师之所存，道之所存

原创北京大学北京大学

编者按

近日，第十六届北京市高等学校教学名师奖和第四届北京市高等学校青年教学名师奖评选工作结束。北京大学经济学院刘怡教授、历史学系彭小瑜教授、数学科学学院李若教授、人民医院王建六教授当选北京市高等学校教学名师；社会学系孙飞宇教授、基础医学院初明教授当选北京市高等学校青年教学名师。

师者人之范，辨惑正吾疑

师之所存，道之所存

高等学校教学名师奖是为表彰

既具有较高的学术造诣

又长期从事基础课教学工作

注重教学改革与实践

教学水平高、教学效果好的教师

截至目前

北大共有国家级教学名师17人

北京市级教学名师96人

在全国高校中名列前茅

这些教师主动承担

本科基础课教学任务

耕耘于教学前线

活跃于讲台之上

努力探索教育教学规律

带领教学团队成长

深受学生喜爱

一起来看看他们的师者风采！

名师简介

（按照获奖名单顺序）

经济学院刘怡

刘怡，国务院参事，北京大学经济学院教授，财政学系主任，博士生导师，北京大学经济与管理学部委员，北京大学应用经济学学位委员会副主席，兼任中央统战部党外知识分子建言献策专家组经济组成员，教育部财政学类专业教学指导委员会委员，财政部政府债务咨询专家，中国财政学会常务理事，北京市人大常委会预算监督顾问，北京财政学会副会长。

自1994年开始

刘怡老师一直独立讲授

主干基础课“财政学”

并荣获国家级网络精品课程

自财政学系2000年开启招生以来

她便为该专业开设专业必修课“国际税收”

至今平均每年讲授本科生课程90学时以上

先后主持30余项科研课题

曾获北京大学教学卓越奖、优秀教材奖

陈岱孙教学奖等30余项教学科研奖励

“财政学是经世济民的学科”

这番论述令学子们深深震撼

她平和的语气中蕴藏磅礴的力量

身居三尺讲台

却有着心忧天下的情怀

无论外界如何浮华喧嚣

始终坚守我心，默默耕耘

这是刘怡老师对学术的态度

数十年如一日，言传身教

这是刘怡老师对学生的态度

历史学系彭小瑜

彭小瑜，北京大学历史学系教授，从事欧洲中世纪史和欧美教会史的教学和研究，以及北京大学历史学系世界历史专业的学科建设工作。自2013年6月起担任北京大学西方古典学中心主任。学术专著《教会法研究》曾获北京市第8届哲学社会科学优秀成果一等奖（2004年）和教育部第四届中国人文社会科学优秀成果奖二等奖（2006年），《基督教与近代西方民族国家》（42万字）为《世界历史》第17卷，该多卷本曾获2015年中国出版政府提名奖，2016年中国社会科学院优秀科研成果一等奖。在2007年受聘为教育部“长江学者特聘教授”，2013年被评为北京市优秀教育工作者。

近年来，彭小瑜老师承担了

“外文历史史料选读”“世界史通论”等

多门本科专业课程教学工作

由其负责授课的通选课“基督教文明史”

课程评估环节中各项指标

满意度高达90%以上

他笔耕不辍，以科研反哺教学

上世纪90年代以来

彭小瑜老师参加了

国内几乎所有主要世界中古史教材的

撰写或部分主编工作

他的独著《教会法研究》曾获“徐光启奖”

是汉语学界的法律和宗教学领域

标准的教会法参考著作

他撰写的时事评论集《社会的恶与善》

更深刻体现了社会关怀和社会责任感

引领学生成长为有思想、有品格的学术人才

数学科学学院李若

李若，北京大学数学科学学院教授，博士生导师。主持、参与国家自然科学基金“杰出青年基金”、重大研究计划重点项目、973项目等。合著一部研究生教材《并行计算导论》，具有一项软件著作权。先后担任SISC、AAMM、NMtma等期刊编委、中国数学会计算数学分会副主任委员、教育部高等学校数学类教学指导委员会副主任委员等。曾获“全国百篇优博论文奖”、“教育部高校科学技术奖自然科学一等奖”、“教育部长江学者特聘教授”、“冯康科学计算奖”等荣誉。解决了著名的玻尔兹曼方程Grad矩方程组双曲性缺失的长期难题，是第九届国际工业与应用数学大会特邀报告人。

近三年来，李若老师

每年平均课程教学超过一百学时

2020年春季学期《流体力学引论》课程

获得学生评出的97.22高分

在人才培育的道路上

李若老师敢为人先

三年前开启的首届“数学英才班”

对他而言，几无经验可循

然而，凭借自身扎实的人才培养经验

李若老师连续三年亲任新生班班主任

一手参与制定了专业培养方案

随时跟进培养方案，实现动态管理

李若老师自主开发的

自适应有限元软件包AFEPack

在自身课堂教学实践

及国内高校间广泛应用

学生利用该软件可以快速完成

偏微分方程数值解中有限元

有限体积方法的程序设计

大大提高了上课效率

更增强了学生的动手能力

北京大学人民医院 王建六

王建六，北京大学人民医院副院长、教授、主任医师。发起并成立了全国高校附属医院临床教育联盟，作为教育部临床实践分教指委副主任委员和秘书长，与全国同道一起开展大学生临床技能竞赛、临床教学基地标准修订等工作。多年来培养研究生91人，培养的学生很多成为国内学术骨干。累计发表论文300余篇，SCI收录论文59篇，编写专著42部，主编（译）15部，获国家发明专利4项，省部级科技成果奖20项，其中一等奖3项，二等奖12项。在4个国际学术平台和3本国际杂志及中华医学会等国内学术机构担任重要学术兼职。

在学生心中

王建六老师是为人师表之典范

言传身教，亦师亦友

将患者中心、北医厚道思想融入课程

对学生职业精神的培养起到了示范作用

作为北大人民医院教学副院长

他带头制定了“一点六面”教学发展规划

建立核心教师团队，全面深化教学工作

改革创新

是王建六老师教育生涯的底色

他将基础和临床课程进行融合

制订了新的器官系统教学课程体系

推进临床医学教育转型改革

与此同时，还开创了具有北医特色的

八年制医学生临床阶段科研培养体系

为医学人才的成长保驾护航

社会学系孙飞宇

孙飞宇，北京大学社会学系长聘副教授/研究员，元培学院副院长。担任北京大学外国专家工作委员会、中国社会学会学术传播专业委员会副秘书长、北京市社会学会理事、北京大学教务部通识教育专家委员会委员等。

孙飞宇老师始终在探索

本科教育的前沿性改革

落实了包括“东亚研究院”项目

通识教育课程体系、住宿制书院

多元评价体系等在内的一系列尝试

为中国的高等教育提供了崭新的思路与经验

作为一名社会学专业教授

他鼓励学生成长为“自我教育的人”

启发学生将理论与生活相联系

发现困惑，解答困惑

在担任元培学院2018级五班班主任期间

他亲力亲为，深度参与学生活动

并做到每个学年都与全班同学一一谈心

孙飞宇老师一直承担着

“国外社会学学说（上、下）”的教学工作

同时受到了跨学部、多学科同学们的广泛好评

在“精读文本”和“思想史视野”两方面

对本科生教学起到了重要的培养作用

基础医学院初明

初明，基础医学院副教授，中国免疫学会委员，中国优生科学协会妇儿免疫学分会常务委员，《现代肿瘤医学》青年编委，《转化医学电子杂志》编委。2011年，毕业于北京大学基础医学专业，获医学博士学位，2019年，任北京大学基础医学院免疫系副教授。主要从事免疫药理研究，提出了全新的“药靶空间”模型，自主研发了基于人工智能的药靶筛选系统，阐明了黄连素等药物的多重药理作用。曾主持国家自然科学基金、北京市自然科学基金等14项科研项目。在Cell Mol Immunol等国内外学术期刊发表科研及教学论文75篇，获国家软件著作权授权15项，中国专利授权8项。

自2011年至2020年期间

初明老师共参与编写了11部免疫学教材

另有副主编6部，编委5部

多次获得北京大学基础医学院

优秀教材建设奖

在教学过程中

由于抗体的结构复杂抽象

学生往往难以理解并掌握

为了突破这一教学重点和难点

他自主设计并开发了教学教具“抗体模型”

科学准确地展示了

抗体的基本结构和免疫学功能