建区30周年巡礼七丨从授课工具的迭代看30年来教育技术装备的变迁

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变化，润物无声，但却影响深远。

让我们走进各学校，跟随这些教师的步伐，一起看看那些带来了教育教学方式变革的教学设备。

后来，教室里都换上了水泥黑板，这种黑板是在白墙外刷上水泥，再涂上黑漆而成，相对木质黑板来说不易损坏，平面抹得也更光滑了，老师写字的时候相对容易，但是学生看板书，又出现了新问题，那就是黑板容易反光——坐在教室两侧的学生，特别是前两排的同学，根本看不清黑板上的字。

记个笔记，都得拼命睁大眼睛，扭着身子和脑袋，找最佳的角度。等到黑板表面的黑漆掉光，坐在后排的学生，又大多看不清楚了。很多学生为了看清老师的板书，甚至得走下座位，抄好了，再回去。

李家沱实小教师邓裕莉回忆道：“之后，慢慢地学校里购置了一批幻灯机，老师开始可以借助仪器，来向学生们展示图片，让课堂更加地生动。还记得当初的一节公开课，为了给孩子们给孩子们直观地呈现历史，还从学生家长家里搬来了电视播放视频。”

粉笔末子满天飞 “咽炎”成了老师的“标配”。

玻璃黑板，反光现象有所改善，写字比较轻松，擦的时候也容易。但是擦黑板的时候，粉笔灰尘会四下弥漫，直往人鼻孔里钻，当时不少老师都因此得了咽喉炎。

如今，多媒体全面进入课堂，每个教室里都已经配置了多媒体设备，老师的教学方式更加多元了起来，既可以在电子白板上完成板书，也可以通过PPT、视频等放映的方式讲解课文，还可以利用投影仪，同步评讲、订正试卷。

除了教学方式、交流方式等的改变，硬件设施的变化也是巨大的。前面可以看出，过去的教室灯光昏暗，墙壁斑驳，环境十分简陋，孩子们除了教科书以外，很少接触其他书籍，可以利用的学习资源十分匮乏，课堂开展方式也十分局限。

而今的孩子们，可以坐在整洁明亮的教室里，享受着多媒体设备带来的“视听盛宴”，除了课本外，还有读不完的课外书，不论想了解哪方面的知识，都能轻松获取。

同时，成华区持续推进智慧教育建设，现已初步建立起网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的区域教育新体系。

依托成华区智慧教育云平台，以网络学习空间建设与应用为抓手，于2018年建成开通成华区智慧教育云平台“人人通”空间，提供教育、教学、教研、管理等5个类别62个适合区域特色的区校一体化模块，开发并引入数字资源640万条，形成 “联接全国、覆盖全域、互联互通、用户统一、共享共治、协同服务”数字教育资源公共服务体系。

为全区教师、家长、学生提供一站式教学、陪伴、学习等公共空间服务，为教育行政部门提供数据分析、教育评价、决策评估等管理空间服务。

全区64所公民办中小学、1999个班级、6452个教职工、91671名中小学生均开通了学习空间。在2020年新冠肺炎疫情防控中，利用空间建设优势，在全省率先启动在线保学工作，从2月17日至5月6日，云平台人人通空间定向供给保学专题资源4317条，累计访问次数达4.18亿、日均活跃用户数超6.05万，切实做到“让学生放心，让家长安心”。

截至目前，成华区的师生都可以在云平台上随意调用640万份海量资源，在无边界的网络空间自由畅游。