上海杉达学院举办长三角地区民办高校“党的二十大精神融入思政课”研讨会

随后，习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长，教育部习近平新时代中国特色社会主义思想概论教指委副主任委员、中国人民大学马克思主义学院副院长陶文昭教授，马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员，教育部高校思政课总教指委副主任委员、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”分教指委主任委员、天津大学马克思主义学院院长颜晓峰教授分别作主题报告。

陶文昭作题为“深刻领悟‘开辟马克思主义中国化时代化新境界’”的主旨报告。他从时代背景、主要内容、根本途径、世界观和方法论、历史地位等角度深入阐释马克思主义中国化时代化新境界。他认为，要从世情、国情、党情、社情四个方面深入了解和掌握该论断提出的时代背景，理解“三个时代课题”“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“两个结合”“六个必须坚持”，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯彻其中的立场、观点、方法。

颜晓峰作题为“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——深入学习领会党的二十大精神”的主题报告。他认为，我们学习领会党的二十大精神，首先要对大会主题有一个全面、准确、深入的理解，大会主题就是党的二十大的纲，是大会的灵魂，发展的总纲，这是对大会主题的定位，对我们学习党的二十大精神也是提纲挈领式的概括。他从新时代十年伟大变革，“两个确立”，全面建设社会主义现代化国家战略布局，教育科技人才、法治建设、国家安全，全面从严治党等角度深入分析其本质内涵和战略地位。

在下午的研讨会上，江鸿波指出此次研讨会召开得很及时，要想让学生在思政课中对党的二十大精神更好地入脑、入心、入行，建议进一步做好三点工作：一是突出政治性、思想性，依托第一课堂教学主渠道主阵地，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，帮助广大学生通过对党的二十大精神的学习，深刻把握“两个确立”的决定性意义、坚定“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”；二是突出针对性和有效性，结合不同学段、不同年级学生的思想实际和学生生活、成长成才的需求，来讲解党和国家的重大部署及人类命运共同体的伟大愿景，增强理论对大学生的吸引力和指导性；三是突出地域性和行业性，针对长三角地区的经济社会发展特点，针对民办高校、职业教育的人才培养目标，针对新时期办好思政课的要求，增强长三角地区民办高校之间的协作共享，推动长三角地区民办高校思政课教育教学更高质量发展。

分课程交流阶段，专家和老师们转入分会场就“二十大精神融入思政课”的一系列具体问题展开讨论。会议共设有“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“思想道德与法治”“中国近现代史纲要”等5个课程分会场。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程分会场第一阶段由解放日报理论工作室主编王珍主持，东华大学马克思主义学院院长王治东教授作题为“充分认识社会主义文化在中国式现代化建设中的重要意义”的主旨发言，着重从文化自信、文化建设的角度立足问题的深挖，力求最大限度地体现出说理和叙事相结合，通过重点性关注、问题性推进的方式深入解析和详细阐述如何将党的二十大精神融入到具体的课程教学中。上海理工大学马克思主义学院院长金瑶梅教授作题为“二十大精神有机融入‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’”的主旨发言，她认为，党的二十大精神融入思政课教学要坚持针对性、严谨性、准确性、生动性、自然性的原则，充分利用线上、线下丰富资源实现融入手段、途径应多样化，重点要将二十大精神中的重要内容和习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容进行有机结合。

第二阶段由上海杉达学院马克思主义学院党总支书记俞刚主持，与会教师代表积极发言。安徽新华学院马克思主义学院院长何小刚作题为“习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承发展，是中国优秀传统文化的继承和发展的产物”的发言；安徽三联学院马克思主义学院教师李海洋作题为“党的二十大精神融入‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课程的逻辑思考”的发言；上海济光职业技术学院思政部主任张静作题为“实施科教兴国战略 强化现代化建设人才支撑”的发言；上海建桥学院马克思主义学院教师朱漪作题为“马克思中国化新的飞跃”的发言；上海师范大学天华学院马克思主义学院教师沈尚武作题为“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的发言；上海邦德职业技术学院思政部主任王媛作题为“党的二十大精神融入‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课的探索”的发言。上海中医药大学马克思主义学院院长王芳教授对各位专家和老师的发言进行点评，她认为，各位老师的发言紧密围绕本次研讨会的主题，重点突出将党的二十大精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的手段，充分彰显各位老师学习二十大精神的热度、理论的厚度、实践的温度，为其他学校思政课教学提供了有益借鉴。

“马克思主义基本原理”课程分会场第一阶段由《文汇报》理论部主任杨逸琪主持。上海师范大学马克思主义学院院长张志丹教授作题为“解码新时代十年意识形态创新的新飞跃”的主旨发言，他指出，要以马克思主义发展史的视野去看党的二十大，要用学术讲政治、哲理讲政治，要从世界历史的高度看待“马学科”的建设；上海第二工业大学马克思主义学院院长王永章教授作题为“党的二十大精神融入‘马克思主义基本原理’课的几点思考”的主旨发言，他指出，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想实现马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟马克思主义中国化时代化新境界的科学内涵和重大意义，深刻领会“两个行”的深意，牢牢把握住“六个必须坚持”中的立场、观点和方法。

第二阶段由上海建桥学院马克思主义学院院长宋艳华教授主持。宁波财经学院马克思主义学院院长王臣申作题为“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论融入‘原理’课的几点建议”的发言；上海兴伟学院思政部主任杨梅作题为“人民群众在历史发展中的作用”的发言；上海外国语学院贤达学院教师姜绳作题为“认识论”的发言。九三学社上海市委员会副主委李国娟教授对以上老师的发言做了点评，她指出，三位老师分别从宏观、微观、中观的层面阐述二十大精神如何融入原理课，可以看出三位老师对二十大报告的精神有了深入的把握，对如何把报告的精神融入课程已经有了深刻的思考、积极的探索，体现出思政老师的行动自觉。她建议，在整体上把握二十大报告的精神是融入的基础，老师要从学生关切的问题出发生成教学的内容，并着眼于提升课程教学效果来进行教学的设计。

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程分会场第一阶段由上海社科院社会科学报总编段钢教授主持。上海交通大学马克思主义学院胡涵锦教授作题为“学原文•勤思考：全面准确把握党的二十大精神”的主旨发言，他强调，要把党的创新理论融入思政课教学，是我们思政课教师的使命和担当。教师要在把握“原文”的基础上，领悟党的二十大的精神实质、重要内容及基本要求；在备课过程中，教师要深入思考，强化问题意识，搞清楚一系列基本概念和基本论述。华东政法大学马克思主义学院院长赵庆寺教授作题为“推进中国式现代化面临的重大风险挑战”的主旨发言，他指出，中国式现代化过程中增强忧患意识、风险意识，做到居安思危、有备无患，是治党治国必须始终坚持的一个重大原则，进一步强调防范化解重大风险是推进中国特色社会主义伟大事业的战略选择，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然举措，是构建人类命运共同体和国际秩序的重要内涵，是全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求。

第二阶段由上海外国语大学贤达人文经济学院马克思主义学院院长朱秋教授主持。上海思博职业技术学院思政部主任王静作题为“马克思主义中国化的科学理论体系始终贯彻人民性”的发言；上海师范大学天华学院马克思主义学院教师华芸作题为“中国式现代化融入思政课‘活力课堂’教学实践”的发言；上海东海职业技术学院思政部主任龙燕作题为“结合‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’谈马克思主义中国化时代化的教学逻辑”的发言；上海杉达学院马克思主义学院形势与政策教研室主任迟春丽作题为“从脱贫攻坚奇迹中牢牢把握团结奋斗的时代要求”的发言。同济大学马克思主义学院副院长刘顺作了精彩点评，他表示，将党的二十大精神融入思政课是思政课教师必须要思考的问题，尤其是要思考如何融入、融入什么的问题，进一步加强学理研究，创新思政课教学方式方法。

“思想道德与法治”课程分会场第一阶段由“学习强国”上海学习平台编辑部主任周文菁主持。同济大学马克思主义学院陈大文教授作题为“党的二十大精神融入思政课教学的法治维度”的主旨发言，他强调，德法课教师在法治部分的教学中，要讲清楚法治在现代化进程中的作用、法治建设的成就及新征程中法治建设的重大任务，高度概括法治建设取得的伟大成就，进一步明确中国特色社会主义法治建设的重大任务。同济大学马克思主义学院薛念文教授作题为“如何在高校思政课中融入‘三个务必’阐释的价值意蕴”的主旨发言,她立足于历史角度，阐述从“两个务必”到“三个务必”的发展历程，表明作为思想政治理论课的教学，落实大思政的教学任务，“三个务必”的提出为大学生深刻把握世界之变、时代之变和历史之变提供思路、精神引领和有效路径。

第二阶段由上海视觉艺术学院马克思主义学院副院长（主持工作）魏志强主持。无锡太湖学院马克思主义学院院长陆启义作题为“坚定文化自信，助力民族复兴伟业：党的二十大精神‘三进’路径的思考与实践”的发言；上海建桥学院马克思主义学院教师李兰作题为“坚定信仰信念信心”的发言；上海视觉艺术学院马克思主义学院教师宋晓东作题为“二十大报告中关于青年工作的论述融入德法课教学”的发言；上海杉达学院马克思主义学院邵龙宝教授作题为“中国式现代化的中华优秀传统文化价值底蕴”的发言。上海出版印刷高等专科学院马克思主义学院院长马前锋教授高度评价与会老师的发言，认为老师们的发言聚焦主题，思路明晰，通过理论性和实践性相结合的方式进一步增强党的二十大精神融入课堂的实效性，同时看到了诸位老师作为一名一线的思政课老师和作为大思政人研究者的风范。

“中国近现代史纲要”课程分会场第一阶段由上海宣传通讯编辑部主任吕东卉主持。上海交通大学马克思主义学院李梁教授作题为“党的二十大精神融入‘中国近现代史纲要’课教学的若干思考”的主旨发言，他从教育逻辑、课程逻辑、教学逻辑和实践逻辑四个角度为切入点，坚持历史和现实、理论和实践、国际和国内相结合的办法,从整体到局部、再从局部到整体进行反复揣摩,才能全面掌握党的二十大精神。上海立信会计金融学院马克思主义学院徐光寿教授作题为“立足‘纲要’课教学，融入二十大精神”的主旨发言，他强调，“中国近现代史纲要”课融入党的二十大精神，必须做好三点：一是必须坚持高校思政课的课程定位，既要做到脑中有“纲要”、心中有“思政”，也要做到研究有“学科”、教学有“课程”，努力讲好“纲要”课；二是做好最新精神融入教学内容，尤其是要做好广义上的融入，即既要做好二十大文本内容的融入，又要做好其他文献精神的融入；三是具体到每一章节如何将二十大与相关精神融入到“纲要”课教学中。

第二阶段由上海师范大学天华学院马克思主义学院副院长丁彩霞主持。上海师范大学天华学院马克思主义学院教师牛风学作题为“从‘两个务必’到‘三个务必’看党的赶考在路上”的发言；上海外国语学院贤达学院马克思主义学院教师李凤作题为“跳出治乱兴衰历史周期率的两个答案”的发言；上海杉达学院马克思主义学院教师经先静作题为“从历史逻辑上理解‘中国化时代化马克思主义行’”的发言。华东师范大学马克思主义学院安俭教授对与会老师的发言进行精彩点评，他表示老师们的选题紧密契合党的二十大精神，发言内容丰富，可以看出老师们对党的二十大精神有了自己的若干深入思考。