在《故事星球》这本独立杂志里，孩子是主笔，作家是主编

1993年前后，我参加过上海一家学生报的小记者团。那份报纸，我现在还记得很清楚，当我刚上小学时，人手一份，叫做《我们一百万》，取上海有一百万少年儿童的意思。然而少年儿童的数量总是在变化，为避免名不副实，后来更名叫《小伙伴报》。

每星期五的下午，是小记者小编辑们进社的时间。我家住远郊，当时不通地铁，去一趟颇费周折。只记得社址在苏州河畔，每次翻过一座钢结构桥，就知道快到了。我是郊区孩子，不认得路，也不敢独自坐公交车，需要家里人接送。为避免让“同僚”发现这个秘密，我会要求大人送过桥就好。

当时接送之风还不盛行。团里的其他孩子，哪怕年纪比我小，在这些生活技能上也比我老练。曾有一个女孩向我打听，从报社去某某路公交站怎么走，我说，我不知道。她又问，我刚才来的时候看到前面有个公交站，有没有这趟车呢？我说，我不知道。她问，那么人民广场在哪个方向？我说，我不知道。她撇撇嘴说，你怎么什么都不知道。说完皱着眉快步走了，沿路找别人去问，去想办法，丢下我愁眉苦脸地留在原地，等爸爸来接我。

现在回忆起来，我内向的性格，当那时就已清晰显现。然而我年龄太小，对此缺乏认识。在上世纪90年代，记者是自带光环的职业。成为一个小记者、小编辑，哪怕每一周只在报社工作两三个小时，我们这些小孩子在别的大人小孩的眼中，也堪称精英学生了。这两三个小时，过起来其实很容易：选选稿、改改稿，有时跟指导老师白话一阵，差不多就该走了。对孩子们而言，这却是一个机会、一种特权。走进那堆满读者来稿的办公室，坐在一张为我临时腾出来的书桌前，我不再是某学校某年级某班级的一个学生。从门缝里，我挤进了大人的世界，被委以重要的工作，拆看读者来稿、修改文章、同渊博而幽默的指导老师谈笑风生。

当今的精英学生肯定不像我当年那么懵懂。他们坚定而聪明，很好地规划了自己的发展路径。他们所读的书、所学习的课程，乃至所从事的体育运动，可能都已经列在计划当中，设定了明确的因果联系。他们在各方面都比我小时候强得多。不过，他们也有些缺憾。在他们未知的未来当中，有着太多已知的目标。他们太忙碌了。

在成长当中，人常常需要一些游荡的时间——游荡到甚至有点无聊的时间，来寻找自己想要的方向。

孩子们充满趣味的创作，来自那些游荡的闲暇。

如果可能，我想为他们争取少许用来游荡的闲暇，让他们能够仅仅为了趣味，去创作哪怕看起来毫无意义的故事，能够不设得分前提地去阅读同龄人的不乏瑕疵的作品，能够没有明确目的地与友善的成年人进行平等交谈，谈论些跟学业毫无关系的话题，谈论生活中发生的或有可能发生的小事。

不是像打网络游戏那样只争朝夕的玩，也不是像追剧追真人秀那样不调动头脑的玩。我但愿他们能抛掉学生的身份，进入更开阔的世界。这世界你也说不好会有谁、会发生什么。对我来说，它可能是那个老旧报社里一张刻画出臀部形状的靠背椅。你也可以把它想象成一张外形、质地、色彩总在不断变化的大沙发，常常会有陌生人分享它，有时候也有人独自坐下发呆，有时候人太多了，有人就爬到了靠背上、钻到沙发底下……就这样，在这张沙发，或一片湖水，或闪烁紫光的洞穴里，听几个陌生人编的故事，问几个问题，同时动用你的创造力，不为完成什么任务，只为了好玩，为了逗乐，稍稍地，同时好好地玩一玩。

当我有个机会为孩子编一本读物时，我就想创造一份这样的读物——纯粹给你玩，给你胡编乱造的时间。要把沙发、湖水、洞穴、太空、桃核、乌龟壳……全部收进去。它是一个手提包的形状，它像一份行装，可以随身带走，也像一个彩蛋，打开，里面是一天二十四小时结束后额外的半个小时——是属于小朋友的闲暇。

《故事星球》从今年春季开始筹备。我们想做一本活泼而具有未来感的读物，不仅让6-12岁的孩子喜欢，也为他们的家庭带去共读的乐趣。按照一般常规，我邀请作家、媒体人、插画家为这本读物撰稿。在创刊号中，我们集结了儿童文学作家龙竞、剪纸艺术家邱大王、资深媒体人zulu、插画家李阿九等作者，为期待中的小读者进行创作。实际上，常规地用某种头衔去称呼他们，我感到并不准确。他们都同时从事着许多好玩的工作，我宁愿把他们叫做“一帮好玩的人”。

在这个过程中，我发现，还有一类作者，无论如何不能忽视，那就是小朋友们。

小朋友们和“一帮好玩的大人”构成了我们的作者团队。

这一发现始于两个契机。头一个，是一次特殊的人物采访。说来话长，今年年初，故事星球的学员其乐跟爸爸结伴去纽约，意外地发现他们所订airbnb的主人，是知名儿童插画家Steven Kellogg的女儿。在她的书房里，摆着父亲的许多绘本作品。回国之后，其乐爸爸帮助故事星球与Kellogg先生建立了联系。星球的大小学员们为插画家写信、画画，向他提出各式各样的问题。73岁的插画家收到这些小朋友的信件，非常开心。他不但耐心回答他们的提问，还亲手画了三幅大海报托人捎来中国，上头有他笔下深受喜爱的人物——小羊驼和小狗Pinkleton。

73岁的Kellogg亲自画了大海报。

我在媒体的工作时间超过十年，期间参与过各式各样的访问。有时候，一场人物专访只给记者十分钟时间。大部分受访对象乐意认真地，或至少友善地回答问题。但也有些大人物会让经纪人代为回答。在通过邮件进行采访时，这种情况更加普遍，但这次星球对Steven Kellogg的采访给了我不少新鲜感受。

这是一次群策群力完成的采访，光征集问题就进行了半个月。小朋友们用彩笔给作者写信，在信里讲述他们喜欢的角色、他们对故事的疑问、对故事原型的猜测，也尝试与作者分享自己养宠物的经历。有的孩子找出心爱的彩纸，亲手制作埋藏机关的信封。也有些女孩在信上到处贴满彩色水钻。收到孩子们的去信之后，Kellogg先生回复说，他最近旧病发作，手非常痛，因此回信会慢一些。在这样的情况下，他仍然亲笔作画，回答孩子们的问题，并为每个写信的孩子准备了亲笔签名的藏书票。

在这场不太典型的采访过程中，我和其他几个编辑承担着“送信人”的角色。我们很高兴能最终促成一次作者和小读者之间的真诚交流。这不是那种例行公事的访问，对采访双方而言都不是。在每个孩子心里，这是多么特别的经历呀。我们希望，通过我们的工作，能让更多孩子获得这样的机会。

\ 大人画家和孩子诗人的小小诗集 /

第二个契机，是作家陈思呈在故事星球开设的一期线上儿童诗歌工作坊。从7岁到10岁的孩子们经过短时期的学习，写出了令人惊讶感动的小诗，例如八岁的梓鹿写道：“幼儿园里有个小男生很帅，他笑起来让你觉得直线转弯了，而且那个弯是直角转弯。“七岁的糖糖则这样定义诗：”我知道什么是诗/诗就是外面下雨/我和妈妈抱在一起/旁边有狗/还有仓鼠皮皮。“我意识到，应当把他们的作品收进杂志。

我邀请了三位插画家为这些小朋友的诗歌配图。在画完插画之后，其中一位还提议说，我们把小朋友的诗歌也用手写的方法抄一遍吧。就这样，《小小诗集》完工了，大人画家和孩子诗人完成了一次神交。

七岁的糖糖写了一首《妈妈》，插画家莹莹安安为它配了图，还手抄了小诗。

许多人在打开《故事星球》的包包时，都会第一眼注意到“故事书”的封面。这张画，其实就是插画家李十三（即李阿九）为小作者糖糖的诗作《我知道什么是诗》专门创作的。

通过创作，不同年龄、不同背景、不同性情的人能无负担地进行交流——在《故事星球》上，这是可以实现的。在其他星球上，我希望这样的好事也能天天发生。

\ 冰激凌！小舞台！ /

为了庆祝这件好事的发生，我们的创刊号用“冰激凌”作为封面故事的主题。

无论在世界何处，冰激淋永远是令人开心欢笑的东西，就像我们采访的冰激淋大厨所说的那样：冰激淋和所有快乐的事情连接在一起，甚至可以说，它就是充满爱意的笑脸。《故事星球》也是一样，想要把生活中轻松愉悦的事情汇拢在一个小小的手提包里，让人们可以随身带走。

你也许会说，这个手提包太小了，能装什么不得了的东西呢？虽然看起来小，打开来，它却能变成一座舞台（不妨试试看），上演你自己编写的戏剧。

手提包变成了小舞台，正在上演什么剧？

你也许会说，别扯了，这个包能比得上我的设计师款真皮手袋吗？这只是瓦楞纸而已。它确实不是珍贵材质制作的，但它坚固平整，能让你发挥想象力，在上面随意涂抹和粘贴。

人所能拥有的最奢侈的东西，其实与生俱来，那就是每个人的创造力。而人所能体会的最大快乐，就是创造的快乐。在不具备读者时，《故事星球》只是一只瓦楞纸做的手提箱。一旦有读者把它打开，它会由着读者的性子，变成世上所有一切。

所以啊，聪明可爱的读者，来打开它吧。

手提包虽然看起来小，打开来，它却能变成一座舞台。

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“故事星球”集结了一群热爱教育并脚踏实地地帮助孩子“讲故事”的伙伴：资深稳定的外籍和中文导师，陪伴孩子成长的阅读导师，专业的戏剧艺术家，共同专注培养3-15岁儿童的阅读素养与创意表达，坚信它们能让孩子成长为有趣丰富的“全人”，未来的“故事家”。

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