超豪华的鉴定式案例分析研习小组，喊你学习啦！

所谓鉴定式（Gutatchtenstil）案例分析，又称“解题模式”或“审查模式”，是德国法学院的日常教学及德国法学国家考试（即德国司法考试）中采取的一种案例分析格式，它要求法律人在分析案例时，应严格采取设问——定义——涵摄——结论的路径，即先以设问性语句提出本案中可能适用的法规范作为起始点，在拆分规范诸构成要件（Tatbestand）并给出定义的基础上，结合案件事实，逐步、逐要件地将案件事实涵摄于该规范之下，以确认该规范是否能适用于该案件，在穷尽该设问下所有可能出现的问题之后，方提出结论。

在德国法学院，学生需要学习的三门主要科目是民法、刑法和公法。相应地，在民法、刑法和公法中有属于各自的案例审查模式，在民法中是请求权基础理论体系；在刑法中是阶层犯罪论体系；在公法中则是基本权利审查体系和行政行为合法性审查体系。通过众多学者的努力，请求权基础案例分析法、阶层犯罪论体系早已被我国学子所熟悉，一些富有眼界的高校教师亦开始探索开设以请求权基础、阶层犯罪论体系运用训练为主题的案例研习课程。然而，这些理论体系在德国的案例教学中，是通过鉴定式案例分析来完成的，换言之，正是通过鉴定式下层层推进、论述详实的结构设计，“体系性思考”的优势才能够完整而直观地展现。

近年来，鉴定式案例分析教学被引入我国。中国政法大学中德法学院已连续三年开办“德国法案例分析暑期班，中南财经政法大学法学院在2017、2018两年连续举办“鉴定式案例分析暑期班”，均取得了良好反响。但是，暑期班的课程限于时间，更侧重于对鉴定式案例分析做一个宏观的介绍，如果不经过长时间、系统性的训练，很难说是真正掌握了鉴定式案例分析法，在2018中南暑期班课程中，老师也鼓励同学们在暑期班结束后，自觉组建学习小组，将暑期班中的案例分析训练延续下去，与此同时，还存在着大量对鉴定式案例分析感兴趣，但未能顺利入选暑期班的同学。

由于鉴定式案例分析需要一定的部门法知识储备，因此本次研习小组主要面向有一定基础的高年级同学，分成民法、刑法两个小组，以12-15人为一个小组。为了实现有效率的讨论和共同的进步提升，本次活动报名将通过接收简历和案例分析进行初步筛选。提供的案例如下：

1.本次活动以案例研讨为主，编辑提前将讨论案例发到群里，每期提供民法、刑法案例各一个。活动成员可以选择一个案例撰写分析并向编辑提交分析报告，大约两周一次组织讨论。活动将持续至本学期期末考试前，将要开展6-8次。

2.为了保证参与度，本次活动实行押金制，在公布后向参与的同学收取60元押金，每缺席一次扣10元押金，扣完为止。期间允许请假两次。以及，为了提高讨论的效率，每次讨论将把提交报告的成员单独组群。

3.对于大家难以取得共识的问题，以及鉴定式案例分析写作中存在的重要问题，适当时可以由驻群编辑请老师代为解答。

4.优秀的案例分析报告在征得作者同意后，将在公众号上发表。对于坚持全勤的同学们，活动结束后会有惊喜奖品送上。