微淼除了不放手此前的财商课诈骗以外，另一个课程是长轻健康（原名长轻瘦身，被北京市场监督管理局进行了一次突查，并查获了话术本），后另一个课程就是微淼管理课，以下微淼管理课是微淼当时在职的微淼管理课老师曝光给我们的！今日全面公开，其中可以看到里面课件中话术本中大量的学习号（里面有色彩标注的都是，微淼内部称学习号），从课件中也可以判断微淼就是这个典型的诈骗团伙，以个人人设，角色扮演在微信群中扮演各种人设诈骗真实学员进行买课！我方掌握的微淼的一切诈骗话术均来自微淼内部，真实可靠！我方公开为防止全国更多老百姓免于诈骗！愿意承担一切法律责任！

##7:25群发

同学，最后一天的早读马上开始咯，推推舒适圈，参加早读吧，老师期待看到你的感悟，加油

##7:30设置群公告

《管理不仅要会带人还要会理事》

老师开始分享啦，同学们早上好

##氛围：

早上好

很多人琢磨大半辈子的管理，道理其实早就有人已经总结出来了，但是还是有很多的人选择先自己用掉大半辈子尝试各种错误的道理

这两天我们一直在说【管理】

通过大家的分享以及跟老师的沟通，我看到了同学们对管理有了新的认知

相信大家也看到管理的重要性和自己在有成效管理中所欠缺的是什么了

那么什么是真正的管理者呢？

真正的管理者一是要“管”，二是要“理”

“管”是意味着学会看大局

什么是大局？就是整体，目标，而不仅是内部短暂的“和谐 

“管”也意味着管理者要成为大家的榜样，让大家向自己看齐

意味着和下属打成一片，意味着知人善用，能把难管的人用好，而不是简单的把不好管的人开除 

意味着要学会授权授压，也意味着帮助下属解决问题

学会激励，学会表扬与批评，尤其是批评的艺术

意味着自己承担自己部门的责任，而不是简单地把问题看成是下属的问题，自己高高在上去做裁判

更加意味着结果导向，解决部门里出现的问题

管理者需要从改变自己的做法开始解决自己部门的问题，而不是把两难的决定推给上层

通常，管的道理还是比较容易理解的。随着管理经验的沉淀，一个管理者会越来越熟练地掌握“带”人的艺术

但是真正难做到的是“理”，因为很多管理者根本不知道这是自己的职责，而是把管理简单的等同于指挥，等同于命令

那“理”是什么？

“理”就是梳理，就是总结经验，总结教训，就是想办法从根本上改变一件事情。重新定规则，从规则的角度彻底消灭问题

这里大家记住：“管”的着力点在于培养人，培养人的态度、人的能力，“理”的着力点在于梳理事，梳理流程，梳理不合理的做法

如果管理者只“管”不“理”，即使你的“管”的能力再好，以后还会出现同样的问题

如果作为管理者不敏感解决部门内任务分配规则问题，以后类似的矛盾还是会出现，只不过当部门有个性强的下属时会表现为公开的矛盾，而没有个性强的下属时矛盾会隐藏起来

但问题总是存在的，这就是影响部门效率的一个原因

当管理的部门越大，管理的人数越多时，就越是要学会“理”，学会建立规则和调整规则 

管理并不是很难理解的一件事。管理也是有具体的工具和方法的，这些在后面的课程中都咱们都会具体学到

你永远都不要去相信一个缺乏管理的技能，没有丝毫胜任力和准备的人，但靠运气就能抓住未来的晋升机会

好运不会从天上掉下来，也不会从地缝里蹦出来！

只有学习的越多、懂得越多、准备的越充分，当机遇来临时才能把握的住！

这就是我们常说的，驾驭能力

再也不要想当然的认为，老板就是管管人这么简单了，时刻记住：带人、理事，有一方面不达标，那么你就不合格

想要在职场上不断的提升，就要不断补充自己，投资自己。知识的广度和深度够了，升职加薪的机会也随之而来了！

有人可能会说，“我没时间，我没法学习”，没时间的人真的不适合学习吗？

想想你的时间都花在哪了？是不是花在刷朋友圈、刷抖音上了？是不是花在因为工作效率低而加班加点上了？是不是花在因为不会沟通而多次进行开会上了？……

所以大家仔细想想你每天的有效工作时间究竟是多少？时间到底是铁还是海绵？如果你真的想进步，挤不出时间吗？别人学习的时候你在玩，那在职场上市场上拼杀的时候，你凭什么赢他呢？

你现在可以没时间，但是你不能一直让这样的生活方式来消耗你的时间

2021年又过一大半了，你在2021年到来的时候立下的目标实现了几个？

很多人都说自己没时间

醒醒吧，正是因为没时间，你才更需要学习高效管理的方法，摆脱现状！

一个人职场的起点一定是知识技能+技巧+知识储备的起点。增值自己的能力，增值财富

想要自己的职业规划在实质上有改变，就要下定决心，少一些顾虑和犹豫，多一些行动和认真学习

不要像故事里的狗熊掰玉米，掰一个扔一个，到头来辛苦一顿，手里仍旧一根玉米，对自己的没规划、只知道无脑的埋头苦干

现在跟着老师学了点管理的知识，就美其名曰自己懂了，学了管理了，但是呢，不学精，过了几周之后又被淡忘、又彻底放弃

因为没有圈子的影响和指引你去做应该做的事，你会被强大的固有思维困住，持续做着习惯的事情和选择

正确姿势是先学好管理技能，在学习的过程中去实践，打磨一套属于你自己的管理体系，为你自己所用，这才是你真正的职场护城河

希望大家向树立终身学习的理念，积极跟上时代发展的步伐，活到老学到老

不要等有一天才发现，对自己未来的所有计划和目标都有同一个开头：

等我有了钱，等我过段时间，等我攒够钱了，等我老公同意了，等我还完债的.........

等我.......等我.......

理由可以千万种，正确的道路就一条，选择了就是快车道

立即行动就是帮助自己下定决心去改变，每一个犹豫拖延理由的背后，都是强大的惯性思维在吸引着你，回到过去，原地踏步的固有思维里面

##揭秘一个很可怕的心理暗示 手机视频

读万卷书行万里路，不如与成功者同路

人生就是一次一次选择的结果，犹豫是最大的浪费生命

人一定要有梦想和目标，并去行动起来，而不是只是嘴上说说，入门课还没结束就忘得一干二净

世界这么大，你的终点只不过是别人的起点而已

努力并不决定命运，选择才决定命运

##语音：

今天的早读感悟到此结束啊，今天晚上是我们的最后一节直播晚课，5天之前呢，大家从没有管理体系到5天的现在建立好了我们完整的管理框架，大家的成长，坚持与进步保持历历在目。接下来就是打造属于自己的管理体系，将理论运用到实践中，为你所用。后面的学习也都是有老师一步一步带着操作演练的，好了，大家积极输出感悟吧~

##氛围：

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##9:20设置早读提醒公告

【第5天】晨间提醒

【晨读好文】《管理不仅要会带人还要会理事》

【优惠名额】还剩【XX】个啦

【早安心语】我们不是“居安思危”，而是“居危思进”

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##15:00课程回看发公告

【XXXX沟通课程链接】

##15:05给未报名学员群发语音：

老师把昨天晚课我们讲的高效会议课程链接发在了群里，可以复习下，还有哈别觉得老师讲了实操课课就不想学了，咱们后面呢也还是有很多精髓的，实操课这块是自愿不强求的哈，但是体验一定还是要坚持听课，按照老师发的资料去学习复习一下，还是一样明白重点就行，后面也都会系统学习的

##氛围：

使劲回看呀

##氛围45：

老师 我资金有些压力，能分期给你吗？或者等我发工资得

##老师：

@氛围45 可以分开支付的哈同学

##氛围45：

那就太好了吧！我操作看看，老师发个优惠吧，我赶占上

产品总监: 老师，我觉得咱们的课也不一定实用，每个人所面临的情况不一样

风控经理: 我觉得课程是有用的，这几天就学了不少

老师：没错，每个人所面临的情况确实不一样，但是大家面对的同事都是人，是人就有共性。我们在思考这个问题的时候，首先要问问自己，自己是否已经掌握了一套系统的成熟的关系方法。如果你有了一套系统的管理方法，就可以举一反三，不管什么行业，底层逻辑是一样的

风控经理: 能找到个好的管理课不容易，我相信微淼课程的品质。花5000学东西，如果学会了，创造的价值肯定在5000以上

职场小白：投资自己是最好的投资

老师：大家说的非常好，投资自己是回报最大的投资，你通过学习获得的能力，将远比你付出的多很多

互联网管理者：高阶课学完了，后面还有吗？还需要交钱吗？

老师：这是咱们管理课的全部课程，后面就没有了，不用再交钱了

互联网管理者：学完了，问问题可以一直问是吧

老师：没错，学完之后也可以一直问老师问题的

美容院老板：又要将近5000块钱，但是又感觉不学不行

互联网管理者：你需要就学呗，学了都是自己的

老师：咱们的课程价格不算高，学了你会有很大收获的，就像你说的，不学不行，那就说明迟早都要学，咱们的课程品质很高

互联网管理者：同学们，你们都报名吗？

火锅店老板：我要报，我觉得学了创造的价值怎么样都大于学费

美容院老板：我也举得，我也要报，毕竟学了就是自己的，我问了我两个朋友，现在对于学习进步，大家都满看重的

产品总监：我再考虑一下，我怕我没有时间学

老师：时间这个事呢，真就像鲁迅先生说的，只要愿挤总是有的。人和人的差别不在于上班时的那8小时，而是下班时间是怎么利用的

大妈：我得考虑考虑，我都退休了，但是我对沟通方面的东西比较感兴趣

老师：咱们高阶课会详细讲沟通的，讲的内容也很实用

职场小白：老师，明天报名可以吗？

老师：可以的

##17:00课程预告 

晚间预告：“传帮带” 职场人必备的三大法宝

今天20:00，跟着XX老师一起参加晚课，有讨论和互动环节，大家一定要准时参加！

##19:50语音群发

同学你好，今晚主要学习管理必备的三大法宝“传帮带”，这节课是对整个人员管理全流程的汇总讲解，非常重要

一会19:55老师会发直播间的链接，大家把直播间的页面截图发在咱们的班群签到，加油

##19:40群发

同学们上午好呀，今晚20:00上第X次晚课啦，大家一定要安排好自己的时间，准时参加哦！老师晚上会给大家分享我们每个人组织和加工世界的方式，如果你清楚了自己的运行方式，那么无论是生活中、还是工作中，你都将拥有一个不断进化的解决问题的思维模式

【19：50签到】

同学们现在开始签到了。

签到词：不忘初心，方得始终！

【20：00正式上课】

爬楼关键词【第X天晚课】

好了，我们开始今天的晚课。

问大家一个问题，假如你今年赚了100万，你会 是怎么样的心情？

...........

是的，同样赚到一百万，有的人会说：怎么只有一百万；有的人会说：哇居然赚了一百万。

就像我自己在投资收益率达到30%多，但是看到不少人，收益率比我高，我会觉得怎么只有30%多。面对同一个现象，人会产生不同的情绪和判断，这到底怎么形成的呢？

好的，带着这个问题，我们再来看一个现象，大家也可以说下自己的看法：

有一家三口，租在一个40平的小平方房子里，夫妻两人打工，供孩子读书上学。

大家对这个情况有什么看法呢，说说看？

........

很好，我们同学都说的很好。

我大致总结一下，描述两类比较常见的看法：

有的人可能会说，他们夫妻两个很恩爱，也很爱孩子，起早贪黑的打工，很有上进心；

有的人可能会想，你看他们三个人挤在这么小的空间里生活，靠打工，他们文化程度一定不高，只做些苦力活；

你看，面对同一件事情，可能有的人想的乐观些，有的人想的悲观些；有的人想的正能量些，有的人想的负能量些。因为知识结构背景的不同，看待事物的角度也会不同。这些就是我们看待事物的态度以及加工处理的方式——也就是每个人当下的心智模式决定的。

事情原本是怎么样的不太重要，你怎么看待这件事情才重要。过去并不能定义你，你当下的选择才定义了你。

一、那什么是心智模式呢？

如果把人比作是一部复杂的机器，行为是机器输出的结果，而心智模式就是驱动机器的底层程序。

所以，人要获得持续的发展，不仅需要行为的改变，而且离不开心智模式的有效运转。

我们说：

每遇到一件事，你都会有一个想法。有些人想的乐观些，有些人想的悲观些。有些人喜欢从外部找原因，有些人喜欢从自身找原因。

有的人习惯想问题是什么，

有的人习惯想办法是什么

这些习惯性的想法，我们就把它叫做心智模式。

心智模式就是我们组织和加工世界的方式

心智模式很重要，决定了我们会如何面对必然会遇到的挫折和失败。我们如何去追求一心想追求的成功。

以及在这个过程中，我们会如何评价我们自己。

自我发展的过程就是心智模式不断发展和进化的过程。

同学们每天工作感觉辛苦吗？有没有因为工作的事情影响自己心情，整天情绪不佳的？

有没有同学下班回家了还要做饭，带娃、感觉生活压力太大的？

有没有同学为了孩子上个好的幼儿园，好的小学感觉经济压力很大呢？

有没有同学每天拼命的搬砖，发现房价越来越贵，想结婚房子买不起，或者买的起了，辛苦攒的钱一下子就没了，房贷每个月好几千，被生活感觉压得喘不过气来呢？

有没有同学们一直处于很焦虑状态，甚至因焦虑而失眠呢？

好， 如果有这些感觉，今天我们就一起来找产生这些感觉的根源，从本质上认清这些问题和困扰。

二、邓宁-克鲁格心理效应

首先我们来认识一个心理学效应，这个效应会伴随我们人的一生：邓宁-克鲁格心理效应，也称达克效应。

给大家解释下，这个图大致意思是：

对自我认知水平越低的人，认知偏差就越大，且自信程度很高，越容易自我膨胀（站在愚昧之巅）；

自我认知水平越高的人，认知偏差就越小，自信程度越来越高，越容易自我超越（走上开悟之坡）。

邓宁更一针见血地说：

如果你没有能力，你就不会知道自己没有能力。

整个人生，可以分为四个阶段：

不知道自己不知道，知道自己不知道，知道自己知道，不知道自己知道。

本质上，这4个阶段，是一个人心智模式，从不成熟走向成熟的成长过程。

如何从愚昧之巅走到开悟之坡？

心智模式成长模型

可能有很多种方法，这里的研究给出了一个全新心智模式成长模型。

他们把人的一生分为7种心智模式，分别是吸收性心智、他律性心智、自我性心智、选择性心智、对标性心智、成长性心智和觉知性心智。并且给出对应的年龄阶段。

一、吸收性心智（0-6岁）

蒙台梭利是一位著名的幼儿教育专家，蒙台梭利认为0-6岁的儿童具有吸收性心智。其中，0-3岁是无意识，3-6岁渐渐开始有意识。

吸收性心智有几个特征：

1、儿童是人生是一张白张，开始没有固有心智模式，他们用无意识进行学习和记忆，所以毫不费力；

2、儿童可以同时进行多任务活动，比如一边看玩游戏，一边跟家长说话，一边吃零食，或许还在看动画片；

3、儿童的心智像干燥的海绵一样，非常容易吸引水分，不分好坏，言传的，身教的，不言之教的，全部吸收；

4、儿童在发展的不同阶段，有不同的敏感期（事半功倍的能力爆发期）。

二、他律性心智（6-16岁）

这个阶段进入学校学习，被学校老师和家长严格管理和督促（这叫他律，不是自律），认真学习，进步飞快。

人生中智力水平进步最快也就是在这个阶段，每天都在接触学习大量的新知识，创新思维非常活跃。

三、自我性心智（16-26岁）

这个阶段时间长短，每个人都不一样。有人一辈子都非常自我，也有人一辈子都谦虚好学。

在12-16岁，孩子的自主意识逐渐增强，有点像刚刚学会骑自行车，又不能熟练掌握，经常发生事故一样，孩子在这一段时间特别叛逆。

一般来说，我们认为孩子16岁起，就具有相对的独立人格。

18岁上了大学，突然离开父母视线以后，他律突然消失，自律还没有形成，自主意识处理极度膨胀时期。

直到恋爱、结婚、生子，需要牺牲自主空间，需要与他人达成妥协，他律的规则又逐渐上来了。

有的人一生都走不出自我性心智，总觉得自己高人一等，经常批判别人，主要健身运动就是网上抬杠、也就是我们所说的键盘侠。习惯于用自己的价值观去给别人打分，总在看别人负面的东西，甚至毫无顾虑的发表自己负面的看法。

也有的人非常善于发挥自我性心智，扬长避短，在意志力上和自己较劲，在做事的执行力上较真，成为意志力和执行力超强的领导，往往能取得特别大的成就。

四、选择性心智（26-36岁）

俗说话，男怕入错行，女怕嫁错郎。

其实，这讲的是我们进入社会以后，开始进行一系列重大选择，从事业到家庭。

很多重大的选择，往往是在我们心智都不是太成熟时决定的，因此，需要运用到特别大的潜意识的力量，来克服对未来不确定性的恐惧。

这种潜意识的力量很强大，会让我们变成路径依赖。也就是选择性心智。

路径依赖，决定着我们有稳定的喜好和稳定的排斥。

选择性心智集中体现在三个方面：选择性注意、选择性理解、选择性记忆。

比如最常见的，你的妻子怀孕了，你会发现大街上有很多孕妇；如果你买了一辆大众汽车，你看到满街都是大众汽车。不是孕妇和大众汽车多了，多的只是你想注意的那一部分。

一旦进入选择性心智，人生就进入了下降通道。于是，我们思维模式就逐渐固化了，进入了能力舒适区，走不出来。

五、对标性心智（36-46岁）

对标性心智简单点说是对比，和别人比较。

其实如果事业还算顺利，我们就算一辈子走不出来选择性心智，我们也感觉不到，依然幸福满满。

可是，如果40岁左右，事业忽然不顺了，突然发现比自己优秀的同龄人比比皆是，再加上经常收到信息：

别人家的孩子又怎么样进步了？别人家又怎么买房买车了？

于是，进入了对标性心智。有的人在比较中迷失了自我，自信坍塌，跌进绝望之谷。

这就是我们最开始提到的问题阶段，很多人就沉浸在这个阶段爬不出来；

但凡事都有利弊，也有的人一下子心态就转变了，心也虚了，人也谦和了，空杯心态也出来了，开启了学习成长之门。

其实如果经常研究对标的长处，向长处学习，学以致用，就从绝望之谷逐渐爬出来了。

一个人最大的风险就是看不到任何风险。一个人一生的高度，取决于能找到多少个对标。用和自己差不多的朋友做对标，也许能做出一些事来，但做不大；如果你能找到比自己厉害很多的人做对标，来帮助你，那么你也会变得非常厉害。

有句古话“用徒者亡，用友者霸，用师者王”。就是这个意思。

简单解释下，这句话字面意思是如果你总是用你的徒弟，那你的下场就会把自己给灭掉；如果你用的都是朋友，或者跟自己差不多的人，你能够称霸一方；如果你能够把老师请出山，你就可以称王。

六、成长性心智（46-56岁）

心理学大师荣格说：

一个人有两次生命。第一次是活给别人看的，第二次是活给自己的。第二次生命，常常从四十岁开始。

40岁以后，有的人性格逐渐温和了，把注意力从外部评价上往回收。不再需要得到别人的表扬称赞，也能自我燃烧。就算被别人误解，被恶意批评，也不会影响自己的情绪稳定。

有的人找到自己的第二次生命，豁然开朗。原来“佛在灵山莫远求，灵山只在汝心头。”

于是，进入成长性心智。此时，我们已经错过了人生最佳学习阶段（6-16岁），而且，我们已经形成了大量固化思维和路径依赖。

成长，就是一系列的破壳而出，自我革新。破的就是固化思维、路径依赖、舒适区、对不确定性的恐惧，也叫破我执。

少数人会进入“物我两忘”的心流状态，从而开启人生的第二高峰期。

七、觉知性心智（56岁以后）

一个人一旦进入成长性心智，就很容易进入觉知性心智。

我们对外界事物的认识，通常分为两种：一是靠感性来感知，二是靠理性来认知。

这两种方式，长期以来都受到选择性心智的主导，也就是始终我们要判断对与错、善与恶、美与丑。

觉知性心智，有一种方法，叫正念。正念，就是不加评判地对当下的觉知。

是不是有点“似曾相识燕归来”？这不就是老子说的“复归婴儿”么？这种心理状态，在我们一生中，只有在6岁前才有，那时叫吸收性心智。

觉知性心智，与吸收性心智有相似之处，但还是有本质不同的。

尽管不判断对与错，并不意味着人就好坏不分了，而是“知世故而不世故，了知分别而不起分别心”。

我们与自我和解了，很多一直在纠结的“我执”与众多心结，在这一刻就打开了。

觉知性心智，对认知过程与认知策略，都加以觉察与监控。

生命，会呈现一种强大的旁观者效应。这个旁观者，正是来自于自己的潜意识。

就好像一名演讲大师，他自己在台上讲的入了神，听众都被吸引住了，而他还有另一个自己跳出来了，作为自己的旁观者，观察者自己的一言一行，观察着观众的一举一动。

觉知性心智，对自己认知资源的分配能力大大增加了，并且容易进入非常专注的状态，心理学上对这种心理状态有个名词叫心流，而且心流所带来的良好竞技状态经常出现。

在觉知性心智中，一即一切，一切即一。心无沾染，出入无碍。专注、通感、直指人心，乃至创新思维都大大激发了。

总之，这七种心智模式，是邓宁-克鲁格心理效应中从巨婴走向大师的战略路线图。

这里我总结了一张图给大家做对比：

听到这里，可能有的同学会问：为什么学习了大量的知识，懂了很多的道理，却依然过不好这一生？

答案是：知识是别人的，心智是自己的。只有觉知到心智模式，才是自我超越的起点。

那有的同学说，老师，那我应该怎么觉知到心智模式，对自己进行改变呢？

那首先，这里我们其实可以仔细看下上面的心智模式，如果进行分类的的话，基本上可以分为两大类：消极的防御型心智和积极的成长型心智，简单来说就是固定型思维和成长型思维。

三、固定型思维VS成长型思维

在《终身成长》一书中列举了大量案例，分析了商业、教育、人际关系等领域成功与失败的因素。

并提出，归根结底，都是思维方式的不同，成功者是成长型思维，失败者是固定型思维。

具有成长型思维的人，做事更关注自己是否在发展的状态，而不是结果，认为自己的能力可以在挑战中不断地提高，这种思维方式大大增加他们成功的可能性。

而固定型思维模式的人则习惯把思维局限在一个狭窄的范围，认为智商等能力水平是天生的，不愿意去做那些与自身能力有差距的事。

他们会因避免挑战而错失很多机会，因此永远在原地踏步，得不到成长。

在芝加哥有一所高中，和我们所有学校一样，学生毕业前要通过一系列课程，跟我们学校发成绩要么是及格或者不及格不同，在那所高中如果某一门课没有通过，成绩写的是‘暂未通过’。

这真是一个非常非常棒的做法。因为，如果你某门课的成绩不及格，你会想，我失败了，我好像什么都没有学到。但如果你的成绩是‘暂未通过’，你会得到暗示，你会明白学习的步伐并没有停下，你还需要要继续加油，积极向前。”

“暂未通过”这四个字也许很简单，但是它深刻的反映了一个积极的成长型思维的态度。

书中作者想探究孩子是如何应对挑战和困难的。因此，让一些10岁大的孩子尝试解决一些对于他们而言稍微偏难的问题。一些孩子积极应对的方式让作者感到震惊。

那些孩子会这样说，‘我喜欢挑战’，或说，‘你知道的，我希望能有所收获’。这些孩子明白，他们的能力是可以提升的。这些回答的话语就是我们所说的‘成长型思维模式’。

但另一些孩子觉得面对这些难题是不幸，宛如面对一场灾难。

从失败的这些孩子的固定型思维角度来看，他们的才智受到了评判，而他们失败了。他们没能懂得享受学习的过程，没有感觉从失败中吸取了知识，他们只看到了结果 ，只盯着眼前一时的成功与失败。

我们再将成长型思维和固定型思维作个对比，有以下几个明显的点：

1.固定型思维的人，习惯于给自己设限。

固定型思维的人，最大的一个问题就是惧怕挑战，总为自我设限。容易形成"跳蚤人生"

我们在管理系统实操视频课讲过一个案例，有实验人员曾经做过这样一个实验：取出一个玻璃杯，然后在里面放进一只跳蚤，跳蚤马上很轻易地跳了出来

重复了多次实验结果，都是一样的。最终经过测试，发现跳蚤弹跳的高度竟达到了它身体的400倍左右，如果按照这个角度来说，可以称得上是动物界的跳高冠军了。

接下来，实验者再次把这只跳蚤放进玻璃杯里，不过，这次是立即同时在杯子上加了一个盖子，嘣的一声，跳蚤重重地撞在盖子上

跳蚤十分困惑，但是它没有停下来，他仍然继续不停的“跳”

在一次又一次碰盖之后，跳蚤开始变得“聪明”起来了，它开始根据盖子的高度来调整自己跳的高度。又过了一阵子以后，实验者发现这只跳蚤再也没有撞到过盖子，而只是在盖子下面自由地跳动。

一天后，实验者把盖子轻轻拿掉了，可是跳蚤还是在原来的这个高度继续蹦跳。

三天以后，他发现这只跳蚤还在那个高度蹦跳。

一周以后，这只可怜的跳蚤还是在这个玻璃杯里的那个高度不停地跳着，它已经无法跳出这个玻璃杯了。

难道跳蚤真的不能跳出这个杯子吗？绝对不是。从咱们今晚课程的角度来讲，只是它的心里已经默认了这个杯子的高度是自己无法逾越的。

固定型思维的人，不是不敢去追求成功，也不是追求不到成功，而是因为他们的心里也默认了一个“高度”。

这个高度常常暗示自己的潜意识：这太难了，我根本就没有办法做到。

“心理高度”是很多人无法取得成就的根本原因之一，这也就是我们常说的“跳蚤人生”。

2.成长型思维的人，总是抱着试一试的心理

成长型思维者，认为万事万物通过自己的参与都可以改变；心智也在不断迭代强化，从而造就非凡人生。

当年，林语堂与美国著名作家赛珍珠，身份悬殊，八竿子打不着。当得知赛珍珠来中国时，林语堂便夹着手稿，深夜蹲守在赛珍珠酒店大堂。

他的心语是：闲着也是闲着，管他的，试试呗。

结果，在赛珍珠的帮助下，林语堂一炮走红。

当年刘德华还是个跑龙套的，林子祥却是一代歌王。一起拍戏时，刘德华死皮赖脸的要给林子祥唱歌，让人家指点。

他当时的心语也是：闲着也是闲着，管他的，试试呗。

最终，林子祥帮刘德华发行了第一张专辑，才有了今天的天王刘德华。

在电影《飞越疯人院》中，有一个让人印象深刻的情节：

麦克说：“我要进城看棒球赛，谁想和我一起去？”

比利却说：“麦克，别闹，你出不去的。”

麦克指着陶瓷洗脸池：“我可以用它砸碎窗户。”

比利说：“你举不起来。”

麦克搓搓手，使劲去抱，还是没搬起来。

他有些无奈，但大叫起来：“去他的，我总算试过了，起码我试过了！”

所以，人生怕的不是失败，而是连尝试一下的勇气都没有。

“闲着也是闲着，管他的，试试呗！”是我们要保持的一种状态。

3.固定型思维的人，总是把失败的原因归于外界

《终身成长》中讲到网球运动员约翰·麦肯罗，本来是一名天赋卓越的球手，甚至不需要太大的训练量就能战胜各路对手。巅峰时期，连续四年排名第一。

但辉煌也只是昙花一现，之后是一路下滑，为什么呢？根本原因是固定型思维使然。

因为他总是有无数个失败的借口：

不是说场地不好，就是说小报八卦讽刺了他，或者是组委会提供的食物有问题，再或者朋友恋爱了影响到了他。

最痛的一次惨败，是1984年的法网公开赛。他在2：0的优势下，最终痛失好局。

结果，他还是找到了“罪魁祸首”，一名摄影师摘掉了耳机，总是有噪音传过来......

用两个汉字形容麦肯罗，那就是“矫情”。但是，他的矫情还有天赋当资本。

而现实中，多少人的矫情都毫无支撑，貌如壮汉撒娇。

他们没得到晋升，就怨领导没眼光，同事太奸诈；

他们的文章点击量不高，就说读者太浅薄，文化快餐化；

他们一事无成，就怨社会不公，世态灰暗。

扪心自问，难道自己一点责任都没有？

正如周国平所说：“多数人的矫情，根本原因在于它是平庸，却要冒充独特，因而是不老实的平庸。”

不愿接受自己的平庸，把失败的锅甩给外界，还安慰自己要坐等风起，可多少人，一坐就是一辈子。

所以，对于普通人来讲，固定型思维的害处也正在于此。

4.成长型思维的人，总是笑对挫折

具有成长型思维的人，往往含笑和挫折过招，将磕绊视为铺垫，倒逼自己成长。

褚时健，一生被贴了很多标签：亚洲烟草大王、传奇、糖王、烟王、阶下囚、哀牢山、褚橙、75岁再创业……

1979年，刚脱去右派帽子的褚时健被派到云南玉溪卷烟厂“救火”。这一变动，也彻底改变了褚时健个人和整个家庭的命运。

当时的玉溪卷烟厂，破败不堪、萧条落后、设备陈旧、人心涣散，工资低下、死气沉沉，派系斗争非常严重。很多卷烟压在库房卖不出去，卷烟机器都是国外已淘汰的20世纪三四十年代的产品。

作为当时的决策者，褚时健以少有的胆量和气魄到国外买最先进的设备和技术，持续几次大规模技术改造，并在国内创新出外包经营思路，使破旧的小厂在生产规模、技术工艺水平、产品质量上均跨上新的台阶。

1988年，玉溪卷烟厂也一跃成为国内卷烟厂烟业老大。

正在意气风发的时候，1994年，褚时健被匿名检举贪污受贿，1999年1月，贪污罪名成立，褚时健被判无期徒刑，剥夺政治权利终身。

直到2001年，他因糖尿病严重获批保外就医，回到家中并限制活动在老家哀牢山一带，那时，他已经74岁了。

当很多人认为褚时健这辈子算是完了时，他却选择以种橙为项目进行二次创业，开启了自己的二次人生。

褚时健2002年正式开始种橙子时借了1000多万元钱，到2007年的时候就全部还清了。

2009年，产量开始飞速增长，销售也慢慢步入正轨。果园一直是增产，每一年都比上一年增产不少。生前他还预计说，到2020年，褚橙的产量能达到6万吨……

褚时健，是几代创业者一生的偶像，马云、王石等众多商业大佬均曾称以褚老为榜样，从这段经历，我们也能看到他的成长型思维，他们是在挫折中汲取养分，并且永无止境的成长。

以下就是整理的对于固定型思维模式和成长型思维模式的对比：

四、如何改善心智模式呢？

1.提高设置目标的能力，并根据目标找到人生应有的思维方式

稻盛和夫说：“我们可以用‘登山’来比喻应该拥有怎样的思维方式。”。如果要爬附近的低矮山丘，只需以郊游的心态，身穿常服，脚穿运动鞋就能实现。

如果想征服阿尔卑斯之类的雪山，就必须配备相应的装备。而如果是攀登珠穆朗玛峰，那么，就更不一样了，必须身怀攀岩技术，配备各种各样的装备，接受严格的训练。

攀登的山峰不同，需要的准备工作和装备也不同，正如一个人追求的人生、经营目标不同，他所持有的 “思维方式”的境界也截然不同。

换句话说，一个人的目标越高远，需要持有的思维方式越高远。

稻盛和夫是么说的，也是这么做的，那么他取得的一系列巨大成功也是水到渠成。

2.提高学习和适应能力

达尔文的物种进化论，可以反映出来：在大自然的历史长河中，能够存活下来的物种，既不是那些最强壮的，也不是那些智力最高的，而是那些最能适应环境变化的。能感受到大环境的变化并适应是一种能力。

所以可以这么说，凡是能取得一定成就的人，也是学习能力和适应能力强者。

美团王兴，拥有强悍的学习能力，他是一个学霸，也是一个经过自我训练而形成一套自己思维方式的人。

王兴学生时期，一路保送进入清华大学电子系，毕业后去了美国留学。

创业后，王兴依旧保持学霸风格，对新生事物具有很强的接受能力，对世界充满好奇的开放心态和学习能力，带动了公司的学习氛围。

美团副总裁王慧文住在他家里时，看着一面墙的书架问王兴：“这里面的书你看了多少？”

王兴回答：“差不多一半吧。”

他的学习主要来自三种途径：

王兴对参观公司很有兴趣，参观了海尔、万科，也去亚布力参加中国企业家年会，接触了很多企业家。

花费了大量的心血学习企业管理，不断和不同的人聊天儿。他与腾讯、百度、阿里巴巴的前COO都交流过，这些COO经历了公司的创业期、高速增长期以及上市期。

他还求助于书本，学习通用电气的管理体系，学习精益思想，使用价值观、战略、组织结构、目标、考核、激励、沟通等一套管理体系。

今日头条张一鸣，6年从程序员做到CEO，创办头条5年后估值300亿美金。

“善于学习，且有强烈的目标导向”是他的标签。他可以像机器一样工作，并曾像驯化算法一样调适自己。经过反复试验，他得出自己的调试结论：专注且高效的最好状态，是在轻度喜悦和轻度沮丧之间，不太激动，也不太郁闷，并且睡眠充足。

他看得长远，目标一旦确立，就极其专注。持续学习进化，始终保持克制，做事不设边界，不对当下满足，专注长期目标，鲜有焦虑迷茫。

如果你总是拒绝新知识、新思想的输入，那么，你的知识水平、思维方式、价值观就只能被身边的亲朋好友和一些无脑网文所决定。

而判断一个人潜力强弱的重要指标就是“空杯心态”，即一个人对于新事物是否保持空杯心态，而不是因为自己的经验和旧认知，拒绝新的认知。

很多人对事实没有打破沙锅问到底的精神，不愿意多问几个为什么，心态封闭。这也就是我们常说的“很多人不是学习后放弃了学习，而是学习之前就放弃了学习。”

这也是很多人失去思维、认知、知识升级机会的原因，只能一直自己的一亩三分地里转悠。

如今，科技突飞猛进，各行各业每天都在发生巨变，知识和思想每时每刻都在发生新的碰撞。

要想顺利适应世界对我们提出的新要求，就需要不断升级你的知识体系和认知体系，保持强悍的学习能力和适应能力。

3.提高实践能力：看似平凡的努力最重要

“我一直坚持努力，埋头从事‘看似平凡’的工作，因此，取得了今日的成就。”稻盛和夫说

千里之行始于足下，任何梦想的实现，都少不了看似平凡的努力

如果不脚踏实地，梦想只能沦为空中楼阁。”稻盛和夫说。人生之路，没有像自动扶梯那样的便利工具，只能依靠自己，一步一个脚印地前行

对此，很多年轻人不以为然，认为一步一个脚印实在太慢，照此速度，一辈子无法成就梦想。殊不知，一步步的积累会产生魔法般的加乘效果，最终由量变到质变

稻盛和夫，一个出生于鹿儿岛的小伙，其貌不扬，能力平平，却取得了今日的成就，关键在于“认真努力”四个字

在他看来，认真努力工作，听起来稀松平常，但却蕴含了人生的真理

人行人世间，工作上或生活上，大大小小的困难无法避免。有的也许可以轻易打倒，有的则令人望而生畏。

而选择正面击破，还是绕路而行，不同的选择就此造就了不同的人生。

好了，今天的课就到这里，希望同学们，课后认真思考，升级自己的心智模式，冲破思维墙的舒服，从而找到自己人生的突破口，收获积极人生！

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