成为职业化校长，是施一公的使命 | 新京报快评
对施一公来说，办好一所大学，探索全新的办学制度，对中国高等教育来说，有着更重大的价值。
▲西湖大学效果图。
文 |熊丙奇
4月16日，西湖大学第一届董事会第一次会议在浙江杭州召开。会上，西湖大学第一届董事会正式成立，由韩启德等21位代表组成，荣誉主席由诺贝尔物理学奖获得者、中国科学院院士杨振宁担任，主席为清华大学经济管理学院院长钱颖一。校董会选举施一公为西湖大学首任校长，聘任许田、仇旻为西湖大学副校长。
这标志着，本月初获教育部正式批复同意设立的西湖大学，进入实质办学阶段；西湖大学此前宣布的基金会办学模式以及董事会治理机制，开始运作。
基金会要成为重要收入来源
西湖大学要建立基金会办学模式，是指基金会要真正成为学校的举办者，而不只是一个概念。
作为民办大学的西湖大学，办学经费来源主要是社会捐赠、政府教育经费、课题经费和学生学费。由于要办“小而精”的研究型大学，学生学费收入将很有限，聘请顶尖科学家、教授又需要高薪。因此，学校的办学经费需求巨大，基金会在其中要起到决定性作用。
具体包括，应该把向社会募集资金作为学校基金会最重要的工作，以学校的办学质量获得社会认可进而获得更多捐赠，使用捐赠资金必须公开透明，在国家政策允许范围内，用好基金会的资金。
▲施一公。图/视觉中国
目前国外运营较好的哈佛基金会、耶鲁基金会等，每年基金的运营收入、投资回报已经占到了学校总收入的相当比例。这就需要西湖大学在基金会运作中有新作为，拓宽募集资金的渠道并建立成熟的基金盈利模式，形成办学的良性循环。当然前提是，投资经营要董事会决策，由专业机构进行；收支都要公开透明。
建议施校长在担任校长期间，不再从事学术研究
从这次会上，我们也可以一瞥董事会治理机制的运作模式，即由董事会遴选校长，由校长提名副校长人选，董事会批准。关于在西湖大学如何落实校董会领导下的校长负责制，校董会主席钱颖一提出三条建议与校董们探讨：以制度为基础按规则办事；给校长最大的治校空间；给教师最大的治学自由。
实现这三条，建立现代大学制度，就是要避免举办权、办学权、行政权、教育权、学术权不分。举办者不能直接办学，要尊重办学者的自主权，行政权和教育权、学术权必须分离。像施一公，是著名学者，担任校长，应履行行政权，不能用行政权去直接干预教育和学术决策。
从做好行政权、教育权和学术权的分离角度看，建议施校长在担任校长期间，不再从事学术研究，应全力投入学校管理，这也是现代大学对校长职责的要求。耶鲁大学前校长雷文在《大学工作》一书中写道，大学校长是一个需要全神贯注、专心致志、全力以赴去做的事业，没有时间也没有精力再去旁顾其他事情。
对于依靠社会资金办学的西湖大学来说，校长职业化十分重要。这也是建设现代大学制度的题中之义。西湖大学聘任的校长、副校长，都是著名的学者，面临着从学者到教育家的角色转变。
施一公在竞聘演讲中，“办好西湖大学是我肩上义不容辞的责任。人生为一件大事而来。西湖大学就是我生命中的这件大事，我已经做好准备，毫无保留地付出我的全部心力。”因此，不再从事学术研究，而全身心投入办好大学，这并非做出牺牲，而是一种责任和使命，因为办好一所大学，探索全新的办学制度，对中国高等教育来说，有着更重大的价值。
熊丙奇（学者）
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编辑：孟然 实习生：范娜娜 校对：郭利琴
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