渡十娘｜网课时代，看美国老师如何面对学生作弊

前几天看见一个新闻，讲的是一个留学生因为车祸去世了，但是他仍然每周给老师发邮件，按时在网上交作业....因此揭露了很多疫情期间因为转网课而出现的留学生雇佣中介机构代考、代课的现象。

虽然我教的不是留学生，但是今年的作弊现象也让我和我同事头疼的不行。疫情已经让生活变得艰难，没想到网课还有监考让生活难上加难...就连最著名的西点军校最近也爆出有70多个学生都在他们的数学考试上作弊了。今年简直就是和学生斗智斗勇的一年。

今年要是遇到一些考个2/3 分的试卷，我都会这样安慰自己：“起码这个小孩没作弊啊。”

学生的作弊手法都有哪些呢

根据我目前的观察，学生最常用的作弊手法有以下几种：

其实知道学生们作弊的时候，我这个当老师的真的很郁闷。情不自禁的开启了自我反省模式--是不是我教的不好，学生学不会，才要作弊。张先森只好安慰我说：“作弊是件很自然的事，因为大家都想偷懒，付出最少的劳动成功来换取最大的收获。这和你教的好不好没关系。” 身边也很多朋友安慰我，别太较真。但是我还是觉得，要是学生上了这个课，什么也没学到，那他们在干嘛，我在干嘛。何必彼此互相浪费时间浪费生命。

而我的教学理念也一直是，当学生很享受学习这个过程时，他们对于成绩也就不那么在意了，也就不需要作弊了。因为他们真的能学习到东西，自然也成绩也不会太差。

但是，在AP chem这个这么高压的课程里，这个教学理念真的很难适用了。学生们每天都是Survival mode，作业像是火车一样，这个刚到站，下一个又来了。我每天改不完的作业试卷，他们也是写不完的作业。这里面到底还剩多少Joy，我也不太清楚。只能尽自己最大的努力让课程变得更加有趣。

学生学了多少，对于我而言，可能真的太过重要。但是他们年纪也不小了，自己要学会承担起学习的责任，为自己的学习、行为负责。也许作为一个老师，我能做的真的也是有限的。毕竟， 他们作弊的花招层出不穷，我再怎么想策略也不及他们快。与其花很多精力在防止他们作弊上，也许我更应该学会 let it go。