首批十佳，出炉！满园书香

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建校18年来，坚持打造书香校园，形成了“注重书香校园顶层设计”“注重‘三级图书馆+’建设”“注重以‘四定机制'‘四种方式’分别推进师生读书活动”“注重依托名校长工作室平台实现经验辐射”的多项策略，让整个校园书香浓郁，师生乐读蔚然成风。

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学校秉承“一路书香 一生幸福”的阅读理念，通过构建阅读课程，实践五大行动，推动全员阅读，让阅读在学校扎根落地。结合成都电视台“故事大王”选拔展示活动，在全校开展“阅读节”活动，演绎美文佳作，感受文学韵律与魅力、感触中国人的意趣与风骨，打造校园靓丽的“阅读名片”。

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园所处处有绘本，随时可阅读、随时可表达，门厅、凉亭、走廊等所有能利用的空间都成为了孩子阅读和表达的小天地。同时以情感体验互动、交流表达展示、科学现象探索为主题，以童剧节、图书漂流等活动，激发幼儿的阅读兴趣，通过“绘本-剧本-绘本儿童剧”的路径促进幼儿多元表达能力提升。

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棕北建校26年来提出“最是书香能致远”的特色创建思想。在创建过程中开创“高雅 现代 宜学”的校园文化，创建书香校园“文化强校”、书香班级“爱读书、会读书”、书香教师“四个一”和书香学生“五个一”的读书活动等，共同营造一个“满园满堂皆书香”的人文校园，绘就棕北教育的宏伟蓝图。

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学校从环境、制度、课程三个方面全面推进“书香校园”建设。以儿童与自然环境为风格，建设了九间图书功能室，创立了百合书苑。形成“规范化、科学化、合理化、常态化、生活化”的学校阅读生活制度体系；丰富“书香校园”课程，构建“师生满足，师生共管，生活常态”的“三生阅读”课程体系。

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这是一所具有百年办学历史的学校，爱书、读书伴随着代代师生的成长，“书香满校园，文化润师生”是学校研究文化中的一项重要内容。通过打造多元化、泛在化的书香环境以及定期举办定期性、多样化的书香活动，为师生打造书香校园，持续提升师生的研究能力，为学校的研究文化赋能。

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学校努力打造温馨的阅读环境：一室(图书室)一馆(阿佛绘本馆)一屋(青鸟书屋)一墙（展示墙）一角（班级图书角）。通过丰富阅读活动引导师生家长的阅读行为，让学校成为更为理想的阅读之地，引领师生过一种幸福的阅读生活！

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学校将阅读融于教育教学实践当中，坚持“两全+两多”的阅读模式，采用“常规+智慧”“线上+线下”“自主+分享”“输入+输出”等“八个结合”的措施。学校将继续强化全员阅读，着力打造书香校园，努力探寻教师成长密码，竭力用阅读点亮师生家长的“精神灯塔”，让每个生命共享成长的幸福。

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学校以早期阅读为特色，构建了“小书虫”课程，打造了“边边角角皆故事，点点滴滴皆生活”的早期阅读环境。秉承“阅读融入生活，让阅读像呼吸一样自然”的理念，通过课题研究推动园所早期阅读课程建设，实施丰富多元的阅读活动，让阅读渗透于幼儿一日生活中。

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学校以环境、课程、活动为特色架构，从细节着手，营造丰盈的阅读氛围，推进学校全员阅读落地，让师生能在书香满满的校园润泽人生。坚持课程推进原则，通过构建特有的七彩祥云阅读课程体系发挥育人功能。充分利用家长和社区的资源，协同开展书香活动，增强家校联动，提升阅读质量。

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