相遇在未来・访谈录｜理工校友在卡内基梅隆大学（中）

 杜宇涵 ：

更缜密的逻辑思考能力，更强的自主能力，更广泛的兴趣爱好。大学更着眼于学习和研究事物背后的机理，无论是数理还是文史，很多时候需要从定理和事实中摸索事物发展的规律，很锻炼逻辑思考能力。不同于中学时期学校和父母的规划与荫护，大学给了我更多的自由与责任，这需要我自主规划好我的学习与生活，逐步掌握独立自主的能力。大学拥有更多自由支配的时间，全人教育也鼓励我在学习之外，培养其他能力与兴趣爱好；比如大学宿舍的厨房，给了新手厨子很好的锻炼机会。

 Q2 ：本科期间你是怎么安排课余活动的呢？你当时是怎样平衡学习，生活的呢？

 杜宇涵 ：

我在大学的课余活动主要是社团活动，出门逛逛，网上冲浪。有时同排球社的小伙伴一起打排球，偶尔跟魔术社的大佬学魔术，或者和生命自然协会的大伙一起规划活动。社团活动之外，我也会去城里转转，或者看王刚老师又做了啥新菜。

学习与生活的平衡需要从长计议，首先，我选课时就会考虑到这个学期的课业负担，确保在自己承受范围内；其次，连轴转比较消磨人的意志力，学习效率也难以保证，我喜欢每周留出时间给课余活动，这样学习时也会更有动力，比如固定周五晚上去万科下馆子；还有，提高学习效率，多泡图书馆或自习室，多与同学交流问题，效率高上来才有时间留给生活。

 Q3 ：本科毕业后为什么选择继续升学呢？

 杜宇涵 ：

主要有两方面原因。首先，新能源是跨学科专业，本科的学习涉猎较广但不够精，如果想在本行业深耕，最好能在其中的小方向继续深造，丰富相关专业知识。其次，我希望在自己年轻时多闯荡一下，走得远一些，多接触不同的文化与思维方式，更好地融会中国与西方，做一个有环球视野的中国公民——所以我选择了出国留学。

 Q6 ：你对学弟学妹们有什么想说的话呢？

 杜宇涵 ：

首先，提早考虑未来发展方向，多去了解和尝试；越早行动，试错成本越低，自由度越高。大学有不少与校友、教授、行业精英交流的机会，可以好好利用。

如果将来想读博，可以尽早跟着有关领域的教授做研究，不一定要做出多少成果，而在于找到做科研的感觉。同时，教授一般更喜欢自己熟悉的学生，如果能和教授一拍即合，基本十拿九稳；即使最后没有继续，也很可能拿到教授的推荐信。

其次，大学是从家庭走向社会很重要的阶段，要学的除了专业技能，学会做个成年人也很重要。值得大家投入精力来锻炼独立生活能力、人际交往能力，学习实用技能。比如开车，做饭，规划旅行，选择穿搭与造型，关注身体健康，管理情绪与纾解压力等。技多不压身，未来的某个时刻它可能会发挥重要作用。

还有，大学也是各种观念交融冲击的地方，多观察多思考，逐渐完善自己的价值观念体系。求同存异，但也不要出让自己的底线。最后，珍惜龙大的游泳馆，不是所有地方都有免费的50米标准池。

 Q1 ：你觉得大学生活给你带来的最大改变是什么？

 窦鹏 ：

港中大（深圳）给我带来最大的改变是软实力的提升。比如presentation，文档编辑，讨论，辩论的能力。在国外的学习和工作中高效沟通和有效合作是在任何领域都被强调的能力。在学校，我得到了非常多的提升这些软实力的机会。因此，我在研究生阶段的团队项目中，无论是担任leader（领导者）还是成员都游刃有余。比如，在Communication for Software Leaders这门课上，需要与国外的同学竞争，并且运用很多软实力来体现我在专业中硬实力，像是领导团队，组织协调等等。在期末项目汇报中，我作为团队的模拟CEO（首席执行官），带领团队完成了一次出色的汇报，最终拿到这门课的A+。又或者，参加美国高校的IT Architecture 比赛获得冠军。以上两个例子是出色的软实力加持下的专业成果体现。

 Q2 ：本科期间你是怎么安排课余活动的呢？你当时是怎样平衡学习，生活的呢？

 窦鹏 ：

港中大（深圳）有非常丰富的课外活动安排，比如有很多优秀学者讲座，包括大师讲堂、诺奖得主的讲座等等。这些活动极大地拓展了我的视野，提升了我对不同领域的认知，也让我更积极的探索我感兴趣的领域。比如，我对机器人比较感兴趣，所以我从小的项目开始，制作了一些小型的机器人，并且随着经验的积累，我加入了机器人实验室进行了更加深入的学习。

谈到学习，生活的平衡，最重要的就是找到适合自己的生活学习节奏。对于校内的课程，我更习惯选一段时间高效的处理完当日的任务，然后再开心的干自己喜欢的事。在学习的时候保证高效的学习，玩的时候也开心的玩，感觉不到太大的压力，应该算是很好的状态了。当然这都是平时相对轻松的情况。学习中不免也有一些压力特别大的时候，比如做不完的作业和项目。这个时候我只能努力让自己保持专注，同时分清楚事情的优先级，先把重要的事情先处理完。

 Q3 ：本科毕业后为什么选择继续升学呢？

 窦鹏 ：

是否继续升学还是看个人的选择。我升学的原因主要是我本科学习的是电子信息工程，但是在学习的过程中我发现自己对于硬件的编程更有兴趣，所以我选择了申请软件相关的研究生。其实如果暂时不想升学，或者没有特别好的选择，直接工作，或者工作一两年再升学都挺好的。如果有犹豫的话还是要自己多想想，也征求征求他人的意见。

 Q4 ：能否给我们谈谈研究生的课堂和港中大（深圳）的课堂有什么不同？

 窦鹏 ：

我的研究生课程与本科课程感觉差别还蛮大的。首先是在课程设置上，我的研究生课程会更偏向生产实践。我的专业是软件工程，会有非常多偏向企业应用的必修课程，包括软件的开发部署流程，软件质量评估等等。本科的课程会更偏向学术，而且涉及的内容领域会更加宽泛一些。

我觉得这两种课程设置都是很合理的，只是在不同的阶段会有不同的需求。在本科期间打牢基础的同时拓展一些视野，才能帮助自己找到热爱的事情，确保自己能够在未来选择自己喜欢的专业和职业，然后再在研究生或者工作中进一步的学习与进步。

再者就是学习时间。国外的研究生时间比较短，课业重，同时也要为自己的下一段学习或者工作进行准备，如申请博士项目，找实习，找工作等等，所以可能每天的大部分时间都会花在和自己专业相关的事情上。因此，选择自己喜欢的专业和学校会更加的重要，毕竟谁也不喜欢花费大量的精力在自己不感兴趣的事情上。

 Q5 ：如何尽快适应国外新的学习环境和学习阶段？

 窦鹏 ：

我觉得港中大（深圳）的学习氛围和国外的学习氛围已经很接近了，其实大家不会遇到太多的问题。如果心里没底，非常建议和同专业的学长学姐聊聊，他们都非常有经验。我觉得相较于学习，更多需要适应的是生活上的事情。安排好自己的生活起居，适应国外的生活环境。多出去走走，可以多参加点学校的活动，同学们的聚会什么的，很快就可以适应国外的生活了。

 Q6 ：你对学弟学妹们有什么想说的话呢？

 窦鹏 ：

选择自己喜欢的未来，抓住机会，不留遗憾。具体来说，想好自己以后要做什么，想要什么样的生活。在学校、实习、工作的选择上多做些调查，看看自己是否愿意做相关的事情。同时多了解同学，教授都在干什么，有没有一些自己感兴趣的实习、比赛、或者其他学习机会，不要给自己留下太多遗憾。

我在本科期间的课余时间里，会花大约六成的精力在科研上，剩下的四成会放在休息和游玩上。我对电子游戏什么的不太感兴趣，喜欢大街小巷地走走逛逛，看看有什么新奇玩意儿。我有时会安排一个小周末去广州或者香港，去郊野公园徒步，接着去老城区吃地道小吃。Work hard, play hard，休息好了干起活儿来也就有更好的状态。

 Q2 ：能否给我们谈谈研究生的课堂和港中大（深圳）的课堂有什么不同？

 吕懿惟 ：

和本科课堂的最大区别是，研究生的课程除了作业外较少有考试，更多的是一些project。这些project在选题上一般有比较大的自由度，只要符合老师提供的选题范围即可。这也意味着我可以把自己研究中的一些有关的但并不十分成熟的想法作为课程 project来探究。这样的课程设置比较有利于帮助我得到一些preliminary results来推进我自己的科研，同时又可以得到任课老师的反馈和建议。

 Q3 ：如何尽快适应国外新的学习环境和学习阶段？

 吕懿惟 ：

在难度高的课上多找学习伙伴，和别人一起讨论总是会比自己一个人闷头想更有帮助，也能趁此机会多结识些新朋友。尽可能多参加TA（教学助理）office hour，寻求在解题思路上的帮助。

 Q4 ：你对学弟学妹们有什么想说的话呢？

 吕懿惟 ：

在我开始读PhD以后会时不时指导一些本科生的科研项目，也因此见证了许许多多不同的学生出于各种不同的motivation（动机）来到我们的实验室做科研，而这些motivation（科研）很大程度上决定了他们日后的道路。

人生的日子很长，我们总会面临选择，我希望大家在做选择的时候，要更多地问自己，这是不是the right thing to do，而不是the easiest way to go。大多数时候恐怕追求right（正确的）要比追求easy（容易的）来的难，尤其是考虑到外部环境中的各种因素，比如升学或毕业的压力，甚至是peer pressure（同辈压力）。可是向着对的方向走，要比走得快本身重要得多，否则只能是南辕北辙。

 Q5 ：你对母校未来发展方面有什么期待？

 吕懿惟 ：

特别高兴看到大学近几年发展迅猛，身边的朋友对港中大（深圳）的熟悉度也直线上升，觉得特别自豪。我平时在业余时间里也会负责北美校友之间的组织联络工作，给我们在北美的校友们举办一些活动和线上讲座，为大家的海外求学求职提供帮助。我很希望大学能够给予我们校友工作更多的关注与支持，“聚是一团火，散是满天星”，进一步加强校友与母校间的联结与互动。