大通县桥头镇中心学校。在这里，实践队成员们受到了学校领导和老师们的热烈欢迎，并正式开启了自己的支教生活。

简单安顿后，实践队全体成员与学校各处室领导举行了座谈会。在交流中，实践队成员们了解到学校的现实需要，也向校方介绍了实践队同学们的特长与基本信息。

接着，实践队领队王利平作为实践队代表发言，首先，他对校方积极支持社会实践活动的开展表示由衷的感谢，并对奋斗在一线的教育工作者致以诚挚的问候，同时也表达了本次支教活动的初衷。在座谈会的最后，双方共同决定，实践队将全方位深入学校教育教学、行政管理、文化建设的各个方面，全方位地了解学校，了解西部基层教育发展，并为西部基层教育事业做出贡献。

实践队与学校领导合影

7月8日，实践队的成员便相继进入到自己的角色当中，有的深入课堂，有的参与行政，有的了解考务。为了能够让孩子们收到更好的教育，开拓孩子们的视野，不管在什么岗位，大家都在尽全力做好自己份内的工作，希望为西部的教育事业提出自己的建议，做出自己的贡献。

赵梓博同学的物理课堂

这是赵梓博同学的一堂物理课，经过一天的熟悉，“赵老师”已经很好地适应了教学工作，他的讲述条理清晰，在后排听课的实践队员们都觉得很惊喜，他已经融入到了环境与自己的角色之中，完全没有“新手”的感觉，同学们都听得很认真，这里的同学们大多有一齐回应老师的习惯，这让梓博能够感受到自己真的在为孩子们传授着知识，在这样的互动中，一堂课很快就过去了。

马德隆同学在批改英语作业

马德隆同学正在批改英语作业，他的工作很忙碌，在这里，英语老师多是“改行”来的，为了满足英语教学的需求，不少老师通过自学来进行与本专业完全不同的课程教学，有的老师从英语零基础开始，到现在的把控教学，付出了巨大的努力，在这里，有很多老师都克服着这样的困难，老师们大多数都带两门课，数学老师兼职体育，历史等等，他们的努力令实践队队员们佩服，也激发了队员们对于西部基层教育事业的诸多问题的关注。

实践队成员在办公

虽然初中的内容对于实践队员们相对来说还算轻松，但每位队员都很用心地备课，虽然办公已经结束，但队员们仍在坚持做着手上的工作。

应学校要求，实践队特别准备了针对七年级、八年级同学的励志讲座，激发同学们的学习兴趣，鼓励同学们努力学习，提升自己。目前，已经有六位同学参加了此次的励志演讲，他们跟同学们分享了自己的经历，学习方法，从自身入手，激励同学们，启发同学们思考自己学习的意义，孩子们都表示自己收获颇多。

田晟龙同学在演讲

这是田晟龙同学的演讲，他准备了一整天，稿子反复修改，最后他选择由《汤姆叔叔的小屋》的故事情节入手，旨在启发同学们对阅读的兴趣，对学习的兴趣，阐明了自己眼中的努力的意义，同学们被精彩的演讲内容声声吸引着，听的很认真。

实践队员与同学们

结束了一天的工作后，实践队员们还会在寝室遇见热情的同学们，听同学们分享自己的心事与烦恼，与同学们谈心，这里的学生们质朴热情，在交流中，无论是实践队队员还是学生们都感受到的浓浓的关爱。

投入到支教活动中，队员们都过的充实与忙碌，这次活动不仅让队员们深入的了解了目前西部基层教育事业的问题和困境，也激励了他们为突破这种困境作出自己的贡献、提出自己的建议。体现了光华管理学院学子的社会责任感，弘扬的光华管理学院“创造管理知识、培养商界领袖、推动社会进步”的使命感和担当精神。实践队员们在忙碌中收获了帮助他人的喜悦，也让自己得到了历练与成长。

文章来源：光之华