《我的大学》：每一位西政人都应阅读的小书

必须承认，拟这个标题，多少有点夸大其词的意味。我并非不知道西政人对于好书的挑剔，之所以（强装）自信地在这里荐书，仅仅是因为我认为《我的大学》（梁治平等著，法律出版社2003年版）这本小书具有一种能使每一个西政人为之感动的魔力。

▲《我的大学》

▼《西南政法大学50周年校庆学子学术文库》

《我的大学》是2003年西政50周年校庆的产物。彼时西政和法律出版社合作，邀请50位知名校友将其个人作品结集，一人一本作品集，编成共50册的《西南政法大学50周年校庆学子学术文库》作为对校庆的献礼。《文库》的出版在当时的法学界，是一段佳话，而《文库》的每一本前，均附有一篇自序，《我的大学》即是部分自序的结集，是关于大学、关于西政的“集体记忆”。

提起西政，人们总会想到所谓的“西政现象”，人们感兴趣的是，西政这样一所地处西南一隅，远离话语中心，学科相对单一，师资也并非当时最顶尖的大学，是如何能走出当今法学界的“半壁江山”？关于这个问题，各方已有不少精彩解读，但最好的代言人，可能还是“神话”的塑造者们。《我的大学》的作者有两类，第一类是文革前毕业，文革后返回西政任教的大学毕业生；第二类，也是更多的一类，是恢复高考后首批或稍后不久进入西政就读的本科生和研究生。他们的成就不用过多介绍，单是将这些名字排列在一起，就足以让人产生群星璀璨之感。而在《我的大学》中，他们不再是挂着一长串头衔、冷冰冰的名字，而是一个个鲜活的个体，是一段段西政记忆的讲述人。

一般而言，大学记忆具有个人属性，这不仅由于不同人的性格、经历、爱好不同，更在于大学阶段是世界观、人生观的塑造时期，这种迷茫和希望交织的状态，往往难以推己及人。《我的大学》的作者群体虽然都毕业于西政，但他们有的从事理论，有的专精实务；有的研究理论法，有的偏好部门法；有的身在体制内，有的远离官场……正是在不同的人生经历、不同的人生选择之中，我们得以感受到法律人生的不同面貌。

然而，《我的大学》作者们所处的时代，以及西政这所大学的特殊性，又使得“大学记忆的集体性”在一定程度上成为可能。1978年前后的中国正处在一个转折点上，往前是文革的沉重历史，往后是改革开放的大潮，和今天不同的是，当时通过高考进入大学的青年们，大多是先体验了社会的百态，后回到学校求学，他们的独特经历给他们带来了相似的求知欲和责任感。在这种“个人经历的独特性”和“整体气质的共通性”之间，我们能够感受到《我的大学》中一个个西政故事的厚重和珍贵。

通过这本书，我们可以看到西政法史学科的两位奠基人杨景凡、林向荣先生的高风亮节；能够一睹近乎失明却能倒背《史记》、《汉书》的张紫葛先生的学人气度；或会惊讶江山先生在“厕所”中住了三年的大胆；还将目睹张绍彦先生怀着“西南之恋”复办“西南法学论坛”的艰辛和满足......这些故事，有的已被西政学生代代传颂，耳熟能详，有的则被隐藏在记忆里，期待着被读者发现。

关于编写这本小书的意义，《我的大学》的编者们在前言里提到：

那么，什么是这本出版于15年前，内容发生于近40年前的书，对我（一个刚离开西政不久的年轻学生）的意义？我最大的感触是，它让我感受到自己处于一种传统之中。

曾在一本军事作品中读到，任何一支部队都有自己的传统，传统是一种气质，一种性格。这种气质和性格往往是由这支部队组建时，首任军事首长的性格和气质决定的，他给这支部队注入了灵魂。从此不管岁月流逝，人员更迭，这支部队灵魂永在。事实证明，一支具有优良传统的部队，往往具有培养英雄的土壤，英雄（或是优秀军人）往往不是由个体形式而是由群体形式出现。理由很简单，他们受到同样传统的影响，养成了同样的性格和气质。这样的一种说明，难道不是对“西南现象”成因的最好解答？

贺卫方先生曾经将西政精神概括为开明与思想独立，扎实而严谨的学风，美好的师生情谊三方面，贺师的比喻当然精妙，但我更喜欢《我的大学》中张绍彦先生的说法：西政精神就是自强不息，生生不息，前者是西南一直的生存状态，后者是西南典型的生存历程，二者相生相成，相因相果。长期以来，西政没有庞大的校园、崭新的教学大楼、一呼百应的政治地位……但这里同样有上座率极高的图书馆，有最具火药味的讲座，有极度宽容学生的老师，有磊落的同学关系、有离开后仍不忘母校的校友……

这一切，正是从《我的大学》书中的人物开始的，他们一方面面对沉重的历史、前进的时代，另一方面身处一所规模较小，学科构成相对单一，且远离世俗的喧嚣和浮躁的大学，这种反差给他们烙下了相似的印记——自由、独立、责任、狂放、真诚、自信、宽容……我一直感慨于西政融洽的师生关系，在这里，老师很少被称为“老板”，而总是和学生打成一片。曾抱着惶恐之心想过，自己究竟何德何能，能够让大学几位老师待我如此之好？在读完《我的大学》后，我想，老师们做学生时，一定被他们的老师如此对待过，等他们做了老师，又手追心慕，将他们从上一代那里感受到的，传递给下一代西政人，所谓生生不息，正是如此。

尽管如此，提到50周年校庆，西政学生脑海里的第一反应并不是《我的大学》，而是《南方周末》2003年发表的一篇文章——《西政风雨五十年》。这篇文章以西政50周年校庆为契机，历数了西政过去的辉煌历史，并表达了因为远离中国的政治或经济中心，西政在教育资源和教育政策上被一步步边缘化的担忧，在当时的西政引起轩然大波，以致该期报纸在重庆几乎脱销。一位西政校友说，记得那段时间校园里一度弥漫着感伤和忧郁，感觉得到大家内心里心照不宣的团结。直至今日，这篇文章仍然被一些西政老师和高年级同学推荐给刚入学的新生，告诫他们牢记母校的辉煌历史，为西政的复兴而努力读书。实际上，《西政风雨五十年》中对西政辉煌的自豪和对西政落寞的感伤，很多直接来源于《我的大学》，想必作者当年仔细阅读了这本书。

长期以来，西政师生对于母校的命运，采取的是一种带着对抗和血性的态度，这从上世纪末的护校运动和“09年出售沙坪坝校区”风波中可见一斑。这种满怀理想主义的做法，可能源自对母校的一贯自信，可能源自教师中的“精神领袖”，也可能源自当时的自由风貌。在今天，不少西政学生开始对前辈们的做法展开反思，认为相对于热血，理性和智慧是更重要的，当年护校运动带来的结果，是活生生地把学校从211名单上拉下来，如今的西政已再经不起折腾，所以一定要算好“政治账”和“经济账”。

2010年，西政60周年校庆举办，细心的人会发现，从50周年校庆到60周年校庆，西政只用了7年，原因在于经研究发现，西政和创建于1950年，刘伯承元帅担任校长的西南人民革命大学是一脉相承，因而校史被提前了3年。校庆时，当时的市委主要领导在中途进入会场，当着到会的各界代表，以他一贯的卡里斯马气质，高度赞扬了西政师生对于那场众所周知运动的贡献（有趣的是，如果校庆没有提前，我们就没有机会在校庆上见到他了），现场气氛极为欢快。与之相反的是，西政最著名的校友之一贺卫方先生，因同样众所周知的原因，再也没能踏入母校大门，即使他在此之后仍有来重庆。

作为学生，我们当然没有资格指责学校的做法，因为如果不在那个位置，我们无法感受到学校所面临的压力，在如今的大环境下，稍有不慎，可能会付出比以往更为沉重的代价，所以母校要图发展，最好的方法就是稳步前进。同时我们也不得不尴尬地承认，今天的西政，再也没有翻起当年般波浪的能力，因为学生若还准备如当年般上街演讲，还未出门大概就会被立马劝返。

尽管我真诚地理解上面的一切，但在毕业离开西政的那一刻，我还是很感伤。西政之所以区别于其他学校的那些东西，是不是正在时代的大潮下，离我们越来越远了呢？确实，今天的西政，虽然老师们仍是一如既往地爱着学生，但他们中的不少人已沦为老师中的“隐士”，知道他们的学生也越来越少；虽然同学们仍是热爱着读“无用之书”，但更多同学还是热衷于学分绩点，甚至有老师公然宣称“少读书，多实习”；虽然每年课题中标不少，科研成果逐年上升，但不少学科的学术话语权却越来越弱，更缺乏真正的大师学者……最关键的，我们中的很多人一面广泛地提及我们的辉煌历史，一方面又在行为上或明或暗地承认，西政已不同往日了。

所以，在这样的时间重读《我的大学》，对于今天的西政学生而言，或许有着特殊意义。历史是由人铸就的，从我们的“大师兄大师姐”的人生经历中，我们能直接地够感受到使西政成为西政，使他们成为他们的那些东西，虽然它们是特定历史条件下的产物，但对于母校的感情，想必是超越时代的。有着这样一种情怀在，我们就能明白自己是身处一所多么伟大的学校，多么光荣的传统之中，通过自身努力将它延续下去，是我们每一位西政人肩负的责任。

遗憾的是，《我的大学》已绝版多年，即使在西政图书馆，也只有极其破旧的几本，且似乎总是难以找到。多年前我曾有幸阅读此书，至今记得读完后的那种震撼。如今在远离重庆的南京重读电子版，不禁想到，若是有朝一日学校能再版此书，给每个入学的新生一人发一本，岂不是最好的爱校教育？好在《西南政法大学50周年校庆学子学术文库》这套书还在图书馆静静地躺着，很容易就能找到，《我的大学》只收录了其中一部分序言，希望感兴趣的师弟师妹们能去图书馆看看这套书。

今天的西政在我看来是一所有两面性的学校。从外表看她行政化重，学术话语渐弱，充斥着功利心和浮躁气，早已不复当年之勇。但如果你选择真正让自己融入这所学校，认真去发掘她外表下的真实的话，你又会发现西政的学风是多么好，西政的学生是多么努力，课堂上课后的讨论是多么精彩，一些老师的风骨和学问是多么令人肃然起敬。所以，不论一些人怎么说怎么做，毕竟这是一所走出李昌麒、梁慧星、贺卫方、梁治平、江山、王人博、蒋庆、周强、胡泽君、江必新、李少平的学校。从这个意义上，西政精神貌似不见，但他一直在讲座中图书馆中课堂中辩论场中法庭中默默传承。

所以，你要做的，就是像你的前辈那样，抛开账面上那个西政，去发现这所学校的精神，然后让她融入你的一生。而这一切，就从阅读《我的大学》开始吧。