本科教学工作审核评估，天职师大的真爱粉看过来

坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，突出内涵建设，突出特色发展；落实立德树人中心环节，强化办学合理定位，强化教学中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。

“五个度”—涵盖学生从入学到毕业的整个培养过程：

（1）办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度

（2）专业定位、建设和培养效果的符合度

（3）教师和教学资源对学校人才培养的保障度

（4）教学和质量保障体系运行的有效度

（5）学生和社会用人单位的满意度

审核评估可以加强政府对高等学校的宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、全面落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才培养质量。对于学生来说，审核评估强调“以学生发展为本位”，评估方案的内容充分关注了学生身心发展的需要，重视学生对教学工作的评价，让学生成为评估的真正受益者。

发展目标定位：立足服务国家职业教育发展和京津冀协同发展，加快建设高水平职业技术师范大学，示范引领我国职业技术师范教育，形成应用型人才培养新品牌，努力把学校建设成为世界知名、特色鲜明的高水平职业技术师范大学。

办学理念：动手动脑、全面发展。

办学类型定位：教学型。

办学层次定位：以本科教育为主，大力发展研究生教育。

学校始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，该成果荣获国家级教学成果一等奖。“培养高等技术应用人才的一种新模式——‘本科＋技师’”荣获国家级优秀教学成果一等奖；学校创立“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”硕士留学生。

学校校徽包括徽志和徽章。徽志由我校中文校名标准全称、英文简称与洞窗图案为主体组合而成的圆形图案。洞窗图案以手和脑的基本形态为设计主体，运用抽象设计手法进行艺术再造，象征我校培养脑手并用、知识和技能相结合的一体化职教师资和高级应用型专门人才。徽章为教职员工和学生佩戴的题有校名的圆形和长方形证章。  

学校设有10个学院，分别是：机械工程学院、自动化与电气工程学院、信息技术工程学院、职业教育学院、汽车与交通学院、理学院、外国语学院、电子工程学院、经济与管理学院、艺术学院。2个教学部和1个工程实训中心。现有本科专业45个，涵盖工学、教育学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学7个学科门类。

培养德智体美全面发展，理论基础扎实、专业素养良好、技术技能水平高、实践动手能力强、具有一定创新精神的高素质“一体化”职教师资和应用型人才。

近年来，学生在各类科技竞赛中荣获多项国家级、市级奖励和国家级大学生创新创业训练计划项目。2017年中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估排名66位。学校获得“全国毕业生就业典型经验高校”(50强)和“天津市创新创业与就业工作示范校”(10强)殊荣。