你知道吗？锦江教研员这样提升胜任力

罗生全教授深刻阐述了教研员能力素质对培养全面发展的人的重要意义，并提出研究不能局限于学理意义上的研究，要突破界限设计一些主题性的研究活动带动教研员，以起到一举多得的作用。他还强调应重视资源的调配和人力的调配，加大课题的实践效益。

王真东研究员认为本课题开题论证问题清晰、专业规范、逻辑清晰、站位很高，在前期的研究中运用了量化的方式对比了区域内和区域外的现状，使得问题更加聚焦，抓住了根本。他建议课题组进一步捋清教研员素养、职责、专业等与专业胜任力之间的关系，扩大对比研究的范围从而增加成果的辐射影响力。

罗清红院长肯定了本研究的选题，他认为该课题选题精准，回应了教研系统的迫切需求，同时对本课题开题报告的质量给予了高度肯定。他建议追问教研员专业胜任力的真问题，建立相对稳定的研究人群和平台，跟踪每一次的变化，验证教研员专业胜任力的提升对策和路径的有效性。

贺慧副院长代表课题组对专家们的肯定和建议进行了回应，她表示课题组将按照专家们的建议坚持与时俱进，建立系统的分析框架，不仅要聚焦在教研员专业知识等维度的研究，也将把情感、社会性等问题也需纳入本课题的研究，通过科学的方法破解教研员存在的既定真问题，提升研究的创新性。

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