【试题】健康教育服务规范测试试题（下）

 健康教育与健康促进的关系是（   ）

A.健康教育与健康促进是相同的概念
B.健康教育与健康促进内涵更广泛
C.健康促进与健康教育没有必然的联系
D.健康教育是健康促进的组成部分

健康教育与卫生宣传的关系（    ）
A.卫生宣传比健康教育涉及的内容更广泛
B.两者是一回事
C.健康教育是卫生宣传的重要手段
D.卫生宣传是健康教育的重要手段

“知信行”理论认为（    ）
A.“知识"是基础、“信念”是动力、”行为"是目标
B“知识"是动力、“信念”是基础、“行为"是目标
C.“知识”是基础、“信念”是目标、“行为"是动力
D.“知识”是目标、“信念”是基础、“行为"是动力

卫生知识知晓率(正确率)的计算公式是（     ）
A. (正确回答某卫生知识的人数/被调查者总人数) X 100%

B (被调查者总人数/正确回答某卫生知识的人数)X 100%
C. (正确回答某卫生知识的人数/社区总人数)x100%
D. (社区总人数/正确回答某卫生知识的人数)X 100%

行为形成率的计算公式是（    ）
A. (被调查者总人数/有特定行为的人)X 100%
B (有特定行为的人/被调查者总人数)X 100%
C (有特定行为的人/社区总人数)X 100%
D. (社区总人数/有特定行为的人)X 100%

传播材料预试验的意义是(   )
A.确定目标人群
B.提高传播效果
C.确定传播主题
D.符合成本效益原则

以下(    )属于大众传播范畴
A.电视
B.讲座
C.书籍
D.宣传画

以下(     )属于人际传播范畴
A.咨询
B.讲座
C.传单
D.小组讨论

形成评价在(    )实施
A.项目计划设计阶段
B.计划的实施阶段
C.贯穿项目计划执行的全过程
D.项目实施之后

国家规范要求开展(    )的健康教育
A.食品安全
B.职业卫生
C.学校卫生
D.计划生育

请叙述“个体化健康教育”的要求和方法

请叙述“设置健康教育宣传栏”的要求和方法。