教师专访 || 张瓅文博士：活在当下

张瓅文博士毕业于英国曼彻斯特大学，师从译界泰斗Mona Baker与Luis Pérez-González两位教授，现为人文社科学院翻译硕士项目负责人。主要教授英汉交替传译、翻译研讨课等课程。

张博士具有丰富的专业知识和超高的职业素养。译著丰富，治学严谨，时刻以身作则对学生高标准严要求。此外，张博士还对红酒，旅游，登山，潜水深有兴趣，在课堂上也能将学术与兴趣结合，处处散发个人魅力。做张博士的学生，会紧张，会受挫，甚至会因为自责而流泪，但同样，会收获满满的专业知识，也能拥抱更大的世界。

选择香港中文大学（深圳）很大程度上是因为我的“叛逆”。当时我手上有三个选择：一个在香港，一个在深圳，一个在上海，而我最后决定选择这里，最主要是因为她的“新”。其实“新”是很多人都非常担心的事，过去这四年我们招生的时候，很多家长都担心因为“新”会有很多不足、很多不完善，但是在我看来，新代表的是一个机会，就是因为什么都没有，所以什么都有可能。作为第一个加入这个项目的老师，说实话，那时我完全不知道自己要面对什么样的学生，也不知道同事会是谁，“不知道”是当时我唯一知道的事情。

所以你问我什么样的机缘，其实是因为我想要去体验这些新的东西、去挑战未知。

中国至少有200多所的翻译院校，每一间学校都各有其特色与强项，而这些年观察下来，我觉得我们的学生是属于幸福与幸运的一群，如果他们能好好把握与善用这一、两年的学习机会与资源。

（1）师资综合能力强。在学翻译的时候，谁来教翻译其实很重要。在目前的市场上，专业译者不少，有博士学位的人也很多，但是要找到有实务经验又有博士学位的人，我相信这个是全国翻译院校目前最大的困境。不过我们学校翻译项目的师资结构中，老师基本都有实务经验，以及足够的学术背景；

（2）课程安排合理。在我们的翻译硕士项目当中，老师的排课都是依照老师的多年专长，而不是因为需要开课，硬推给现有的老师；

（3）教学内容广泛且实时更新。生活中其实处处都是翻译，在我们翻译项目最大的特色就是没有教科书，课程内容都是基于老师的个人经验与工作心得，而不是靠着教科书上面的内容来教授；

（4）实践机会丰富。学以致用很关键，而不是只学理论。不管是在口译也好，笔译也罢，学校都会给学生不同的练习场合、方式、机会。以口译为例，学校许多大型会议会讲座都是学生练习的场合；

（5）学生能及时找到老师指导。很多学生应该都可以感受到，在我们这个项目当中，老师跟学生的关系其实算是非常的密切。每个人都有自己的导师，只要学生有任何需要协助的地方，无论是在学术或者生活上，要找到老师都不是一件困难的事情。

隋云教授（左）与张瓅文博士（右）在口译班模拟会议现场点评学生表现

关于课程设置我也想问一下，就是在第一个学期，我们都是实战型的课程，口译笔译、二外、机器翻译，而在第二个学期加了Seminar和翻译理论。

（1）从广切入，寻找兴趣点。翻译硕士项目分成一年制跟两年制，一年制是一个比较大的群体。学一年就要变成一名专业的译者，说实话不可能，一个专业译者需要的是时间的累积。在这一年当中我们能做的就是带学生认识什么是翻译，而翻译所涵盖的层面非常广，不单纯只是字怎么翻，而是在于翻译的不同的种类、形式、领域，所以在一年当中如果走不了深，我们就得走广，走广了之后，让你在这些广的领域当中去找到你未来想要深入发展的方向。所以在面向上面，我们自然是希望把翻译领域中的口译、笔译、CAT，以及翻译理论，都能让学生有所涉猎，也增加未来发展的可能性与多面性；

（2）实务与理论皆有价值。在过去这一段时间，我观察到在翻译领域中，有一些做实务的人瞧不起做研究的，也有做研究的瞧不起做实务的。但是我个人认为在翻译领域当中，做实务也好，做研究也罢，都只是翻译领域的一部分，不代表全部，所以没有人有资格说做研究没有价值，或者是做实务没有价值，研究与实务应该是要并存。任何一个好的译者也应该要能涵盖这两个面向，而不是只抓住其中的一个部分，然后把它当成是翻译的全貌。我个人希望我自己的学生是有能力同时涵盖实务跟理论两个领域，因为这才是真正认识翻译的方法跟角度。

2018级口译班口译老师与所有学生合影

老师的翻译之路与众不同，最开始想读法律专业，但最终同意就读妈妈给自己选择的翻译专业，并以负责任的方式一直读到了博士。平时老师的生活也有探索品酒、冲浪、文学翻译等兴趣爱好，成就了自己的丰富人生。

我觉得是心要大，做翻译会接触到各式各样的题材，很难说这个我喜欢所以我做，这个我不喜欢所以我不做。如果你要把翻译这件事情做好，你没有选择。

如果你能在翻译这件事情上养成为负责任而学习的态度，那我相信无论做什么，即便是翻译领域以外的事情，你都有本事把事情做好。

（1）用负责任的态度做好专业内的事。其实大部分的大学生在选专业的时候，真正知道自己要什么的人其实不多，有的时候学生做的决定只是基于当下的想法，也可能是基于顺从父母亲的建议，但不见得是自己想要的。可是这并不能构成不把事情做好的原因。大家觉得在大学要把本专业学好，可是我觉得更重要的是要学习如何在专业中把事情做好。所以当时翻译并不是我的第一志愿，也不是我最想填的志愿，可是我同意把志愿给填上去，那么我就知道我必须要去承担这样的结果，既然结果已经是这样了，不管我喜不喜欢，这是我做的决定，那么我就要把事情给做好。而现在回头看看，我很感谢母亲当时的决定。

（2）迷茫不是借口，专注当下。有些年轻人会说不知道自己要干嘛，或者甚至说不知道学翻译要干嘛。说实话，如果是这样子心态的，不管是学什么专业都不会知道自己要干嘛。如果心里只想的是我要去做我喜欢的事情，但你其实不知道自己喜欢做什么，那学什么专业都是一样的。我观察下来，真正的成功不在于学什么专业，而是无论你喜不喜欢都能把眼前应该做的事情做好的人才叫成功，那才是一种对自己人生负责任的态度。

张瓅文博士在冰岛高地徒步旅行

我刚开始在大学教书是24岁。当时，我礼拜一到礼拜四，就是做翻译、当个正经八百的老师；礼拜五、礼拜六、礼拜天这三天，我基本上就是跑到海边去，只负责潜水、冲浪、玩摄影、当调酒师。这样的一个状态大概维持了三年；之后去澳洲working holiday，然后再来就是去英国念PHD。

这一切都基于尝试。对于年轻人来说，因为一直都在学习，生活中不是课本，就是手机，如果你的世界仅限于此，我觉得你很难知道你想要什么，或是你喜欢什么。如果想知道你真正想要的东西、真正喜欢的事情，你必须要走出去看看外面的世界，而不是只是在电脑世界里面去羡慕别人的生活。也就是因为学了翻译，所以你会去接受各种不同的可能性，我就会觉得只要是我没有做过、没有尝试过的事情，只要没有生命危险，我觉得都可以去做。

在我看来，这也是一种叛逆的态度。可是我的叛逆不是说我想做所以我做，我喜欢做所以我做，我不喜欢所以我不做。我所谓的叛逆是不甘于这么平淡，但也必须要建立在对自己和对别人负责之上。但是即便我尝试了学习某种事情，也不代表就说我这一辈子一定要一直做这件事情。因为没接触过，所以我愿意尝试。尝试过了，我觉得行，那就继续做；不行，至少我尝试过了，我知道它是怎么回事。更重要的是，这种喜欢和不喜欢并不是来自别人的意见，是自己的亲身经历，这才是最真实的。

简单来说，我希望大家认真地活在当下，负责任的过生活，认真的学习，尽情的享受青春，探索生活的各种可能性，让未来的你感谢现在的自己！

我在香港中文大学（深圳）等你！

人文社科学院2019优秀大学生夏令营火热报名中！

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摄影&采访：

王明宇（2018级人文社科学院、祥波书院）

郑惠泽（2018级人文社科学院、祥波书院）

何泽旭（2018级人文社科学院、祥波书院）

文案&排版：

郑惠泽（2018级人文社科学院、祥波书院）

陈雅琴（2018级人文社科学院、学勤书院）

费军（2018级人文社科学院、逸夫书院）

何泽旭（2018级人文社科学院、祥波书院）