TA们，带你寻找阅读的”光“

钱理群先生有言：“什么是教育？就是爱读书的校长和爱读书的老师带领着学生一起读书。”在成都市磨子桥小学分校就有这样一位“书生校长”，他带领师生品味阅读之乐，与家校社合力共筑书香校园，让阅读成为师生的一种需要、一种乐趣、一种习惯、一种收获。

她坚信透过阅读能以全新的、专业的眼光来管理和关心整个团队，为幼儿带去成长的快乐。正是带着这样的信念，她带领团队开展丰富的阅读活动：每日“共读半小时”、每月“一读一记一思”、每期“共读一书，共思一理”、每年“月月有论坛，次次引玉来”。让浓浓书香弥漫开来，带动“亲子阅读”。

“用阅读带领孩子们感受书籍的哲思隽永。”文学名著引领她走进传统文化的世界，也让她把爱好融入工作，用阅读推动教学。她带学生用近两年的时间阅读《红楼梦》原著，就这样将传统文化与校园生活相贴近。她觉得这样的教育生活是幸福而完整的。

她要做好阅读的“点灯人”，引领孩子与书籍相伴，领略阅读的光芒。作为老师用榜样的力量去影响，用持续的陪伴去培养，用丰富的阅读活动去成就，用书籍中的智慧去启迪……

她建构“V宝看世界”特色课程，开展“共享阅读好时光”活动，师幼共读、幼幼共读、亲子共读，打造阅读共同体。由师幼、亲子共创“表演剧目”，七年来累计参与上万人次，真正做到了让阅读的光芒点亮教育生活。

她致力于“儿童阅读”研究，牵着一群“小书虫”，开启“阅读课程实践”之旅，和学生一起构建“主题阅读树”。她用积极而自然的引导，提升家长的教育理念，点亮教师的教育人生，更让孩子们在书香的浸润中成长。

在班级，她开展丰富多彩的阅读活动：绘本故事创编、好书推荐、故事大王、阅读打卡、家庭图书角、以“书”会友。在园级，她组织阅读组成员们对“早期阅读”进行深入研讨，让孩子们在良好的阅读氛围中成长。

读书，是一场精神的跋涉。她组织开展“我阅读，我快乐”推广活动，学习韩兴娥的海量阅读课程，实施“简单教语文，课内重阅读的333”阅读课程。在班级里坚持开展师生共读共写活动，让阅读成为孩子们童年最美好的东西。

“漫长的成长历程，帮我走出困顿的是书籍。”她从自身经历出发，去做阅读的“播种人”。努力为语文老师搭建阅读分享的平台，形成阅读分享的集子；为学生提供阅读展示的空间，营造平等交流的氛围。

她把“让孩子们在学校就养成良好的阅读习惯”作为教学之外的追求。列书单、置书架、建立图书借阅制度，留时间、设奖励、读书分享好书推荐。并开展“我爱阅读”主题活动，组建“小星星读书会”……让阅读漫步孩子们的心灵，让文字牵着思想远行。