塑造孩子独立人格
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01 人格形成
人格的英文是personality或selfhood。不同于性格（character）强调个体的差异。基础人格（fundamental peronality）核心定义是基于人性（human nature）的共同特性，或规律性，而且是可以塑造的规律。
东方的父母，很少把孩子在18岁形成基础人格作为培养目标。没有独立的人格，父母可能一辈子为孩子操心，或孩子成为啃老族，对社会也是一种负担。在基础人格的塑造上，父母是最好的老师，可惜绝大多数的父母本身也迷糊，又如何言传身教呢？
小学和中学的教育更多是知识传授，在基础人格培育上几乎没有全面的考量。课外补习，传统文化和亲子教育会有一些帮助，但缺少整体塑造的高度和思考。这样一来，人格的缺陷就代代相传。
大学和职场会有一些修补，且不说效果如何，已经为时过晚，错过最佳时期。当然学习是一辈子的事，随时补足也值得鼓励 。
本文的观点是基于余博士的自省，多年的观察和思考，期望唤起大家的共鸣。人格的形成当然有遗传因素，但是后天环境的影响尤为重要，因为孩子的潜力和创造力是无限的。这里的重点是父母有意识的培养，这是一个长期的过程，父母的责任是18年。你希望你的孩子18岁之后就不用操心吗？
培养的本质就是习惯养成的过程，有三个生理特性可以应用
寻求快乐Seek Pleasure：行为持续。被鼓励，认同和奖励，成就感。
避免痛苦Avoid Pain：行为停止。否定，受伤等
能量效率Energy Efficiency：行为选择。节省能量，能就近的，不跑远。
必看的《快乐陷阱》，善用习惯，改变习惯的过程是人生智慧
02 基础人格
诚实Integrity: 诚实是做人的基础，也是基础人格的第一个特征。没有这个特征，一切枉然。孩子撒谎就是希望避免短期的痛苦比如成绩不好后的父母责怪。父母如果发现孩子存在这个问题，应该首先告知孩子，诚实比任何事情更重要。如果孩子不及格，也应该奖励孩子的诚实告知。
责任Responsibility：这是做事的基础。责任的核心定义是对做事的结果负责。从小训练孩子做事善始善终，父母的陪伴和鼓励对孩子责任心的建立非常有意义。孩子完成了既定的目标，一定给予恰当的肯定，认同和奖励。孩子习惯的建立，是不断塑造的过程。责任心的培养这个过程从5岁持续到18岁，特别是12岁到18岁。责任心越大的孩子，成就会更大。责任也是情商(EQ) 重要组成部分。
研习Study：当事情复杂度提高后，孩子需要具备研究事物的能力，直到找到答案并实施。研究事物的能力是鼓励和实践出来，启发，尝试和肯定就特别重要。不要直接给孩子答案，更不要告知所谓“标准答案”，这是中国教育中的大问题。研习训练有助于提高孩子的智商（IQ）的提高，也是对IQ的补充。研究表明，成功和IQ的关联只有20%，而EQ和逆商（EQ）占据80%。
沟通Communication：沟通是人与人表达的能力，家庭成员学会清晰的表达。沟通首先从听懂对方开始，并做出清晰的回应。父母之间的沟通方式，会直接影响孩子和别人的沟通。沟通能力和孩子的情商（EQ）高低关系密切。T
自省Self-examination： 自我反省和检讨是一种能力，现在很多孩子，包括大人，都不能承认自己的错误。自省是从自己身上找原因，表面的原因和深层次原因。反省不是自我否定，而是塑造自信。盲目的自尊是不自信的表现。父母可以用家庭民主会议的形式，做出反省的表率，让孩子明白，自省和认错会更快的自我成长。父母也可以让小孩子明白自我成长是快乐的源泉之一，而自省正是挖掘这种快乐的途径。
服务Service：服务和奉献是人生另一个快乐来源。社会物质的进步，基本的物质条件如衣食住行和教育，会成为今天和未来的孩子基础保障。服务和贡献社会的责任和荣誉是一生的快乐源泉。
独立Independence：独立性是东方父母在亲子教育缺少的重要一环。孩子生下来后，就需要定下18年的培养目标。基础人格中的独立，对父母还意味着，父母和孩子之间的平等关系，孩子不是父母的财产和宠物，不是父母理想的寄托。父母要重新审视在孩子小时建立权威关系，这种权威关系最终导致孩子的逆反心理。如果父母和孩子从一开始就建立朋友式的平等关系或托管关系，叛逆就不会出现。叛逆的核心有2点，孩子独立探寻世界，并对过去父母权威的不满。在平等沟通的基础关系上，提前鼓励孩子探寻社会和世界的独立观点，叛逆的存在逻辑就完全消失。
点评：诚实解决做人的基础，责任解决了做事的基础。研习解决个人能力提高，沟通解决人与人的协作。自省解决人与自我的问题，服务解决了人生的快乐源泉。而独立是基础人格形成的重要目标。独立不是隔离，而是更好地扮演人生的角色，也同时完成人生的修炼。
03 锦上添花
在基础人格之上，还有一些概念和举措对人一生非常重要，孩子越早接触越好，特别是在今天的社会背景。
健康Wellness： 健康的生活方式如此重要，告知孩子生病不是吃药或被动接受手术。提高人体的免疫力和自愈力是关键，饮食，运动，心理和睡眠等生活方式更为重要。生活方式是一种习惯，越早训练越好。孩子从小需要学习一套健身的运动方式，太极拳，气功或静坐，也可以是锻炼，比如游泳，羽毛球，或跑步。如果有竞技对抗的运动也很好，胜负的比赛有助于培养孩子的独立，以及面对胜负的平常心。健康饮食的习惯更是需要孩子早日接触，比如全蔬食营养。父母在制作食物时，可以让孩子参与。
语言Language: 语言不仅是用来沟通，学习外语还可以激发脑力和预防老化。对于国人，除了家乡方言外，至少要把普通话和英语学好。讲一口流利英语，不仅是一种技能，而且也是塑造自信心的过程。强烈建议父母，让孩子把英语学好，特别是讲好。
国内大多数的英语教学方式都有方向性问题，强化了英语单词和中文关系，弱化了图像和场景与英文单字和发音的关系。开口说话和认识几个英语单词是没有关联的，因为英国的文盲也可以说一口流利的英语。余博士有一套利用碎片时间的训练方法，让孩子和大人在很短的时间内迅速开口说英文。强烈建议加大孩子学习英语的力度，有兴趣的可以留言。
财商Financial Quotient（FQ）：中国传统教育理念排斥金钱，认为钱并不高尚。孩子缺少金钱和基本商业正确认知，未来金钱是工具和资源，而不是生存的依赖。如何善用金钱和了解商业规律，也是成人之后重要的一环。财商指个人认知，创造和管理财富的能力，包括观念、知识、行为三个方面。一是创造财富及认识财富倍增规律的能力（即价值观）；二是驾驭财富及应用财富的能力 。FQ是与IQ、EQ和AQ并列的现代社会能力四大不可缺的素质。
逆商 Adversity Quotient(AQ)， AQ是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和转危为机的能力。AQ较高者认为自己能掌控逆境，并愿意承担责任积极处理不同情况；即使一再受挫，仍能不屈不挠地向前，以及时刻保持正面情绪。但低AQ的人，做事浅尝辄止，或一陷入困境，就心怀恐惧，绕着问题走，一生碌碌无为。12-18岁是AQ建立的最重要时期，父母的陪伴，支持和鼓励就非常重要。
传承 Inheritance：传统文化中的经典如“四书五经”[《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》（四书）及《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》], 《弟子规》《黄帝内经》和《道德经》非常重要。和谐是传统文化的精髓，人与自我，人与人，人与自然的和谐，是未来人类社会从工业文明向生态文明转型重要的指导。传承的目的，是为创新思维的建立打下基础。很多传统美德如孝顺，温良谦恭让，也可以归到传承部分。
创新Innovation：创新是孩子非常重要的智慧体系，余博士认为创新智慧分为三个阶段，认知，思维和实践。今天知识过量且碎片化，社会各行业迭代速度过快，特别是人工智能未来会大量普及，只有人的创新能力才是不倒翁。所以培养任何技能，学习任何知识，不如训练孩子的创新思维，这才是孩子一辈子可以受用。国家提倡“双创“，需要举国提高创新素质。德国和以色列的成功，其创新文化特别值得国人借鉴。
创新认知智慧的案例可以参照余博士对营养的解读（解读营养学1和解读营养学2）
觉醒Awakening：2012年整个地球进入生命觉醒期，从生存到生活，从生活到生命，个体意识觉醒和人类集体意识提升是未来社会的重要课题。从小让孩子接触一些生命觉醒的环境和活动。潜意识学习方法，对孩子的成长帮助很大。余博士研究的快速开口说英文的方法，也触及到了潜意识。
修行 Practice ：修行包括灵性，心理和物质层面，即所谓内在和外在的修炼和成长，这是一辈子的修炼功课，也是一辈子快乐的源泉。
点评：总结了8个点，部分作为基础人格的补充，部分是需要从小接触的技能。健康解决人一生的健康问题，语言问题极为实用，举国提高英文能力，是中国国际化的重要一步。财商是商业思维的基础，逆商是人格完善中的重要特征，抗压能力是承担更大责任的保证。传承是学习的重要资源，而创新智慧会明显提高整个国民素质，也是完成中华民族伟大复兴的文化基础。觉醒代表未来社会的发展趋势，而修行会解决人生的终极价值。
04 结语
本文是基于余博士多年的观察和总结。基础人格7个点，锦上添花8个点，简称”七上八下“。人格培养不仅是家庭幸福和人生快乐的问题，孩子的创新思维培养，还关乎国家战略和整个人类社会的文明转型。中华民族会成为全球文明转型的领导者，所以今天话题极具前瞻性。以上划分难免有局限，余博士的目的是抛转引玉，共大家思考。可以扫码后，找到群链接。
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