一年级上册语文期末阅读理解复习训练，可下载电子版！

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春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1） 这一段话共有（     ）句话；

（2） 一年有 _____、_____ 、_____ 、_____ 四个季节。

（3） 用（ ）画出表示颜色的词语。

（4）大自然的邮票是什么？用——画出来。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有_______句话，写的是_______季的的景象。

2、用“—”画出文中表示颜色的词。

3、春天什么都开花了，用（）标出来。

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

１、这篇短文共有（　　）句话。

２、短文里写了________和_________。

３、小鸡们冷了，就会怎么样？用——在文中画出来。

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

１、这篇短文有______句话。

２、天就快下雨了，_________和__________给老师送伞和雨鞋。

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

１、天亮了，__________醒了，叽叽喳喳唱着歌。

２、露珠儿，晶晶亮，好像什么挂在小草上，用——画出这样的句子。

３、露珠为什么不见了，是因为（　　）

Ａ、太阳出来了。　　Ｂ、露珠掉在地上了。

　冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有(     ) 句话。

2、第二句中写的活动有什么？用——画出来。

3、这段话描写的是什么季节？（   ）

A春天    B夏天    C秋天     D 冬天

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（    ）句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是___________。

2谁帮助“我”长大？用___画出来。

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

1、短文共有________句话，主要是写__________（季节）的景色。

2、短文中写春天的什么景物？用——画出来。

3、用（  ）画出表示颜色的词语。

    羊要吃山顶上的草。

    羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！

    羊又向山顶爬去。

1、短文共有______段。第二段共有________句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。

       能（   ）  不能（   ）

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了________种植物；

2、写颜色的词用（）标出来。

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

小河边（   ） 大树下（   ） 原野上（   ） 竹林（   ）

２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）

     小蜜蜂（   ） 小飞机（   ） 小燕子（   ） 小火箭（   ）

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有（    ）句话。

写了云姑娘什么时间穿着不同颜色的衣服，用（）画出来。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

1、这段话共有（    ）句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。

1、这一段话共有（      ）句。

2、这段话中写了颜色的词语有什么？用——画出来。

3、这段话写了哪几种果子？用“（  ）”画出来。

春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、用（）画出表示颜色的词语：

2、短文写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。

太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。

地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

1、月亮比地球______，太阳比地球_______。

2、________最小，________最大。

我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！

1、这段话有（    ）句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋

(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利。它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、这段话共有（    ）句话。

2、刺猬的五官什么样？用——画出相关的句子。

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有（     ）句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。

4、用（  ）画出有“像”的句子。

奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。花儿就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！

1、这段话共有（     ）句话。

2、第（   ）句写藤(ténɡ)和叶子；第（    ）句写花。

3、用——画出表示颜色的词。

星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。

1、这段话共有（  ）句话。

2、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”

１、这段（duàn）话共有（　）句。

２、表示颜(yán)色的词有什么？用——画出来。

３、用     画出姐姐说的话。

虹

云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。

小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽！

彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：

红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。

1、彩虹会在（  ）后出现。

2、彩虹的颜色有_____种？请你用——画出来。

3、请你写出这样的词语：笑眯眯  （        ）    （      ）

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（     ） 个自然段。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú  mù  qiáo  （2）tóng shí  （3）běi  miàn （4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）_______和_______在独木桥相遇了。

它们都要对方退回去，让_________先走。

（2）两只羊谁也_________，就打了起来，结果都_____________。

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（     ）句话。

2、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文有（    ）个自然段。第二自然段有（    ）句话。

2、用——画出大白鹅说的话。

3、用（）画出表示颜色的词语。

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1、短文共有（    ）个自然段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在（      ），小马的汗在（     ），小狗的汗在（     ），小花猫和（     ）的汗都在（       ）。

3、在文中找出恰当的动物填在下面括号里

    （       ）汗在鼻子           （       ）汗在脚掌

    （       ）汗在舌头           （       ）汗在全身

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共（    ）个自然段。

2、在文中划出小文的办法的句子。

3、用——画出表示小马动作的词语。

小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。

1、小宝宝看到窗户变成了（　　　）颜色。

2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（　　　）。　

3、用——画出表示颜色的词语。

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

1、用——把老爷爷说的话画下来，用     把孩子说的话画下来。

2、按照短文内容填空。

（1） 孩子说完话，拿着（    ）的斧子走了。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他（  ）要，因为不是（）的东西不能要。 

很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想。

1、填空。

⑴_______年____月____日，人类第一次登上月球。

⑵  两位美国宇航员乘着“阿波罗___号”宇宙飞船登上了月球。

（3）很久很久以前，人们就想到（    ）上去看看。

谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。

先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……

怎么样？城市的地底下热闹吗？

1、短文共有_____个自然段。第_____自然段介绍了城市底下的情景。

2、第二自然段有________句话，请在文中标出。

3、城市的地底下有什么？用（   ）画出来。

我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。

雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。

1、在文中用—标出表示颜色的词。

2、文中的第一小节写了哪些季节的雨？春天（  ） 夏天（  ）  秋天（  ）  冬天 （  ）

3、秋天的雨什么样？用——画出相关的句子。

说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”

爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”

聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。

1、爸爸妈妈认为听话的_____最好。

爱喝酒的叔叔伯伯认为_______最好。

2、最后一个自然段有____句话。用横线划出第三句。

3、聪聪认为知识最好？用    画出理由。

青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”

看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……

1、全文共有（      ）个自然段。

2、在文中找出反义词。

   高——（     ）      起——（     ）     上——（     ）

3、我在路上走时，喊了（   ）次，分别是在 ______时和_______时喊的。

4、用——画出有“像”的句子。然后照样子写一句话。

像。

“孔融让梨”

从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”

1、孔融___岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。

２、圈出句子里的反义词。

   盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

３、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。

“小兔的生日”

6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

1、小兔的生日是________________。

2谁来祝小兔生日快乐，用横线画下来。

3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“    ”线把这个句子画下来。

4、小朋友，你的生日是几月几日？________________

路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

1、这一自然段共有_________句话，请在文中标出。

2、小马请谁上车了，用（）在文中标出来。

3、用——画出大家夸奖小马的句子。

“小蘑菇”

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。

大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？

小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……

1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们用（）画下来。

2、填空

   一（   ），小蘑菇就打伞。大家比一比，谁的小伞举得（  ），谁的小伞打得（   ）。

在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。

1、 谁的样子长得很像人？用（）在文中标出来。

2、 他们比别的动物聪明，她们会干什么？用——在文中标出来。

3、科学家为什么把他们叫做人猿，用    画出相关的句子。

一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。

过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”

又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。

1、短文中写小草颜色的一个词是_______。写小水珠美丽的词是____________。

2、燕子请来的朋友有谁？用（）标出来。

3、小草身上的小水珠不见了，是因为______________________________。

4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。

中午，燕子发现小草上有小水珠。………………………………（     ）

小草上的小水珠叫露珠。…………………………………………（     ）

“彩虹”

雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”

1、彩虹常常在_____________出现。

2、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。

它们是________________________________________________________。

一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

小雁说：“我以后再也不单独飞了！”

1、大雁飞行时一会儿排成______字，一会儿排成____字，总是把小雁排在最_______。

2、小雁和大家一起飞有什么感觉？用标出来。

３短文共有（　　）个自然段。

天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”

猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”

公鸡说：“暖暖的！”

猫头鹰大声说：“冷冷的！”

它们争论了好长时间，也没什么结果。

1、这篇短文有（   ）个小节。

2、从文中圈出反义词。

热（     ）  短（     ）  白（     ） 地下（     ）  凉快（     ）

3、他们争论的结果是什么？用——画下来。

“种葡萄”

一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”

小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。

1、短文有（     ）个小节，第二小节有（     ）句话。

2、“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？用——画下来。

３、小狗（   ）天种葡萄，（   ）天想收桃子。

“ 什么动物最聪明”

有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”

1、 鸟妈妈提了一个什么问题？用——在文中标出来。

2、 小鸟们都猜到哪些动物聪明？用（）在文中标出来。

3、把小蓝鸟的话用    画下来。

“老人种苹果”

有个老大爷种了许多苹果树。

人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”

老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”

1、 文章共有______小个自然段。

2、第___自然段是写人家对老大爷说的话。

3、用“~~~~”划出老大爷说的话。

“爱护花木”

春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”

1、这篇短文有___个自然段。

2、本文写发生在 ____________和 ______________之间的事情。

3、用——画出小芳说的话，在标一标他一共说了几句话。

“小白兔”

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1、短文共有（      ）个自然段

2、第 （      ） 自然段写小兔子吃食。

3、小白兔长的什么样？用——画下来。

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……

1、短文共有（  ）句话。

2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”都有什么？用（）画出来。