【“课程思政”优秀示范课】高等数学（潘璐璐）

高等数学课程是我校第一批率先开展课程思政建设的课程，在陕西省乃至全国范围，也是最早一批开始在数学类课程中融入课程思政建设的课程。经过近两年的探索与实践，高等数学课程形成了一套有效的、适合高等教育“育人”本质的课程体系及人才培养模式，为培养高素质全面发展的人才起到了积极作用。

任课教师率先垂范、身体力行，用实际行为来影响学生，帮助他们健康成长，成为阳光的、积极的、对自己的未来有着明确规划和目标的大学生。

在思政元素挖掘途径方面，高等数学课程具有鲜明的特色和创新：通过结合数学课程的特点，多维度挖掘课程思政素材，讲“好故事”和“讲好”故事，将“天上跑的大道理”转化为“接地气的小故事”，实现数学课程育人功能，发挥课程的思政效应。课程将思政元素融入西工大故事、中国故事、中国人的故事、数学故事、数学家故事，激励学生自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中，将远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

同时，高等数学课堂充分发挥新媒体的展现与交互优势，运用新媒体推进教学模式改革、课程内容革新与学习方式变革，形成积极向上的思想政治教育舆论导向，充分发挥线上线下班级同构、学习生活资源同步、教师学生交流同行等独特优势，使思政教育的黏合力直达学生心灵。