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刚刚过去的周末有一个,很多家长群都在传一张截图,并且该截图也引发了家长们的激烈讨论,甚至有人说,这个事情,将会影响到明年的小升初!
是什么事有如此大的影响力呢?
如果你还没吃到这个瓜,童妈就先带你回顾一下!
在闵行区教育局的官网上,有这样一封举报信,说是举报文来中学2022年六年级存在借读现象。
举报信中提到:
今年文来中学初中部融合班招生计划是245人,经过摇号,融合班最终也录取了245人,但是家长翻开融合班公示的2022年六年级在校在读名单中就发现,该班型的在校在读人数为343人,其中98人并未在摇号录取公示的名单中。
家长提出:文来中学2022年六年级存在未被电脑随机录取,但仍然在校、在读的情况,要求教育局清查是否存在人籍分离的所谓“借读”情况。
而对于这种情况,闵行区教育局给出的答复是这样的:
关于文来中学(初中部)存在未被电脑随机录取,但在校、在读情况,核查该校融合班是否存在人籍分离的所谓“借读”情况,已转至普教二科。
这件事,教育局和校方暂时没给出答复,个中情况我们也不是特别清楚,所以童妈暂且就不下定论了。
但在这件事上,提到了一点:借读,就十分值得关注了。
在“公民同招”之前,有孩子没被民办选中,或者对口公办入学顺序靠后,就要接受被统筹的命运,进入“菜场小学”、“菜场中学”,这时候借读就派上用场了。
所谓“借读”,就是学生在牛校上学,但学籍挂在统筹的菜小、菜中里(这一步操作是桌子底下的交易,是违规的),等到孩子在读的牛校有空余学位了,可以接受转学,再把孩子的学籍在菜校转到牛校,借读就转正了,成为转学,这时候就符合政策要求了(转学就可以放在明面上)。
从学籍管理上来说,只有转学,休学,不存在借读这一说法。
在以前,借读只是学校间默认的潜规则。因此,借读不是你想办就能办的事。通常借读生需要支付借读费,或者有一定“关系”,而且即使是借读生,不少好学校也需要考试进入,一是避免影响整体教学水准,二是为了分班。
但借读已经成为过去式了!
有关借读政策,2020年《上海市中小学学籍管理若干规定》中明确表示——
1、外省市户籍学生在本市借读有关规定
外省市户籍学生,在义务教育阶段确因需要在本市借读的,借读学生应具有本市临时户口或暂住户口证明,且在本市有亲属监护并保证负责其食宿和教育管理,由学生家长向在本市居住地所在区县教育行政部门提出申请,经区(县)教育行政部门核准后安排就读。接受学校可对其进行文化考试,并按其实际文化程度编入相应年级。
外来务工人员子女三证(身份证、务工证、暂住证)齐全,按上面规定申请就学。高中阶段原则上不予借读,初中临毕业最后一学期一般不予办理借读转学。
学校不得接受无档案学生。
简单来说,借读就是学籍保留在原对口公办初中,孩子初中可以在借读的学校学习。
本市户籍学生在政策上是不允许借读的!本身教育行业,19年的时候还是见到偷偷摸摸能借读的,但是数量锐减。现在高中借读能成功的条件特别苛刻,考进差的民办,能借读到公办普高或差的区重点。至于市重或八大那种想借读,几乎不大可能了。
再来说说借读的影响,去年中考时,就有家长就借读及名额分配问题咨询到市教委:“借读生,初三回原籍所在地参加中考,是否拥有名额分配到区的资格?”
市教委回复如下:根据本市招生及学籍管理相关规定,本市中小学严禁招收借读生,就读学生不得人籍分离。如有所谓“借读”相关情况,请向学校所在区教育局反映。关于名额分配的相关具体细则将在后续或年度政策中予以公布,请予以关注。
但此次市教委的回复中可看出本市户籍学生借读是不符合规定的!且如果发现有所谓的“借读”情况发生,可向学校所在区教育局进行举报,毕竟面临中考的巨大竞争压力,难免会有同学或家长认为借读生侵犯了自己的利益,因为借读生的学籍挂在公办学校,再去民办初中就读,最终中考成绩是公办初中的,有可能提高升学率。
其实,国家对这类有违教育公平的现象是明令禁止的,早在2019年5月22日,国家教育部办公厅发布的《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》中就明确规定:不得招收借读生,严禁“人籍分离”!
此次,上海市教委在回复中再次明确中小学严禁招收借读生,如有所谓“借读”,可举报。可见市教委对所谓“借读”、人籍分离、空挂学籍等损害教育公平的现象打击力度之大!
小升初的家长们,还是通过正常途径入学,最为保险!
*本文由童妈升学指南综合整理
部分数据内容:教育局官网、如有侵权,请联系删除。
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