【“课程思政”优秀示范课】材料科学基础（王永欣）
王永欣，教授，博士生导师。材料学院副院长，国家一流课程负责人，工程教育认证专家，陕西省教学团队负责人，陕西省教学名师。主持国家级省部级科研项目十余项。发表论文百余篇。获国家教学成果一等奖1项，陕西省教学成果特等奖、一等奖各1项，宝钢优秀教师特等奖。
“材料科学基础”课程是材料类专业最主要的学科基础课。2004年获国家精品课程称号，2013年获国家级精品资源共享课称号，2017年首批国家精品在线开放课程称号，2020年被认定为首批国家一流课程。课程以金属材料、陶瓷材料、高分子材料及复合材料为对象，从材料的电子、原子尺度入手，介绍了热力学、动力学理论及纳观、微观尺度组织、细观尺度断裂机制及宏观性能。主要内容包括：材料微观结构及缺陷，固态材料中原子的迁移，材料的变形与强韧化，凝固与相变理论等。主要目的是介绍材料的成分、微观结构、制备工艺及性能之间的关系，为材料研制、性能测试和材料加工奠定基础。
1. 课程思政特色
（1）坚持溶盐于肴、因课制宜的理念
在教学中杜绝避免嵌入割裂的思政元素、避免设置单独的思政时间、避免与课程内容无关内容，将思政教育化于无形；因课制宜，根据各章节的特点在理论教学、实验教学中采取灵活多样的方法实现入脑入心、自觉践行。
（2）正人先正己，言传身教相结合
通过课程组定期研讨、外出交流学习、参加教学会议等多种方式，加强课程组教师自我教育，提高育人意识，做到爱学生、有学问、会传授、做榜样，实现师生同学习、共进步。
（3）深挖课程思政内涵，入脑入心自觉践行
将情怀教育、科学精神、工匠精神、劳动意识、哲学思想等纳入课程思政内容，将文化元素、社会元素、哲学元素、学科元素、美学元素等全方位引入，开展多元素、多方式开展思政教育。
2. 主要成果
（1）突出培育科学精神、探索创新精神，注重把辩证唯物主义、历史唯物主义贯穿渗透到专业课教学中，引导学生增强人与自然环境和谐共生意识，明确人类共同发展进步的历史担当。
（2）将课程思政理念融入课程教学，建立课程思政教学效果评价方法。结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，评价德育渗透的教学成效，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。
（3）更新课程教学内容，系统梳理了课程各章节教学内容，形成本课程的思政教学元素库，全新制作了融入课程思政教学内容的新课件。
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文稿 | 王永欣
编辑 | 刘 晗
审核 | 姚如贵 商存慧 龚思怡