浙江省高校“中国近现代史纲要”课程教师2022年暑期备课会召开暨浙大马院教学实践基地在常山揭牌
2022年7月17-20日，浙江省高校“中国近现代史纲要”课程教师2022年暑期备课会在常山隆重召开。本次备课会由浙江省高等教育学会马克思主义理论教育分会、全国高校“中国近现代史纲要”教学创新中心（浙江大学）、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（浙江大学-浙江省）、中共常山县委党校联合主办。中共常山县委常委、组织部长、县委党校校长陈翊，中共常山县委党校常务副校长郭永平，浙江大学马克思主义学院党委书记李小东，浙江大学马克思主义学院教授、博士生导师段治文等出席会议。来自全省50多所高校的60多名“纲要”课教师踊跃参会。
7月18日上午9点，浙江省高校“中国近现代史纲要”课程教师2022年暑期备课会隆重开幕。开幕式由浙江省高校“纲要”课教学研究会会长、全国高校思想政治理论课段治文名师工作室负责人、浙江大学马克思主义学院段治文教授主持。开幕式上，中共常山县委常委、组织部长、县委党校校长陈翊致辞，向与会来宾热情洋溢地介绍了常山的历史风貌、风土人情与乡村振兴、城镇建设的社会发展成就，并对各位专家学者的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
浙江大学马克思主义学院牵手中共常山县委党校建立教学实践基地，面向马克思主义学院师生开展以现场教学、社会实践、挂职锻炼、课题调研等多种形式的实践活动，并强化党建研究的科研合作活动。在党校建设马克思主义学院师生的教学实践基地是新时代加强和改进思政课教学，实现理论性和实践性相统一，把思政小课堂同社会大课堂结合起来的重要举措。双方将进一步深化共学共研共建共享模式，推动校地合作工作走深走实，为更好地开展好、教学好、实践好思政课奠定坚实基础，实现“1+1＞2”的叠加效应。
主旨报告
全国高校“中国近现代史纲要”教学创新中心（浙江大学）负责人、浙江大学马克思主义学院教授、博士生导师段治文讲授《中国近现代史纲要教学专题的规范设计与讲授要点》主旨报告。段治文教授从中国近现代史纲要的专题规范设计、中国近现代史纲要各专题的讲授重点、“纲要”专题教学要注意的几个问题等三个方面进行细致讲述。
教学展示与经验交流
为了促进青年教师专业成长，搭建青年教师成长平台，7月18日下午，本次备课会在中共常山县委党校举行青年教师“纲要”课程教学展示比赛与教学经验交流。来自浙江省内各高校的10名青年教师围绕教学主题，结合自身专业特长进行了精彩的教学展示。参赛选手同台竞技,共同奉献了精彩纷呈、别具个性的课堂盛宴。
教学展示
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评委组根据教师的教学内容、语言表达、课件质量等表现，进行了量化打分并当场公布排名结果，进行隆重的颁奖仪式和合影纪念。
▲经过激烈的角逐，温州大学张振楠老师和浙江经济职业技术学院董凌芳老师荣获一等奖
▲杭州医学院施选灵老师、宁波大学秦旭翔老师和浙江中医药大学谢汉卿老师荣获二等奖
▲浙江财经大学郑佳佳老师、杭州电子科技大学刘伟彦老师、衢州学院于亚东老师、温州商学院肖莎丽老师和浙江师范大学魏巍老师荣获三等奖
随后在浙江省高校“纲要”课教学研究会副会长、浙江工业大学邢乐勤教授的主持下，开展教学经验交流环节。浙江大学马克思主义学院尤云弟副教授分享《“五个一工程”与“纲要”教学质量提升》。尤云弟老师先剖析目前“纲要”课面临的教学难点和学情分析、随后介绍了浙江大学“纲要”课教学团队凝练的专题理论教学体系建设工程、网络优质教学资源开发工程、“纲要”课实践教学工程、新形态智能化辅助教材工程和特色化研讨教学工程的“五个一工程”教学理论创新体系，最后汇报了浙大“纲要”课取得的教学质量反馈成果。
浙大城市学院钟学敏教授分享《中国近现代史纲要——实践教学实效性的三种模式》。钟学敏老师提出纲要课教学中应当注重实践教学的切实融入，并凝练了课堂情景展演模式、基地体验教育展演模式、基地现场教学模式等三种模式，并每一种模式以丰富的视频资料形象生动展现浙大城院“行走的思政课”大放异彩的成绩，赢得了参会老师的阵阵掌声！
浙江工业大学韩晓华副教授分享《教学质量提升的多渠道探索》。韩晓华老师提出思政课教学内容应当丰富融合中国优秀传统文化和红色文化等；教学方式应当在规范化建设的基础上留出空间由教师自由创新；老师应当充分调研学生思想状况和知识接受能力；教师授课内容要结合实际和疫情背景等多条教学经验和心得体会，引发现场青年教师的思考。
老师们的精彩分享碰撞出思维的火花，进一步激发了广大教师推进思政课教学改革创新的灵感与干劲，让大家受益匪浅。最后，浙江大学段治文教授作会议总结发言。段教授先对每一位选手的辛勤付出、精彩表现做了充分肯定，对各位参加首届“纲要”课教学展示比赛教师的表现作一一点评，对授课内容要点与授课呈现形式进行了重点指导。
现场教学与考察
图片：李君平｜会务组
文字：尤云弟｜方欣泳
编辑：新闻中心 张晨雯
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