“别担心，我们来了！”同济青年的守护计划，赞！

“特别开心！”4月12日，当记者在电话中问起3天前“云陪伴”的情景，同济大学艺术与传媒学院2021级硕士生黄凯琳的喜悦之情溢于言表。9日晚7点至8点，她与一位嘉定区小学生帆帆“云会面”，我细细讲你静静听，这对“师生”友好互动，气氛格外温馨。听完课后，帆帆情不自禁地说：“我妈妈就是超人，她现在去打怪了，我为她感到骄傲。”

为了上好这节课，黄凯琳找出了之前在云南支教时的备课资料，结合小朋友的具体情况，花了两个晚上精心准备这节名为“认识情感，传递情感正能量”的课件。这已是同济学子对帆帆的第4次“云陪伴”。“感谢同学们帮我们分忧，你们学业任务也不轻，真是用心了。”家长留言中充满感激。

你在前方战斗，我在后方帮你分忧。3月下旬，同济大学积极响应团市委发起的上海疫情防控一线人员子女“爱心云托班”号召，依托“同济逆行者”后端保障突击队，先后组织12支志愿服务团队和200余名志愿者投身“云托班”线上志愿服务。开班第一周，已完成150余课时教学，服务上海和学校抗疫一线人员子女百余名。

“感谢市政府帮忙！给我提供了这么好的老师！”前天，从方舱医院顺利出院后，高中生小倪同学怀着感激的心情，在朋友圈晒出了哥哥姐姐们为他补习的微信记录。同济大学学生会执行主席、政治与国际关系学院2018级本科生陈司瑶是其中的姐姐，也是小倪同学辅导团队的负责人。

陈司瑶主动请缨成为了第一批上岗的“云托班”老师。为了给倪同学提供全科目补习，陈司瑶牵头邀请了沪上兄弟高校的同学一起组成了一支辅导“梦之队”。“请问学长学姐，这道题怎么做？”“我来给你写一下步骤。”“请问你们是怎么学好语文的？”“我分享一下古文和作文方面的经验。”……微信群内，留下了一条条热情相助的生动记录。

志愿者还发挥各自专业特长，给出学习各科目的经验、对选科的分析以及在备考阶段如何平衡各科学习时间等建议，并分享各自求学道路上的心路历程。一次次在线辅导和交心谈心，让倪同学对学业的焦虑情绪纾解了不少，他也更加积极地配合治疗。

“只要他需要，我们就一直在。”考虑到倪同学住院期间落下了一些功课，陈司瑶和几位同学表示会继续给予他辅导和帮助。

“姐姐讲得非常不错，我很喜欢，我会继续选这门课。”讲完这堂名为“城市中的神秘居民”的课，看到这位小学四年级张同学的反馈留言，建筑与城市规划学院2018级本科生沈洋别提多高兴了。她说：“备课时需要考虑小学生的接受水平、知识的覆盖程度、内容的有趣与否，对我来说是一种全新的考验，也是新奇的体验，这样的志愿服务很有意义。”

沈洋所在的是建筑与城市规划学院本科生第四支部，支部整体融入了这次“云托班”志愿服务。此次“云陪伴”正好结合本学期支部对标争先项目——“城市年轮”系列课程，目的以落实国家“双减”政策为契机，结合专业特色，践行“人民城市”重要理念，为小学生讲授课程。

大手牵小手，共建生态城。支部参与授课的2019级本科生宋奇说：“希望小朋友们能收获一些有用的知识，让‘人民城市’理念在他们心中生根发芽。”

“桥梁知识科普与红色故事”“小小种子看地球”“英语趣味拓展”“医学科普与运动健康”“读书分享会”……打开《同济大学课程库清单》，一周七天的课程名称、授课时段、适应学段、课程负责人等信息一目了然。此次推出“云陪伴”课程54门，采用“直播+录播”多种授课形式，涵盖红色教育、身心健康、成长导航、环境保护、科学普及、读书赏析、手工实验、素质拓展、益智游戏等各类主题，以及在不违反“双减”相关规定的情况下为高（毕业）年级学生提供学业辅导。

同济“爱心云托班”志愿者分为联络志愿者、授课志愿者两类：联络志愿者“一对一”对接学生或其家长，了解学生特点和需求，根据学生需要定制每周课表，并开展日常“云陪伴”，为学生答疑解惑、疏压解忧；授课志愿者则结合专业特长，精心打磨特色课程，充分考虑低龄段学生特点，努力以有趣的内容、丰富的形式寓教于乐。

“志愿者们还会根据孩子的性格、学习情况、兴趣爱好等特点，通过关爱陪伴、聊天谈心等形式，探索更多针对性、个体化、更温暖的‘云陪伴’形式，在特殊时期陪伴孩子们的成长。”校团委有关负责老师说。