迎新之学业说明会篇 | 人文社科学院成功举办2019-2020学年学业说明会

8月31日，香港中文大学（深圳）人文社科学院举办2019-2020学年学业说明会，说明会分别在逸夫书院F幢301室和教学楼B栋201室举行。参会人员包括人文社科学院院长范息涛教授，协理副校长兼学勤书院院长顾阳教授、副院长王立弟教授、助理院长龚文高博士，全体教职员工，名列Dean’s List的优秀学生以及2019级人文社科院新生。人文社科学院2016级时希洋、2018级张泽坤担任此次活动的主持人。

人文社科学院院长范息涛教授

范息涛教授致欢迎辞，对新一届的本科生、硕士生以及新教职员工们表示祝福。他勉励新生，要拥有成功的大学教育体验，就需努力展示出主动、负责任、自律、自主、面对困难不退缩、不受诱惑干扰，和胸中有计划，并严格执行的精神与担当。同时，他鼓励新生们全面发展自己的通识及专业知识（硬实力）和个人职业素质、社交技能（软实力），因为这不仅能帮助塑造自我，也决定了大家日后成功的深度与广度。

人文社科学院的副院长、王立弟教授为帮助新生快速了解学院概况，他讲到每一位本科新生除自身专业课之外，还需学习大学核心课程和学院必修课程。大学核心课程包括通识教育、英文、中文、计算机和体育课，学院课程则涵盖了数学、经济学、心理学等科目。

人文社科学院副院长、翻译课程主任王立弟教授

应用心理学课程主任王晓田教授

应用心理学实验室

全球研究项目主任郝雨凡教授

全球研究项目主任郝雨凡教授介绍，全球研究硕士项目培养学生从全球视野解决中国本土问题的能力。中国正日渐走向世界舞台的中央，该项目致力培养毕业生在国际语境中成为更有话语权的竞争者。

人文社科学院助理院长、语言教学部主任龚文高博士

通识教育部副主任Christopher KLUZ博士

通识教育部副主任Christopher KLUZ博士解释，作为香港中文大学（深圳）大学核心课程（36学分）的一部分，通识教育共包括基础课和选修课两部分（18学分）。基础课包含人文、自然两个方向，选修课则涵盖了四个范畴。通识组现有专任教师33名，通过与经典对话课堂和课外体验活动拓宽学生视野。

体育教学组负责人孙莉博士

体育部负责人孙莉博士介绍了体育的必修课，包括篮球、排球、足球、羽毛球、飞盘、网球、地板冰壶、拉拉队操、跆拳道，以及选修课（游泳、高尔夫、攀岩）。另外还有引起全场同学惊呼的年度体能测试，包括50米短跑、800和1000米长跑、一分钟仰卧起坐和跳远等。因为年度体能测试与毕业与否挂钩，孙莉博士幽默地建议大家从今天开始加强身体锻炼，不要错过众多丰富有趣的活动。

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人文社科学院大四本科生黄嘉俊

学长鼓励新生懂得感恩要有社会责任感

人文社科学院大四本科生黄嘉俊分享了两个故事。一是大学期间，他在深圳博物馆做志愿者时，担任介绍客家文化的职责。这次经历使他对自己的客家文化产生了极大的共鸣，为了让更多人了解客家文化，他于2018年在校内成立了客属联谊会。起初身边也有人不理解，认为从来没有人做成过这件事，是个不可能的任务。但他做到了，在过去的一年半内，他在联谊会成员间成功地组织了16场客家文化活动，并得到学生的极大喜爱。二是在老师的鼓励下，他带领校友一起下南洋做社会实践项目，去海外印尼的中文学校支教，教当地的小朋友中国文化，为在海外传播中国文化贡献了自己的力量。

黄嘉俊鼓励新生们要做自己认为正确、对社会有意义的事，而不应过于理会他人的质疑。他认为人生最大的幸福不是拥有漂亮的简历、高GPA，而是拥有感恩之心，他鼓励同学们要有社会责任感，做回馈社会有意义的事情。例如从志愿者这类最基础的事情开始做起。

人文社科学院大三本科生曾文纾

与“uncertainty”(未知)共存

人文社科学院大三本科生曾文纾谈到自己与“uncertainty”(未知)共存的过程。刚刚进入大学时，未知的新生活很容易令人感到茫然。她认为最有效的方法就是不断完善自己。作为翻译专业的学生，要努力使自己成为英文口语流利的讲者；作为人文社科学院的一员，通过大量的阅读，储备尽可能多的人文社科知识。通过在特定领域列书单的好习惯，由点及面阅读，慢慢形成自己的知识体系，这样才能高质量地从容应对校内高强度的学习生活；最后作为独立的成人，要学会做一个更好的决策者。她鼓励新生们在校内不要怯于参加校内的众多活动、大胆地去组织协会或是加入暑期交流项目，努力跳出自己的舒适区，才能更好地完善自己。