易评估：基于电影电视艺术和多媒体技术的军事理论研究报告模式探索与思考

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基于电影电视艺术和多媒体技术的军事理论研究报告模式探索与思考

远望智库净评估中心主任、首席专家易评估

军事理论研究一般分为基础理论研究、应用理论研究和现实问题对策研究三个类型，在相应的成果形式上主要有理论专著、条令条例、研究报告（或研究要报）、学术论文等纸质文档材料，以及各种音像制品等形式。这些形式仍将继续作为重要载体，并在军事理论研究领域发挥积极作用。近年来值得注意的一个普遍现象是，人们点餐购物、看病问诊、打牌下棋、学术研讨、论文答辩，甚至作战指挥、行动协同、业务管理等等行为，都可以通过音视频异地远程来进行。毫无疑问，人们对于纸质阅读、驻止阅读、单向阅读的热情正在快速下降，而对于音视频阅读、移动阅读、交互阅读的习惯已经养成，并且正在日益强化。特别是最近数月来“新冠”疫期管控，更加促进了音视频制作与传送技术的发展及其在各领域的具体应用。可以预料，入目入耳、秒读秒懂的音视频将会更广、更深和更快地改变着人们的工作、学习和生活。不难想见，军事理论研究成果的重要承载形式——研究报告（或要报），必将在这种大趋势下渐次“音视频化”。果真如此，基于电影电视艺术和多媒体技术的军事理论研究报告（或要报）模式肯定会受到人们的青睐。

一、现行研究报告（或要报）形式的局限性日益显现

现行军事理论研究的成果形式众多，许多形式在未来仍将作为军事理论研究成果的重要载体发挥积极作用。据考证，《军事科学研究报告》和《军事科学研究要报》这两种成果形式，最早源起于中央军委“93.1”会议之后的理论需求，成型于1994年军事科学院同一课题项目研究，先是编发了《军事科学研究报告》，继而在此基础上简编形成《军事科学研究要报》。因为军事科学院在全军军事科学研究领域具有指导、协调和标杆作用，使得这种形式很快为全军竞相模仿，进而成为各大单位及相关部门共同遵循的基本“模式”。实践证明，这种模式非常简便有效，并为全军科研、院校和机关、部队所接受，而且根深蒂固，甚至成为某种“路径依赖”。特别是长期以来，军事理论研究囿于军队系统内部循环，社会力量参与几乎可以忽略不计，军事理论研究活力和相关需求未能得到充分激发，以致社会信息化发展势头未能对这种既有“模式”造成冲击，甚至没有出现质疑这种“模式”的声音。进入新时代，原有“模式”越来越难以体现或渐次游离于生机勃勃的军事实践，其局限性日益显现。亟需创建与新的研究方式、方法和手段相匹配，并与军事实践和社会进步相适应的军事理论研究成果形式，直至形成新的“模式”。一是现行“模式”不能有效反映动态交互作用的发展过程，需要随附大量的图文参考材料和其它辅助手段。二是现行“模式”下的文字概括往往失之于抽象，难以呈现“全息式”的具体场景，容易产生歧义令人费解，尤其不利于成果的应用转化。三是战争越来越复杂，现行“模式”下的文字描述趋于繁琐，阅读费时费力，与当代“快餐文化”发展趋势和人们日益形成的音视频阅读习惯背道而驰。四是现行“模式”滞后于现代军事决策、指挥控制、协同行动和业务管理“模式”的发展，不利于研究成果的“全息”反映、回溯难证、叠代升级和滚动发展。

二、运用电影电视技术和多媒体技术构建的新模式可能带来众多改善

将电影电视技术和多媒体技术应用于研究报告（或要报），并据此建构出新的“模式”，尽管仍然有其局限性，不能解决所有问题，实际上从来也没有能够解决所有问题的“万能钥匙”，但是相对于现行纸质文图的载体“模式”而言，至少有以下五个优长。一是能够更好地适应“无纸化”办公趋势和人们日益形成的音视频阅读习惯，及时跟上和适度前瞻社会发展的步伐，保持和增强军事理论研究相关作为的先进性。二是可以较好地与现代军事决策、指挥控制、协调行动和业务管理行为信息化、网络化发展的节奏保持一致，使军事理论研究成果更接“地气”，有助于疏通“从实践中来、到实践中去”的渠道，进而有利于理论成果的应用转化。三是能够较好地适应基于“综合集成研讨厅”的现代技术手段综合运用模式的运行，更好地展现“全息式”军事理论研究过程及结果，形象直观、简便快捷，让读者秒看秒懂，启迪智慧和激发潜能。四是能够将部分抽象的问题具象化，特别是较为充分地体现多维空间的互动情况，进而助推联合战略、联合作战、联合勤务事业的发展。同时，在共同的影像与多媒体构设的场景下，也有利于促进和深化“理技融合”“军民整合”的共同理解。五是通过电影电视艺术和多媒体技术过程展现，有利于军事理论研究成果的及时回溯验证、后续叠代升级和不断滚动发展。

三、创建基于电影电视艺术和多媒体技术的新模式势所必然

我国著名科学家钱学森提出的“综合集成研讨厅”是其“综合集成法”的实践形式。在这里，钱老把机器体系、知识体系和专家体系结合在一起，吸纳了Seminar（讨论班）、作战模拟、信息系统、决策支持、人工智能、虚拟现实、知识管理等诸多现代技术方法和手段。如果加上最近几年兴起的大数据、云计算等技术手段，以及一直以来常用的历史案例法、情景分析法、角色扮演法和兵棋推演法等方法手段，势必构成一种“全息化”的军事理论研究新模式。虽然美军及其智囊机构从未使用“综合集成研讨厅”的概念，但是从其对外发布的军事理论研究成果中不难发现，上述各种方法手段都有不同程度的独立运用和综合运用。

如果说新的时代条件下需要而且可以实现“全息式”的军事理论研究，这是大势所趋或是众多趋势中一个重要趋势的话，那么可以断言，承载这种“全息式”研究的成果形式就必须能够综合运用多种手段，来阐释和反映此种模式本身所具有的基本特质。在这里就可以说是“内容决定形式，形式服务内容”。这话一点也不难理解。以医院诊断和治疗打个比方：医院X光、CT、核磁共振、鹰眼等诊断和相应的治疗都不是单一文字报告可以替代或搞定的，医生在看了各科室的诊断结论之后，通常还是要再看一看相关片子的；而心血管介入治疗领域的“影像+手术”一体化解决方案，仅靠文字和像片更是难以表达和执行的。如果我们认可和运用“综合集成研讨厅”与净评估的理念和做法，这是大势所趋，那么适应这个大势，及时创建基于电影电视艺术和多媒体技术的新模式也是势所必然。因为电影电视艺术和多媒体技术的表达方式，较之传统的图文表达方式而言，视角更为全面、信息更为丰富，表达也更为直观、细腻和便捷。并且其字幕和配音也可在一定程度上兼具文字和图表的表述功能。

事实上，以电影电视艺术和多媒体技术作为军事理论研究的最终成果形式，这种做法早就有了，并非现在的创新发明。但是，以其来改进研究报告（或要报），并作为一种常态化模式提出来，就具有创新意义了。早在5年前，我所在单位一位领导就对课题组成员讲过：“电影电视不仅可以用于教学片，也可以用来写研究报告！”“写研究报告的目的不就是让阅读者了解情况、接受观点、采纳建议吗？为了这个目的，什么方式好就用什么方式！可以是纸质报告，也可以是口头报告，还可以是电影电视报告。”并现场赠送我两个电视录相片形式的研究报告，大家看后交口称赞。不久，所在单位还专门组织领导干部和机关人员观看了一部电影形式的研究报告，大家无不感到震撼。再早在10多年前，所在单位实施“蓝军工程”建设，我负责协调制作了《T案》《M案》和《R案》等多个联合作战想定方案多媒体演示片。更早在25年前，我在部队机关期间全程参与过反映战区独立方向联合作战问题研讨情况的演习录像与多媒体报告制作，还筹划组织过联合战役课题论证的单纯多媒体演示片制作。虽然这些基于录像和多媒体技术的演示片并不都是完全意义上的音视频研究报告，但是这些成功的实践活动足以说明，以电影电视艺术和多媒体技术来丰富和发展军事理论研究的成果形式是完全可行的。

现阶段，人们对于纸质材料的阅读热情越来越低，而看手机阅读音视频的习惯却日渐养成，可以说“机不离人、人不离机”早已是“新常态”了。在列车、公交、公园和公厕等任意场所随处可见，看手机阅读音视频的人动不动就有十之八九，工作、学习甚至吃饭、睡觉时都肯不放下，而坚持传统方式来读书看报的人却寥寥无几，甚至多少天也不曾见到一个。这些现象都有力地说明，人们的阅读和交流习惯已经发生了不可逆转的重大改变。除此之外，考古发掘、军事训练等活动在搬到屏幕上之后，都远比原先书面文字的表达更受欢迎，受众更广。即便是非常严肃的学术问题，在搬到屏幕上之后也是更受关注、效果更好。其实一直以来，兵要地志研究、军战史回溯研究等工作中，常常就采用了音视频这种成果形式。对此，中央广播电视总台与浙江省人民政府就于2019年10月8日举行了深化战略合作签约仪式，双方共同推进国家级短视频基地建设。

这次举国抗击“新冠”疫情，较长时间地居家隔观，依托网络异地分布式工作、学习和生活，已经并将更加强化人们机上阅读音视频的习惯。有鉴于此，我们反思起军事理论研究的成果形式——传统研究报告的前途和命运：未来人们还需要研究报告（或要报）吗？当然需要的，但是这还不够！还需要什么样的研究报告，或者说什么样的研究报告能够更好地满足人们的阅读需要呢？大多数人都会不假思索地说，“图表化”和“电子化”都是趋势。那么有没有“音像化”与“多媒体化”的趋势呢？回答当然是肯定的。对此，我就要说了：既然人们对于音视频报告的阅读习惯已经养成，思想观念和相应的物质条件都已具备，那么我们还要等待什么呢？与其将来不得不被动地应对，还不如现在积极主动地适应。

四、编辑制作音视频研究报告（或要报）的主要工作

通常情况下，编辑制作音视频研究报告（或要报），应当紧紧抓住以下几个方面来考虑和推进。一是搜集素材。就是准备素材与积累素材，包括文献、图表、音视频的抽取，编号存储等。二是准备工具。编辑制作音视频形式的研究报告（或要报），需要相应的技术设施设备及器材的支持和保障。三是拟定脚本。以电影电视艺术和多媒体技术制作形成研究报告（或要报），不仅需要传统意义上的逻辑框架与大纲细目，还需要拟定具有一定操作性的实施计划或“分镜头”脚本。这是对课题方案的重要补充，也是组织编辑制作活动的基本依据，直接影响编辑制作过程和最终成果质量。四是制作培训。过去撰写研究报告（或要报）的“编辑制作技术”相对简单，而以音视频为成果形式的研究报告（或要报）其“编辑制作技术”比较复杂，要求更高，需要有相对专业的团队来执行。五是准备密钥。音视频形式的研究报告通常于网上传递，既可“点对点”地分发，也可“一对多”地分发。实现精准分发和快速分发的前提是预先确定加密载体，并制定好密钥分配方案，避免错发和漏发。

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