“十佳教学能手”预赛理工科组教师风采

“十佳教学能手”预赛参赛教师风采

　　授课内容熟练，从实际出发，结合实验讲解，教学设计较好，课件实验视频形象直观效果好。

　　授课内容熟练，内容充实，条理清楚，声音洪亮，精神饱满，逻辑性强，教学安排合理，语速恰当。

　　注重联系实际，有简单的互动。

　　内容熟练，思路清晰，教学方法恰当，重点、难点比较突出，内容承前启后，PPT图文并茂。

　　内容熟练，信息量大，精神状态好，风格突出，感染力强，声音洪亮，吐字清晰，重点突出，讲解详细，语言生动，PPT链接层次效果好。

　　教学自信，亲切，内容熟练，声音洪亮，讲课重点突出，教学过程安排合理，语言生动，PPT制作效果显著，图片、动画制作精美。

　　内容熟练，理论联系实际，声音洪亮，吐字清晰，条理清楚，语言生动流畅，浅显易懂，教态自然大方，互动好，PPT制作精炼。

 　　课程内容较熟练，授课内容能理论联系实际，渗透专业思想，板书配合PPT辅助教学效果较好。

　　讲课语速适中，讲解清楚，语言精练流畅，授课理论联系实际，教学过程安排合理，能应用各种方法讲课。

　　把控课堂的能力较强，授课内容熟练生动，教学内容能承前启后，互动性、启发性较好，能调动学生的积极性。

　　授课安排合理，内容熟练，讲解精炼，理论结合实际，重点突出，语言清晰，前后内容衔接流畅。

　　教学安排合理，讲课思路清晰，语速适中，语言具有感染力，循序渐进，方法灵活，将教学内容简单化，互动性、启发性较好，教学效果好。

　　内容熟练，语言流畅，教学重点突出，使用启发式教学，能有效调动学生的积极性，互动较好，教学效果较好。

　　教学内容熟练，讲解流利，与工程相结合，教学过程安排合理，语言生动，ppt多样丰富。

我校24名教师参加“对分课堂——中国原创课堂教学新方法”为主题的教学工作坊

资讯[2] 北京高校第十届青年教师教学基本功比赛（直播）