大学生志愿者化身“云家教”，线上辅导小课堂开讲啦！
线上教学如何确保学习不松懈？
学习上遇到困难又该如何解决？
辅导活动开始前，中国人民大学青年志愿者协会城市社区服务部发布了线上课业辅导活动志愿者招募的文章，面向全校学生进行招募。有意向的学生志愿者报名后，活动负责人综合考虑报名者的相关活动经验、空闲时间段、可以辅导的科目等情况，最终筛选并录用了34名志愿者。同时，根据提前收集到的孩子们的学习需求，将志愿者可教授课程与孩子们进行匹配，定下了两位志愿者轮流“一对一”辅导一位小朋友的学习计划。
为确保辅导质量，志愿者们每节课前都会积极与小朋友及家长取得联系，了解辅导内容，准备教学资料，构想教学设计，根据以往的授课经验调整辅导节奏，以便给孩子们带来更好的课堂体验，确保他们学有所得。
辅导过程中，志愿者和孩子们全身心投入课堂。有些家长也会进入腾讯会议旁听，并在课后为志愿者提出小建议。
志愿者们还专门制作了课后反馈表，对孩子们的学习情况进行总结并布置课后作业，真正做到“课课有反馈，日日有交流，周周有回访”。家长们纷纷表示，孩子在接受了课业辅导后，学业进步明显；更是对志愿者们认真负责的工作态度以及耐心细致的讲解赞不绝口，并希望课业辅导活动长期持续开展下去。
老师们真的很细致，很有耐心，每节课都会根据孩子的学习进度准备课程，还会针对错题出一些练习题，孩子也表示很喜欢老师，课上积极回答问题。感谢老师们的辛苦付出！
两位老师的授课质量都非常高，他们总结的学习方法和解题规律给孩子提供了很大帮助，最近孩子的学习尤其是数学和英语有了很大进步，真的太感谢老师们了！
平时我和孩子的母亲都忙于工作，没有足够的时间辅导两个孩子的学习，真的很感谢老师们的辅导，帮孩子们解决了很多学习上的问题，老师们辛苦了！
“这个志愿活动非常有意义，我在为社区的孩子们服务的同时，也贡献了一份志愿服务的力量，在创造价值的过程中我也获得了对自我的认同。”
“这是我第一次教小学生，线上课业辅导的志愿活动对我而言也是一次全新的体验。我自己也有一个在上小学二年级的表弟，在家时，我也经常帮助他解决难题。每次与孩子们聊天，我都仿佛又看到了自己的童年。孩子们跳跃的思维和无忧无虑的心态，让我也学到很多。”
“首先是喜欢做志愿者，初高中课业压力大，机会很少，上大学后，志愿活动的机会增加，我就积极报名。我很享受做志愿者的过程。此外，我在课业辅导和线上上课方面的经验较为丰富，在做志愿服务的时候更得心应手一些。最后，我也想向孩子们学习，尝试用他们的视角看这个世界，了解他们如何面对学习和生活，从而再次审视自己。”
“作为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，在这个时期，我们应当发挥自己的能量，不让疫情阻断孩子们求知的欲望。在他们遇到课业中的困惑时，为他们及时解惑；在他们迷茫的时候，给予他们陪伴，引导他们树立自信，快乐成长。”
“我觉得这个活动很有意义，我们可以利用所学知识帮助到弟弟妹妹们，将有用的知识传递给祖国未来的花朵，促使孩子们学有所得、学有所获。”
“在孩子们身上，我仿佛看到了自己从前为数学苦恼的样子。有一次课程结束后，孩子向我展示了他的玩具以及奥特曼的卡片，还邀请我‘云’拼积木，我瞬间就被他的天真可爱触动到了。还有一次我给一个孩子上数学课，讲到一道练习题时，孩子不太确定自己的答案，但在我的鼓励下，他勇敢地向我说出了他的思考过程，能够感受到他的成长。”
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通过“云课堂”
志愿者们展现出了
当代青年学子的社会责任感
以行动书写青春篇章
彰显蓬勃向上的新生力量
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