不想让孩子数学落后，6岁起，一定要先做这项准备！
还记得前一段时间那个大热大火的真人秀节目《最强大脑》吗？
其中有一期，被封为“脑王”的杨易就曾说过：“回顾我的成长过程，真正数学思维的培养是在小学阶段。”
是啊！得数学者得天下。数学没兴趣、学不好，不仅仅影响孩子现在的成绩，久而久之，影响的是整个理科的学习，今后的高考成绩，乃至孩子的未来。
还有家长留言我说：孩子一、二年级成绩还不错，可一到三四年级，成绩就被落下了，虽然补了一些课，但效果不明显。这是什么原因呢？
原来是大多数小学老师，特别重视计算训练，而针对抽象概念的理解，花的时间比较少。
根据大教育家皮亚杰的认知发展理论，小学数学里的分数，等量思维等概念非常抽象，孩子需要借助具体形象才能帮助理解，而这个关键期在10岁左右。
但有些家长，甚至老师，都不明白这些。用错了方法，以为多刷题，就可以搞好数学成绩，但其实您的孩子从未真正掌握数学思维。
如何让孩子更好地理解数学概念，建立数学思维？我认为：融入科学概念的生活化故事，是一个很好的导入点。
小编推荐一套丰富有趣的数学故事书，特别适合5-12岁孩子听和读，这套书是叫《万物有数学》，一共有8册。
这套书里面全都是孩子能听得懂，又趣味性特别强的数学故事，每个故事都配合了幽默简洁的插画，孩子们一看就很容易就明白故事在讲什么。
全书一共分为8册，分别是：
《聪明的数字与运算》、《快乐的数字与运算》
《有趣的几何图形》、《奇妙的几何图形》
《好玩的量与计算》、《智慧的量与计算》
《炫酷的统计与概率》、《疯狂的统计与概率》
这套《万物有数学》，是由有着40年教学经验的数学特级教师、北师大教材编写指导委员会委员、快乐数学创始人罗芳兰领衔审定。
她为人非常和蔼。她分享到：数学学习并没有捷径可走，但有方法可循。
她在数学讲台上，用到最多的一种讲课方法就是，把数学融入故事中，先吊起孩子胃口，再循循善诱，引导孩子学会数学，且记忆深刻。
整套书都是按照“教育部中小学课程标准”编写，包含小学数学要学习的数字运算、图形、计量、统计概率4大方面的内容，一共涉及93个数学概念。
每个章节内容都包含故事、概念、游戏3个版块，孩子可以边玩边学，一点压力都没有。
这套书不是单纯的给孩子们讲数学的故事，还在故事里融入拓展了很多物理、历史等其它方面的知识。
讲到黄金分割这个概念的时候，就提到了达芬奇的《蒙娜丽莎》和希腊的巴特农神庙等艺术方面的知识。
讲杠杆原理的时候，说到了阿基米德的故事，还有诸多的展示图。给孩子们打下了物理基础。
还有泰勒斯测金字塔高度，笛卡尔发明坐标轴的知识点。这是一个贯穿小学和中学内容的书，关键它还是孩子喜欢，易懂的故事呈现的。
▲用影子测量金字塔
▲看蛛丝发明坐标系
读故事，学数学思维，这套书真的做到了！关键培养了孩子自主学习数学的习惯。不像我们给孩子卖的练习册，这个孩子非常喜欢看。
这套书里有将近90个故事，一天给孩子讲懂一个数学故事，三个月之后，中小学阶段所需要的数学概念，孩子的脑子里就全都有思路了。
这套书的价格也很优惠，全套定价240元，现只需要188元，还有音频可以听，很划算。
朋友们家里如果有5岁以上的孩子，都可以入手一套。5-7岁亲子共读，8-12岁独立阅读哈。能一直看到孩子上初中，特别实用。
《万物有数学》
原定价 ：240元（共8册）
限时优惠价：188元/套
全国包邮，货到付款，敬请放心购买。
由于新疆、西藏、青海运费较贵，每套需补收30元运费差。