廉湘民：中华民族共同体意识是国家统一之基和民族团结之魂

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足国内外新形势，深入总结党的民族理论政策的形成过程和实施情况，为新时代民族工作指明了方向。习近平同志对党的民族工作的系列重要论述，强调坚持走中国特色解决民族问题的正确道路，以铸牢中华民族共同体意识为主线，创新和完善了党的民族理论政策，体现出无产阶级政治家、理论家的气魄和胆略，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。在2020年10月29日中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中明确提出，在推进社会主义政治建设中，“坚持和完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”。铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线，引领着全国各族人民深化“两个共同”的主题。

西藏工作是党的民族工作的重要组成部分之一。面对西藏工作的形势和任务发生深刻变化，以习近平同志为核心的党中央深化对西藏工作的规律性认识，总结党领导人民治藏稳藏兴藏的成功经验，形成了以“十个必须”为内容的新时代党的治藏方略。即，做好西藏工作，必须坚持中国共产党领导、中国特色社会主义制度、民族区域自治制度，必须坚持治国必治边、治边先稳藏的战略思想，必须把维护祖国统一、加强民族团结作为西藏工作的着眼点和着力点，必须坚持依法治藏、富民兴藏、长期建藏、凝聚人心、夯实基础的重要原则，必须统筹国内国际两个大局，必须把改善民生、凝聚人心作为经济社会发展的出发点和落脚点，必须促进各民族交往交流交融，必须坚持我国宗教中国化方向、依法管理宗教事务，必须坚持生态保护第一，必须加强党的建设特别是政治建设。新时代党的治藏方略是做好西藏工作的根本遵循，必须长期坚持、全面落实。在西藏工作中，铸牢中华民族共同体意识就是把维护祖国统一、加强民族团结作为着眼点和着力点，始终牢记中华民族是一个全体人民荣辱与共、休戚相关的命运共同体，必须全力热爱她、维护她。

2019年9月27日，习近平同志在全国民族团结进步表彰大会上指出，“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。我们悠久的历史是各民族共同书写的。我们灿烂的文化是各民族共同创造的。中华民族精神是各族人民共同培育、继承、发展起来的。”“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。正因为如此，中华文明才具有无与伦比的包容性和吸纳力，才可久可大、根深叶茂。”

在西藏和四省涉藏州县，贯彻落实新时代党的治藏方略，必须把铸牢中华民族共同体意识作为主线，把具体落实举措贯穿到各省区经济、政治、文化、社会、生态等各个领域，落实到西藏工作的发展、稳定、生态、强边四件大事中，使西藏和四省涉藏州县各族人民明确“四个共同”，牢固树立中华民族共同体意识，打牢反分裂斗争的思想基础。

加强对群众的教育引导，广泛发动群众参与反分裂斗争，形成维护稳定的铜墙铁壁。多年来，达赖集团和西方反华势力无视青藏高原自古以来就是我国各民族长期交往交流交融的多民族、多宗教地区的历史事实，编造出地域、民族、文化、宗教、政权高度一致的所谓“大西藏”（大藏区），包装成“大藏区高度自治”为核心内容的所谓“中间道路”主张，毒化国际舆论，向境内西藏和四省涉藏州县进行思想渗透，导致一些人在国家认同、民族认同、文化认同上产生混乱，对铸牢中华民族共同体意识、促进西藏和四省涉藏州县各民族交往交流交融构成严峻挑战。因此，必须深入揭批达赖集团和西方反华势力分裂中国的罪恶图谋，批驳其所谓“中间道路”主张，使各族人民群众坚定正确的政治立场，分清敌我，主动担负起维护祖国统一和加强民族团结的重任。

深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，深入开展西藏地方和祖国关系史教育，引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。中华民族是由56个民族组成的命运共同体。中华人民共和国是中华民族共有的神圣家园。中国共产党是全国各族人民的领导力量。新中国史是全国各族人民在中国共产党领导下共同走过的光辉奋斗历程。改革开放以来，全国人民走上了中国特色社会主义道路，从站起来、富起来到强起来，在以习近平同志为核心的党中央领导下走进了中国特色社会主义新时代。只有通过马克思主义理论教育和实事求是的历史教育，让各族人民全面了解党领导下全国各族人民艰苦卓绝的奋斗历程，无数志士仁人付出的汗水、鲜血乃至生命，才能引导各族人民树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，凝聚起为中华民族伟大复兴而奋斗的磅礴力量。

重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育的全过程，把爱我中华的种子植入每个青少年的心灵深处。青少年是祖国的未来，也是西藏和四省涉藏州县的未来。抓好国民教育，加强各级各类学校思想政治教育是确保祖国统一和民族团结的根本措施。加强对各级各类学校教育规律和师资培训理论研究，优化培训师资队伍，完善师资培训管理体系和保障体系，提高教师培训的科学性、针对性和实效性，是构建教师培训长效机制的需要。要推动西藏和四省涉藏州县教育水平的整体提升，缩小与内地发达地区教育水平的差距，使广大农牧民子女充分享受优质教育，实现教育均衡与公平，实现思想政治教育和知识文化教育的同步提升。

培育和践行社会主义核心价值观，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。在西藏和四省涉藏州县全面加强社会主义核心价值观教育，加大中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的传播力度，加大对国家标志、中华民族共同体文化标志的宣传普及力度。

挖掘、整理、宣传西藏自古以来各民族交往交流交融的历史事实，引导各族群众看到民族的走向和未来，深刻认识到中华民族是命运共同体，促进各民族交往交流交融。从历史和现实中寻找合适题材、内容。历史上西藏与祖国其他地区的联系是这些地区形成中华民族共同体意识的历史渊源和现实基础，诸如考古学所见内地与青藏高原的文化交流与影响，文成公主进藏历史事实与各地关于文成公主的传说，以“麝香之路”“茶马古道”为纽带的物资交流与文化互动，西藏僧俗晋京，清朝抗击廓尔喀入侵与江孜抗英斗争，鸦片战争中嘉绒士兵在宁波前线与其他兄弟民族共同抵御外侮，特别是藏族人民对红军长征的大力支持、积极参加抗日战争等，都是各民族“三交”的典型事例。学好、用好历史这张牌，做到古为今用，通过凝练的历史文化符号强化中华各民族命运共同体、经济共同体意识，是群众喜闻乐见、最容易接受的铸牢中华民族共同体意识的良好方式方法。

总之，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之魂，铸牢这一意识是西藏工作的核心要义，也是全国各族人民的光荣职责所在。

（来源：《中国西藏》2021年第1期，作者：廉湘民，中国藏学研究中心副总干事、研究员。）