光华故事集丨何炜佳：光华是我最想留住的永续

“博雅塔下，未名湖畔”。八年前的夏日，在北京大学参加全国中小学生创新作文大赛总决赛的何炜佳发了这样一则微博，并不可免俗地附上了照片与定位。初次踏入燕园的他还是参赛选手，游客般匆匆遍览校园，临别时带走的纪念礼物——一支印有北大标识的英雄牌钢笔。

“燕园情，千千结”。而今，经推荐免试保研到北大光华会计硕士项目的何炜佳时常会行踏在未名湖畔。四月的燕园花团锦簇，被毕业论文中的作用机制困扰多日的他决定去走走。“《燕园情》中有这么一句歌词：‘问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月’。要问我那时的心事，却是‘眼底未名水，胸中未明事’。”

北大盎然的春意似乎给何炜佳带来了乍现的灵光，他在那天午后豁然开朗，得到了不错的实证结果。“作为很少见到下雪的南方人，冬天冰封雪飘的未名湖也是我会去一观的景色。”何炜佳补充道。

“学院的课程设计别出心裁。在管理经济学的课堂上，我们会讨论诸如外出旅游时首选什么餐馆、如何避免全民学奥数等生活中的问题，而此前我在学习经济学时却很少会主动思考这些。无论是在高级财务会计课堂，还是在公司并购与重组课堂，每每听完老师与时俱进、鞭辟入里的案例点评，我总会心生醍醐灌顶之感。作为光华的学生，要有自己独立的思考。老师们在课堂上反复点拨，将‘因思想，而光华’的信念贯穿其中”。

与业界实践紧密联系，是会计硕士课程设置的特色之一。譬如高级审计与税务筹划课程，有一半课时是由业界导师所教授的。“这令我们离实务更近一步，从而知道市场究竟在关注什么。”在疫情期间，除了如约而至的线上课程，“思想汇·行动派”分享活动亦是提高学生市场认知度的机会。“我们无从知道在光华的最后一门课是什么时候。这里处处都不乏学习机会。”

“光华引领我们去探求更多未知，也让我们明白当前所知甚浅。在浩瀚的知识宇宙面前，光华学子自信且谦卑。”正如何炜佳在毕业论文致谢中所写道：“光华既给予我们更高平台去仰望星空，又教会我们放低姿态以脚踏实地。”

“我似乎是一位非典型的专业硕士”，何炜佳如此描述自己。与身边多数同学不同，他将更多课余时间投入于学术研究，而非仅限于专业实习。在卢瑞昌老师与张晓君老师的指导下，何炜佳先后参与了“可供出售金融资产、利润平滑与公司治理”、“评价机制变化与分析师盈余预测准确性”等课题的研究，导师称赞他：“非常有效率并且完成质量很高”。

怀着对那些在学术舞台频频发声的光华学者们的钦慕，何炜佳也希冀着能在论文中讲述好中国故事。何炜佳笑言：“有‘故事’的地方，也往往会有‘事故’。”在做学术研究的过程中，他也曾因为基准模型的估计系数不显著、平行趋势检验不通过等“小事故”而心生退意，是导师的一句“选题最主要的是要有意思”鼓励他坚持了下来，最终完成论文并投稿到会议。“在实证研究课程导论中有这么一个比喻：如果实证支撑你的想法，那你中彩了！实证研究的魅力之处，恰恰在于‘故事’与‘事故’的往复与交织，且在于最后一刻‘中彩’的欢喜与成就感。”

如何炜佳在光华会计系系刊发表的《虚实之间》所言：“在实证研究的学习中，我们从‘虚’逐渐步入了‘实’；而所获得的‘实’，不仅仅是起于累土之‘实’，不仅仅是实事求是之‘实’，更远超乎春华秋实之‘实’。”

“在七事更变的如今，除了‘柴米油盐酱醋茶’，还要多一点‘琴棋书画诗酒花’。”除了优异成绩，何炜佳还有着浓厚的文艺兴趣，书法小有造诣。“我在参加北大光华的夏令营面试时，主考官老师看到这一项特长，特意拿起申请表仔细看了看签名，与身旁的老师说道：‘嗯，确实有书法的韵味’。”临近辛丑春节之时，何炜佳积极参与到学院组织的写春联活动中，以挥毫泼墨的方式向寒假留京的同学送上别样的祝福。

与八年前初次踏入燕园的少年一样，何炜佳如今仍保持着良好的写作习惯。研究生阶段的他亦发挥着文学特长，在学院公众号发表人物专访及活动通讯稿近十篇，为展现项目风采尽一己之力。无论是专业知识，还是实践见闻，抑或日常点滴，都有可能成为其创作的素材。何炜佳曾以“永续债”为背景改编《小幸运》歌词，将专业条款巧妙地融入其中，引起不少业界人士的共鸣。“这些看起来似乎是无用之功，但我自己却乐在其中。”

“原来你是我最想留住的永续，原来我们的感情不断跃升和累计。”对迎来毕业季的何炜佳而言，与光华朝夕相处的时光又何尝不是他最想留住的永续呢？“尽管永不到期是一种奢望，我仍期盼着许我选择递延的权利。”