2022年度国家社科基金项目“语言学”申报指南（内附攻略）

分享语言科学

2022年度国家社会科学基金项目申报公告

语言学课题指南

*1.中国特色汉语语言学学科体系、学术体系、话语体系建设与创新研究

*2.维护汉语纯洁性和文化安全研究

*3.服务国家治理的语情监测及其体系建构研究

*4.国家外语能力提升研究

*5.国家战略外语构建与规划研究

*6.我国外语非通用语种专业建设和人才培养研究

*7.中国外语教育的国家意识话语体系构建研究

*8.城市新社会阶层的语言使用和身份认同研究

*9.马克思主义在中国传播的少数民族文献资料搜集、整理与研究

*10.神经定位与调控技术相结合的汉语加工与学习的神经机制研究

*11.自然语言处理领域无监督预训练研究

*12.从声调到语调的汉语方言韵律多层级实验研究

*13.类型学视野下的汉语名词可数性研究

*14.面向历史语用学学科建设的汉语语用化研究

*15.古文字与出土文献大型资源库标准化建设研究

*16.上古汉语元音交替与韵尾辅音交替现象研究

*17.语言接触视域下的汉译佛经语言研究

*18.改革开放以来的外语教育理论与实践研究

方向性条目

19.中国语言学理论和方法的创新研究

20.音系学、形态学和句法学的界面研究

21.指称问题研究

22.汉字、音节、语素交叉界面的问题研究

23.国际语言冲突及国际语言治理研究

24.面向国家突发公共事件的语言应急服务研究（分自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等专题）

25.香港特别行政区、澳门特别行政区的语言生活与语言规划研究

26.国家通用语言文字推广史研究

27.神经语言学基础理论研究

28.语言习得与发展的神经语言学研究

29.语言处理的脑运行机制与神经基础研究

30.语言学支撑的人工智能可解释研究

31.古文字信息处理研究

32.民族语言信息处理研究

33.面向中文国际教育的汉字、词汇、语义、语法、语用、篇章等方面的基础研究

34.汉语方言史研究

35.汉语史上方言与共同语相互影响研究

36.多民族语言接触地区汉语方言的深度调查与研究

37.民族语言语法范畴专题研究

38.汉语历史上区域性通用语、方言语音断代研究

39.基于传教士文献的方言词汇研究

40.汉语语义表达手段和机制的深度调查与比较研究

41.汉语的同词反义表达及其识解机制研究

42.汉语情态和时体范畴的互动关系研究

43.中国现代语法学思想史研究

44.汉语虚词的历时与共时研究

45.现代汉语语音、语义、语法各要素与语用的关联研究

46.汉语语音史、词汇史、语法史专题研究

47.历史地理视域下的汉语史研究

48.中国传统语言学的继承与创新发展研究

49.汉字阐释的理论与方法研究

50.汉字古今发展与传播研究

51.古今汉字的构形与发展演变研究

52.新出土古文字资料的综合整理与研究

53.古文字文献的分类集释与研究

54.殷墟甲骨各组类卜辞字、词、句对比研究

55.新出历代简牍碑刻文献的整理与研究

56.中古近代汉语语料的发掘、整理与研究

57.域外汉语文献的发掘、整理与研究

58.基于出土文献资料的汉语发展史研究

59.汉语字词关系及其历时发展研究

60.修辞能力发展研究

61.上古汉语致使范畴及其形态句法实现研究

62.汉语构式化和构式演变研究

63.汉语语义演变的规律研究

64.语体视角下的汉语词汇历时演变研究

65.语言接触导致的汉语语音、词汇、语法演变研究

66.语言接触视域下汉语共同语的形成与发展研究

67.梵汉对勘研究

68.经学训诂与小学训诂的原理、性质与方法的多维度研究

69.汉藏语历史比较与谱系关系研究

70.汉语与少数民族语言接触研究

71.少数民族语言深度调查与研究

72.少数民族语言文字的历史研究

73.“一带一路”沿线国家语言政策研究

74.汉外语言比较和对比研究

75.外语教育教学理论与实践创新研究

76.语言智能与外语数字人文研究

77.不同国家或地区的双语现象及其社会功能研究

78.现代语言学背景下翻译理论与实践研究

79.教育技术在外语教育教学中的理论与应用研究

80.基础学段外语教育教学研究

国家社科基金项目申报攻略

2022年度国家社科基金申报已启动，

在申报过程中，您可能会遇到：

选题行不行，

题目好不好，

学术史梳理和前沿动态如何呈现，

文献综述是否精炼达雅，

如何合理描述学术价值和应用价值，

价值和创新各自的立足点在哪？

研究内容和研究思路如何互融？

且2021年以来申报书发生了变化，如何以不变应万变？

来这里找答案！

科学出版社已全面上线

国家社科基金项目申报深度剖析

近9小时视频课程

一年内无限次回看

主讲嘉宾

黄忠廉教授

二级教授，广东外语外贸大学博士生导师和博士后协作导师。《人文社科项目申报300问》《十大文献综述：妙理与实例》作者。主持国家社科项目6项（重大、重点各1项），部级7项，出版学术著译作30多部，主编丛书7套，发表学术论文300多篇。曾入选教育部新世纪优秀人才支持计划，广东省“珠江学者”特聘教授，获第六届教育部高校人文社科成果奖。

主要内容

1.炼题解题（2小时+）

好的选题等于成功了一半，好的选题好在哪？好的题目好在哪？

好的选题就是好的题目吗？你的题目好吗？

好的题目是怎么改出来的？

2.选题依据（2小时+）

选题依据（文献综述）怎么写？学术史及研究动态国内外、港澳台

兼顾了吗？先国内还是先国外?时空逻辑掌握了吗？如何锁定文献？

如何确保文献综述不是文献综抄？文献综述到底怎么写？

3.研究内容（2小时+）

什么是研究对象？什么是重点？有多少个重点？如何选择重点？

重点如何排列？研究目标如何确定？目标与框架有什么关系？

目标与对象、价值如何区别？如何谋篇布局？

4.创新成果文献基础（2小时+）

重点有多重？难点有多难？重点和难点如何对应？

目标、计划怎么写？目录是什么的目录？创新途径有多少条？创新来源在哪里？

文献多少条合适？文献之间的关系如何处理？

主办单位

科学出版社