我校于2月1日发起“把牢政治方向,加强课程思政”倡议,进一步落实学校“每门课程讲德育,每位教师讲育人”的总体规划目标,鼓励广大教师在尊重课程内容的科学性、逻辑性、完整性的基础上,深入挖掘本次疫情阻击中涌现出的先进事迹、先进典型等育人元素并有机融入各门课程。此前已推送了12个学院的70个课程思政典型案例,本期将继续推送数学与计算机科学学院的5个课程思政典型案例,以期给其他课程进行课程思政建设更多启迪。
为全力做好新冠肺炎疫情防控工作,减少疫情对正常教学的影响,数计学院提前筹划、缜密部署春季学期本科课程教师开展线上教学,学院领导和系主任亲自抓落实,切实做到“停课不停教、教学质量有保障”。老师们积极部署在线教学方案,充分利用自建的在线精品课程、知名教学名师的国家级和省级在线精品课程等在线资源,通过组合QQ群、雨课堂、直播软件等方式开展在线授课、答疑、布置讲解习题等教学环节。同时,在线授课过程中,根据自身课程内容特点,结合当前疫情发展和国家经济社会发展,积极设计和融入思政元素,激发学生学以致用、热爱国家、心系祖国发展的情怀。
一、共克时艰不停学,课程思政在行动(化学学院、材料学院、紫金学院课程思政教学案例)
二、课程思政在行动|大学英语抵“疫”前行,以文化人(外国语学院课程思政教学案例)
三、课程思政在行动|“化”解疫情,“工”克难关(石油化工学院课程思政教学案例)
四、课程思政在行动 | “砼”心同向 共迎“疫”考(土木工程学院课程思政教学案例)
五、课程思政在行动|润“物”无声,坚定“信”念(物信学院课程思政教学案例)
六、课程思政在行动 | 环资润物细无声(环资学院课程思政教学案例)
七、课程思政在行动|防疫有约,与“法”同行(法学院课程思政教学案例)
八、课程思政在行动|心系苍“生”,勇于担当(生工学院课程思政教学案例)
九、课程思政在行动 | 匠心独运 攻坚克疫(机械学院课程思政教学案例)