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以出版业每年的新书而论,一个现代人即使穷尽一生也无法读完其中的十分之一,对于个人的时间和精力而言,知识的生产是无限的。因此现代人的阅读策略一定是“有限阅读” —— 即把有限精力和时间集中在少数和自己相关的、值得阅读的书籍上。
这要求成熟的阅读者有一套对书籍的筛选机制,并且把阅读的目标从获得知识,转向学习作者认识世界、分析问题的思辨上。要达成此项目标,离不开对阅读方法的掌握。
略读:筛选书籍,掌握主旨
很多读者拿到一本书就马上从头开始阅读,读到一半才发现这本书并不适合自己,白白浪费了很多时间和精力。故而在我们决定花6~8小时通读一本书籍前,需要先进行略读。略读要求阅读者在15~20分钟时间里,通过浏览书籍的书名、目录、前言、后记,并试读书中部分章节,大致了解书籍的内容和作者的写作目的,以此判断是否值得花费更多的时间通读。
通读要求在有限时间内完成一本书的阅读,掌握整本书的基本观点、结构和重要的概念。通读中需要注意以下两点:1. 给自己设定一个阅读时限:根据书籍的页数和自己的阅读速度,制定一个阅读时间,在此时限内完成。如你的阅读速度是一分钟一页,书籍是300页,则提醒自己需要在5小时内完成通读;2. 读看得懂的部分:不要被看不懂的内容绊住,要通过看得懂的部分去形成对整体的理解和把握。通读之后,应该能判断是否要进行精读,以及在精读中重点要搞清楚的内容。精读的目的不是获取知识,而是获得作者分析问题和解决问题的能力。对任何人而言,精读都是一项耗时巨大的工程,所以要经过略读和通读筛选后的优秀书籍方能进入精读行列。
第一步:结构性诠释。你是否能阐述整本书所要讨论的是什么问题?作者是如何进行论述的?作者论述的结构之间(段落与段落、章节与章节),彼此有什么关系?每个部分和主题是什么关系?第二步:内容性诠释。你是否能清晰地指出哪些是书中重要的概念、判断、主旨和论述;对这些关键的内容,你是否能用自己的语言进行解释,或用具体的例子来说明?第三步:评论性诠释。用你搭建起的内容逻辑体系对比作者的结构,指出优劣,加以评论。当读者能够做评论性诠释时,你已经非常清晰地认识到作者对他所想讨论的主题是如何进行思考的。也只有在完成了前两步诠释后,读者才有资格评论作者。(如果你想更深入了解精读,请阅读《如何阅读一本书》中“分析阅读”的相关章节)阅读马拉松一直致力于推动社会上更多成熟阅读者的出现。而要成为一个成熟的阅读者,需要养成良好的阅读习惯、掌握正确的阅读方法,并不断通过阅读进行思考和实践。学和习是一个循序渐进的过程。希望大家能将略读、通读和精读,应用到自己平时的阅读中去。